简介：

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简介：摘要：随着时代的发展，在水产养殖过程中，鱼病不仅会造成渔业产量降低，而且会给广大水产养殖户带来经济损失。如何做好鱼病防治工作，成为水产养殖户最为关心的问题。鱼病防治部门的技术人员应对目前水产养殖中常见的鱼病类型进行深入的分析，准确找到致病因素，提高鱼群的健康生长水平，保证养殖户的经济效益。

简介：摘要：通过鸭、藕、鱼在水域中的综合开发利用研究，使全镇水域综合开发利用面积达5500亩地（约占80.1%）获得经济收入4376万元，每亩平均收入7956.36元，比开发前每亩平均增加收入7456.36元，人均纯收入950.17元，投入与产出的比为1:3.08，这不仅为今后水域综合开发利用探索了推广方向，还为农民增收找到了新的途径。基于此，本文围绕鸭、藕、鱼在水域中的综合利用效益进行了分析与探讨。

简介：【摘要】将中国民族舞考级引进音乐课堂教学,是中、小学践行素质教育的现实需求,是中、小学学生实现个性化成长的潜在需求,也是传承民族文化、增强民族自信的社会需求。实现中国民族舞考级进课堂的现实问题,首先是目前中国民族舞考级与中小学音乐教学计划的矛盾冲突,第二是中、小学学校舞蹈教师资源稀缺问题,第三是民族舞考级进"课堂"的时空选择。践行知行合一,教、学、做一体,校内、外民族舞考级教育相结合的实现路径,是现阶段中国民族舞考级进课堂的策略选择。

简介：摘要：广场舞是当今人们丰富业余生活的重要方式之一，不仅极大地增强了人们的身体素质，也为群众文化的发展奠定了基础，通过对广场舞文化的研究，笔者认为广场舞提升了民众的文化素养和生活品位，同时也丰富了人们的文化生活。广场舞对满足人们的精神文化需求、提高人们的文化素质、锻炼人们的心理素质以及身体素质，均具有积极意义，加之当今构建和谐社会的大环境，促使广场舞的实践效用受到了社会各界的广泛关注。

简介：摘要：随着现在人们对于美的鉴赏能力逐步提高，对文化的包容度也更广。相关人员在传播和弘扬各自领域的文化时，无论是通过视觉还是听觉展现给观众的艺术表演，都需要在从前的标准上做出更深层次的理解与诠释。中职院校对学生开展的舞蹈教学与多年前的教学形式相比，被赋予了新的时代特征;现阶段的舞蹈教师不仅要严格把控舞蹈动作的准确度，更要提升学生舞蹈“感觉”，培养高雅气质，提升学生的综合素质作为教学目标展开一系列的舞蹈教学指导。本文旨在此背景下，探究在中职舞蹈教学中注重“舞感”培养的重要性，以及培养学生“舞感”的有效策略。

简介：摘要: 本文旨在探讨手势舞教育在特殊学校教学中的有效融合。首先，介绍了手势舞教育的理论基础，然后分析了特殊学校教学的现状。其次，本文提出了将手势舞教育有效融入特殊学校教学的方案，以提高学生的学习效果。最后，本文对手势舞教育在特殊学校教学中的有效融合进行了总结，并对未来的研究方向提出了展望。

简介：摘要：舞蹈是最早的艺术形式，不同的时代也会生成不同类型的舞蹈，其中宋代宫廷队舞具有丰富的文化特色，使中华传统文化得到传承。在对宋代宫廷队舞的具体表演形式分析之后，就要对其表演中的艺术价值进行了解，主要从音乐、音乐、服装、结构、主题、传承等内容进行分析，从而让人们更加了解宋代宫廷队舞的内涵，让舞蹈文化得到发扬。

简介：摘要：课堂是语文学习的主阵地，承载着传承中华优秀文化的重要作用。高中语文课堂教学应以问题为导向，挖掘教材中引发学生共情的元素，促使学生在具体的情境任务中感知语言文字的魅力。拟从营造共情式的“情境”，设置共同式“任务”和“评价”的角度入手，探讨“共情式教学”融入语文课堂高地的有效策略。

简介：摘要：中职院校在对学生进行舞蹈教学活动开展中，与以往的教学形式来说有了新的变化，从现阶段来看，教师一方面要依照学生的实际情况把控每一个舞蹈动作的准确度，严格按照要求进行强化指导，另一方面，更多的侧重学生对舞蹈的感觉上的培育，促使学生建立高雅的气质，为其综合素质的发展创造有利的条件和平台，在这种趋势下，通过系统专业的舞蹈指导，能稳步提高不同学生的学习能力。本文主要在此背景下，依照中职这一阶段舞蹈教学中，对学生“舞感”方面的培育进行深入的分析，提出相应的解决策略。

