简介:摘要二十一世纪科学技术飞速发展,人们的工作和生活已进入到数字化、网络化、信息化时代。科技的发展也深刻影响了当今的教育工作,为学校教育的改革和发展注入了的新的活力。微课是基于多媒体和网络信息技术基础上融合教学设计思想而开发出的一种教学资源,它能够突破传统教学的时空限制,有效地改善和优化了教学模式,提高了教学的有效性。本文着重分析了小学语文微课的价值,并结合教学实际提出了几点小学语文教学中微课的运用策略。
简介:2016年9月,《中国学生发展核心素养》总体框架发布,明确提出了学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。学生发展核心素养是当前落实立德树人根本任务的一项重要举措,我们必须深入了解、系统学习、积极落实。行为是思维、价值、逻辑与社会事实融合的结果,在社会信息化、利益多样化及经济全球化趋势下,学生的行为需要思维引领、价值引导、逻辑保障、社会考量,如此才能有效实现行为的辩证性、全面性和统一性。在核心素养视域,教师必须更新学生观,综合考量学生行为并将其融于学生行为判断中,以此对学生作出全面、合理、正确的评价,引导学生行为的价值追求与坚守,使其敢于面对和积极适应各种因素,逐步成长为全面发展的人。张平俊、赵国河两位同志从思维因素、价值因素、逻辑因素、社会因素四方面,考量学生行为的价值追求与坚守,既有理论高度的阐述,也有实践维度的例举,视野开阔,分析透彻,鞭辟入里,为我们深入认识学生行为的价值作出了理论性、智慧性示范,让人受益匪浅。
简介:摘要目的研究探讨肺癌的CT图像特征,并分析其临床应用价值。方法选取我院收治的经临床病理诊断确诊的肺癌患者100例作为研究对象,回顾性分析患者的基本临床资料级CT诊断影像学资料,判断患者的病理类型、分期;并以最终临床诊断结果为依据,计算CT诊断的准确性。结果100例患者经CT扫描,确诊97例,诊断准确率为97.0%;其中,中心型肺癌诊断准确率(94.8%)略低于周围性肺癌(100.0%),但比较无统计学差异(P>0.05)。其病理分期结果与最终诊断结果的比较也无统计学差异(P>0.05)。结论利用多层螺旋CT扫描仪对肺癌的患者进行诊断,可以通过特征性的征象对病变进行定位、定性,并明确病变的类型、分期,诊断的准确率高,值得临床推广应用。