简介：摘 要:在小学阶段，有效地对学生在数学几何直观能力方面进行培养，是小学数学教学全过程当中最为核心的一个目标。而随着时间的推移和社会的进步，这种核心目标的达成越来越受到广泛关注，在进行一对一教学实践过程当中，教师要通过直观教学的方式让学生感受到几何的魅力，同时要通过将数字和几何图形结合起来，从而让学生能够拥有较强的几何直观能力。并且对学生要加强相关的实践最后还要能够教会学生用几何直观思维来对数学问题进行思考和解决，而上述的教学过程和内容都是建立在一对一数字化的学习过程之中的。本篇文章将通过平板电脑这个数字化载体来叙述如何在一对一教学过程当中，从兴趣层面推动小学生对几何的直观感。

简介：【摘要】目的：探讨美托洛尔联合曲美他嗪在冠心病心力衰竭治疗中的应用效果。方法：选取 2017年 1月 ~2019年 7月我院收治的 80例冠心病心力衰竭患者，按照随机数字表法将其均分为对照组和观察组，每组均为 40例，对照组采取给予常规治疗，观察组采取美托洛尔联合曲美他嗪治疗，观察两组患者治疗效果。结果：观察组临床有效率明显比对照组高，差异具有统计学意义（ P ＜ 0.05）。 结论： 冠心病心力衰竭采取美托洛尔联合曲美他嗪治疗，可快速改善患者临床症状，临床效果显著，值得临床推广应用。

简介：摘 要目的 :美托洛尔联合曲美他嗪治疗冠心病心力衰竭的临床效果。方法 :选择 2019年 5月至 2020年 5月本院收治的冠心病心力衰竭患者 80例开展此次研究，根据给予的治疗方式不一样分成甲组（ 40例）与乙组（ 40例），甲组实施常规临床对症治疗 ,乙组在甲组基础上给予美托洛尔联合曲美他嗪治疗，对比临床效果。结果：治疗后，乙组的左心室收缩末内径（ LVESd）、左心室舒张外径（ EXLVDD）、左心射血分数（ LVEF）等指标改善情况优于甲组， P<0.05；乙组的治疗总有效率与甲组相比，比值为 92.5%:75.0%，两组比较 P<0.05。结论：对冠心病心力衰竭患者实施美托洛尔联合曲美他嗪治疗，疗效切确切，有效改善患者的心功能，值得推荐。

简介：摘要 :随着部编本语文教材对传统文化的关注与弘扬，文言文教学益受重视。文言文教学中，古今关联，注重方法，感受文言语言之美；以学促练，凸显语用，体验文言表达之美。

简介：摘要：课堂是学生快乐与智慧的发源地，也是教师的生命力所在地。什么是和谐的数学课堂？所谓“和谐”，就是配合得适当和匀称。在教学中，诸如：民主融洽的师生关系；以学定教、顺学而导的教学艺术；教师、学生、文本的平等对话等等。笔者从师与生之间和谐、

简介：摘要：培养音乐素养也是新课程改革对小学英语教学提出的要求，小学音乐教师一定要重视音乐素养的培养，这样才能够真正让学生得到提升。在开展教学过程中要将美传递给学生，让学生的心灵接受洗涤，使学生在美的熏陶下增强学生的音乐素养。基于此，本文从心灵与美共栖的角度对小学音乐教学展开了分析

简介：[摘要 ]　 我国自古就是诗的国度 ,古代诗坛 ,群星灿烂 ,创作出了浩如烟海的古代诗词 ,为我们留下了一份弥足珍贵的文化遗产。如何引导学生阅读 ,鉴赏古典诗词 ,深入挖掘深含其中的美学意蕴 ,是小学语文教学的一个重要课题。

简介：摘要：克劳德·德彪西是最伟大的法国作曲家，对二十世纪音乐进程影响最为深远。在他的音乐创作风格中，通常被夸大地强调的一个方面，被概括于“印象主义”。此词最初是用于十九世纪末盛行的一派法国绘画，其主要代表是克劳德．莫奈。音乐中的印象主义主要通过和声和音色唤起意境和感官印象的作曲立场。它不求表达深刻感受的情绪或讲述一则故事，它要唤起一种闪忽的伤感、一种气氛，通过象征性的标题、偶尔回忆中的天籁、舞曲节奏、模糊的旋律线等，进而侧重影射和轻描淡写的意境之美。这种风格特征在德彪西的钢琴音乐创作中尤为突出。