简介：摘要：壮族扁担舞是当地一种比较著名的民俗文化内容，具有浓郁的地方特色和文化传承价值，不仅可以达到强身健体的作用，同时也有利于促进文化的发展。因此当前扁担舞开始进入到乡村小学教育中，并形成舞蹈社团。但是由于农村小学的社团成立时间比较短，缺乏有效的社团建设和发展经验，需要进一步加强对扁担舞舞蹈社团发展探究，结合农村小学特点，提出相应解决对策，以供参考。

简介：摘要：艺术之美在于赏心悦目，在于令人获得美的感受。壮族扁担舞展现了壮族人民的劳动之美、团结之美、艰苦奋斗追求美好生活之美，为此，在小学教育改革的情况下，乡村小学的教师应该立足于壮族扁担特色活动，深究其中的美的内涵，以达到美育的目的。本文立足于壮族扁担舞特色活动的开展情况，对壮族扁担舞特色活动中乡村小学美育路径进行了探究，只在寻找到有效措施，促使小学生在壮族扁担舞特色活动中感受美、实践美、创意美。

简介：摘要:我国有五十六个民族姐妹，每一个民族都有自己独特的舞蹈传承，经过时间的洗涤，代代相传，不仅继承民族民间舞蹈的动作，更继承民间舞蹈的感情，饱含舞蹈前辈对新生一代的关爱与希望。因此，每一个民间舞蹈都蕴含着丰富的情感教学，对不同的民族，应该采用不同的探究方式，唯一的相同点在于探索的主旨，都是对舞蹈情感的挖掘与衍生，掌握民间舞蹈的情感精髓，与自己的情感相互融合与呼应，增强民间舞蹈的情感共鸣。

简介：摘要：在中国的传统艺术中，戏曲舞蹈和中国古典舞都是传统艺术的瑰宝。先秦至唐代是戏曲艺术的萌芽时期，在这一时期里，组成戏曲的各种艺术因素在各自领域发展的同时，又相互融合，逐渐发展成为综合性的戏曲艺术。而戏曲舞蹈作为中国传统舞蹈艺术的一部分，对中国古典舞有着深远的启蒙作用。所以，中国古典舞并非只是简单地恢复戏曲舞蹈，而是在传承和发扬的基础上进行创造和创新。

简介：摘要：音乐是一门艺术性学科，伴随着现代教育技术的引入，在小学音乐教育中逐步普及，给课堂教学带来了新的变化。手势舞做为一种学习门槛较低的舞蹈，动作难度低，表现力强，它把音乐的内在要素以学生视角呈现，突破了较单一的学习模式。本文重点分析了手势舞在小学音乐教学中的特点及意义，并对在歌词中引入手势舞；手势舞与情境相结合；音乐记号中的手势舞；手势舞的即兴创编活动；手势舞与短视频等应用进行了探讨。

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简介：摘要：中华武术与中国舞虽然在中国传统文化的熏陶和给养下形成，并以一种身体文化的姿态展现在人们面前。但两者之间却存在着根本性差异。当我们提及中国舞时，很容易将其与艺术、文化等词联系在一起；但是提及中华武术时却使我们联想到暴力、血腥等字眼，这是人们对于中华武术认识的误区。

简介：摘要：本文旨在探讨清流灵地舞青狮的传承与发展，通过对历史背景、艺术特色和现代发展进行细致描述，希望能够展现出这一传统文化艺术形式的魅力与独特之处。基于此，教师可以积极的通过分析其传承的历史渊源和逐步演化的过程，以及近年来的现代化改进和创新发展，论文旨在唤起对于清流灵地舞青狮的关注和保护，并为其传承与发展提供有益的启示。

简介：摘要：舞花鼓灯表演作为中国传统民间艺术的瑰宝之一，具有丰富的艺术特点和深厚的文化内涵。通过对表演形式和艺术特点的分析研究，我们深入了解了舞花鼓灯表演的魅力所在。它以其独特的音乐韵律和舞蹈动作，展现出活跃、欢快和富有情感的艺术风貌。舞花鼓灯表演也是传统文化的重要组成部分，通过其艺术形式的传承和发展，有助于弘扬和保护传统文化遗产。