简介：本文从五个方面梳理和评述了2015年国内外国际金融学的研究动态。具体为汇率问题、全球性银行、金融危机与国际金融监管、资本流动和溢出效应、国际货币体系和人民币国际化，以及全球失衡与外汇储备。其中，汇率问题仍是国际金融研究的重点；由于强烈的现实意义，危机后对全球性银行、金融危机与国际金融监管的研究，仍保持了相当高的热度。实证方法上，国际金融学研究开始更多地应用微观数据，这有利于夯实学科内涵，但国际金融理论进展仍较缓慢。

简介：摘要：随着素质教育的深入，教师逐渐从传统的教学模式中解放出来，不断探索和研究新的教学方法。与其他科目相比，金融学课程的综合运用能力较强，因此该课程的学生人数较多，在实践过程中该课程的影响力也相对强。由于对财经管理知识的憧憬和渴求，在学习过程中，金融学成为了受学生欢迎的学科。目前，我国金融学课程情况的研究还处于初步阶段，在具体实施过程中，需要调查不足，继续完善。本文论述了金融过程中的思想政治建设。

简介：《金融学》课程是经济类专业特别是金融学专业一门重要的专业基础课程,也是非经济类专业学生了解金融学知识的重要组成部分.教学中居于重要地位的教材建设必须重视学生需求.北京城市学院《金融学》本科教材编写组在对学生需求调查基础上,发现目前存在编写新的满足学生学习需求并联系实践、注重应用的教材的迫切需要,进而不断努力,进行了针对性强、具有应用型和实用性、关注金融创新的新教材建设探索.

简介：　　 　　市场微观结构对投资者心理和投资行为影响的研究有纵向和横向两种方式,现在行为金融学理论研究大都关注宏观的市场非有效性和微观的投资者心理偏差机理的研究,对不同资本子市场中投资者行为的研究

简介：摘要文章对行为金融学进行了简要介绍,并与传统金融学进行对比,突出行为金融学的特色,最后对行为金融学的实践运用与前景进行简要分析,力图借此使行为金融学为更多人所了解,促进其发展、成熟。

简介：从市场微观结构理论和行为金融学交叉的视角进行研究,因此需要结合市场微观结构理论对行为金融学进行中观研究,研究不同的市场微观结构对于资产价格和市场效率的影响

简介：研究生眼里的本科好专业—财经类每年高考结束,金融学总能成了大家趋之若鹜的志愿专业。每当有发布专业薪资水平榜单时,金融学总能排名前列。在越来越多人的心目中,毕业后进入金融行业就意味着高收入。始于去年下半年的轰轰烈烈的牛市似乎再一次提醒大家：学金融,学炒股能挣大钱!这样的理解有点过于狭隘与功利。如何理解这门似乎古老又年轻的学科？而这里,希望能够对还未踏入金融学世界的同学们提供一些帮助。

简介：摘要2002年度诺贝尔经济学奖获得者美国普林斯顿大学的丹尼尔·卡恩曼和乔治-梅森大学的弗农·史密斯两位金融学家所倡导的行为金融学越来越受到重视，行为金融学一时成为学界关注的热点。本文先谈谈对于行为金融学的认识，进而阐述由行为金融学兴起引发的思考，以便让更多的人了解行为金融学，并促进行为金融学理论的发展与成熟。

简介：网络金融学是电子商务专业的专业核心课程之一。在先进的教育思想、教学理论与学习理论指导下研究和建设基于Web的“网络金融学”网络课程体系架构和教学实践方案，对于帮助学生更好地掌握有关网络金融的基础理论和业务技术，将交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等现代“学与教”教育理念融入到学生的专业知识学习过程中，具有十分重要的现实意义。

简介：摘要：行为金融学是对传统金融学的一种革新与突破，是对金融学发展的一种有益补充，为了更好地预防和控制金融风险，促进资本市场健康发展，本文从行为金融学的角度出发，探讨了行为金融学对投资者投资决策的作用。

简介：摘要：立德树人是教育教学的目标，课程思政是将这一目标贯彻落实的有效途径。建设好《金融学》这一课程思政的平台,是在高校学科工作中对学生进行正确价值引领、共同理想信念塑造的重要责任。本文在分析《金融学》学科特点、教学目标以及相应的教学方法的基础之上，探讨如何应用创新的教学理念和教学方式，把课程思政的思想自然融入专业教学的内容中，构建一个线上线下，课前课中课后三维一体的立体式教学模式，实现在教学中将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体的教学改革目标。

简介：摘要：我们知道要想实现国际金融学比较好的教学效果，不断创新教学形式，鼓励授课教师进行课程设计的创新。但在实现以上教学形式创新的过程中也有需要进一步改进的地方。

简介：摘要：行为金融学是对传统金融学的一种革新与突破，是对金融学发展的一种有益补充，为了更好地预防和控制金融风险，促进资本市场健康发展，本文从行为金融学的角度出发，探讨了行为金融学对投资者投资决策的作用。

简介：CBD是资本、人才、知识、技术密集的区域，能提供良好的商务服务，拥有完备的基础设施，能够吸引国内外知名企业进驻，带来地区经济的繁荣。正因为如此，许多城市开始规划建设自己的中央商务区，政府为了实现地区的超前发展，往往对CBD发展采用超前规划。CBD的概念也很快变成了房地产商炒作的“聚宝盆”，每每楼盘被冠以CBD区的称号。而实际上，一些CBD有场无市。

简介：摘要：随着网络的发展最近几年互联网金融也迎来了更加宽广的市场，和传统的金融方式相比互联网金融具有便捷化、时效性以及虚拟化的特点，并且节省了企业的经营成本，提高了企业的经营效率，所以有越来越多的企业通过互联网金融进行交易。而互联网金融的发展也意味着互联网金融人才的短缺，因此我国加强了对互联网金融人才培养的重视，但是想要提高互联网金融教学效率需要加强实践教学、需要突出学生主体地位等等，从而培养出更多符合企业实际需求的互联网金融人才，促进我国经济的发展和科技的进步。那么如何才能培养更多的互联网金融人才呢？下面本文将对“互联网+金融”环境下金融教学改革的方案进行探究。

简介：摘要：在互联网技术的发展态势下，国际金融行业的主要活动形态已然发生了质的改变。相对的，我国金融行业也必须要在国际金融形势变动的过程中进行改良，才能令国内的金融主体可随时在世界舞台中保持稳定地位。而高校中的金融专业作为为国家输送金融人才的重要途径，其专业教学质量能够最大限度的影响国家金融产业的实际竞争力。本文以分析“互联网 +金融”对国内金融教学的新要求开始，梳理了金融学的逻辑主线，再通过对金融专业教学现状的剖析，描述了金融专业教学改革的几点思路。

简介：摘要：“互联网+”与金融的融合，拓宽了金融业的发展道路，促进金融业产品的多样化、多元化。互联网技术给金融带来新的发展机遇的同时，也带来了新的挑战，一些虚假、误导性较强的信息影响金融市场环境的稳定。本文从行为金融学视角下探讨“互联网+”金融发展的变化，分析目前金融行业特征，并从保障投资者权益的角度提出相关策略。

简介：本文通过对双语教学过程中课程大纲的构建、国情差异的处理和教学案例的选择等问题的探讨,提出了解决金融学专业课程双语教学中出现的文化冲突及磨合问题的新思路.

简介：金融这个词日常已不怎么使用,finance=金融,洋人对finance的用法就有不同口径

简介：……有关金融学科的问题,还有一个金融学科体系的问题,网上运作的虚拟银行却是其实资本的存在