简介：摘要：伴随我国教育的进步，语文的地位越来越突出。语文是学生在阶段学习的经典科目之一，学好语文对于学生未来的发展有很大的好处。语文注重的是学生的综合素质培养，语文不仅包括识字读音等基础性技能，还包括沟通与交流、写作、人际交往等方面的技能。阶段是学习语文的关键时期，学生在这个阶段有着很强的接受能力，所以必须要对课堂进行有效的管理。本文旨在探讨如何有效的管理语文课堂。

简介：摘要 :语文课文中蕴含了丰富的内容，几乎包罗了一切美的表现，巧妙的把这些美渗透于课堂，能够激发学生对美好事物的热爱和向往，对高尚情操的崇敬和追求，健康的成长为个富于创造力的人。

简介：摘要：英语教育工作是小学阶段教学工作中的重要组成部分，越来越受到人们的关注和重视，而对于英语的教学工作而言，不但要让学生掌握语言知识，还要能够加强美学的教育工作以提高学生的思想认识，进而让学生整体素质能力得到良好地发展。而小学英语尚美课堂的构建工作需要得到英语老师引起积极的重视，要提高尚美课堂的教学效率和质量，最终提高英语教学水平。本文就构建英语尚美课堂进行分析和探讨，以供相关人员参考。

简介：摘要： 随着素质教育的不断推进， 社会各界对 学生 的 综合素质尤为关注。 我国教育部门明确指出，教师在开展音乐教学过程中，不仅要培养小学生音乐理论知识，也要加强学生音乐兴趣，推动学生素质发展，实现音乐核心素养培养的重要举措。本文主要围绕心灵与美共栖，小学音乐教学这一话题，并利用时间教学案例，阐明多元化较粗措施于小学音乐教学的重要性

简介：摘要右美托咪定（DEX）为α2肾上腺素能受体（α2-AR）激动剂，除了在围术期应用外，还应用于门诊检查或治疗中。DEX镇静催眠作用的特点和优势在于，患者可进入类似自然睡眠状态，不仅有利于提高镇静效果，且易于唤醒；很少发生下颌松弛，无明显呼吸抑制。DEX的其他优势还在于其抗应激反应和潜在脏器保护作用，以及对认知功能影响小的特点。DEX主要的不良反应为暂时性高血压、低血压、心动过缓等。DEX的另一特点是药效消失相对较慢，术后患者可能发生嗜睡和体位性低血压。必须注意的是，DEX不能独立作为麻醉药在全麻术中担当主要的镇痛药和镇静药，只能发挥辅助作用，其作用有赖于合理的用法和用量，且作用并非是"全"或"无"的，使用过程中须严密监测患者的生命体征。

简介：摘要 :现阶段高中学生在语文作文写作时常常缺乏语言之美。主要原因是学生缺少语言积累，所以高中学生尤其是高三学生的作文语言要升格，从而为以后的高考甚至自身的文化素养奠定基础。而古典诗词作为我国优秀传统文化，语言表达精炼优美，关乎家国情怀和人生思考，富有渲染力。学生在语文作文中如能对古诗词进行灵活运用，定能美化语言，使文章生动出彩。

简介：摘要：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的评价观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容。语文课堂是美育的重要阵地，语文教材是美育的重要载体。本文从“语言美”“画面美”“意境美”三个角度阐述美育渗透到语文教学的各个环节的策略。

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简介：摘要：新的数学课程标准强调要让学生领会数学之美，作为数学教师在教学过程中适时渗透美的知识和进行数学审美教学是很必要的。美的基本要素特征是具有形象性、情感性、新颖性和功利性,这些基本特征融入数学的内容之中,形成了有别于其他科学的数学美的基本特征,即直观性、简洁性、统一性和奇异性;因直观而显的亲近愿学；因简洁而简单对称和谐,因统一而和谐抽象,不独立；因奇异而有趣味、有收获;只有在数学教学中让学生进行美的体验,才可以激发学生的学习兴趣,引导学生形成良好的情感态度和意志品质,形成主动学习的学习机制。

简介：【摘要】在人们的意识中，美术通常都是学生比较喜欢的科目，学生都喜欢上美术课，对美术课的兴趣很浓厚。其实不是这样，多数学生不是对美术本身感兴趣，而是喜欢美术相对宽松的课堂氛围，而这不是真正学习美术的兴趣。所以，教师要激活学生学习美术的审美情趣，使学生真正喜欢美术。

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