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简介：摘要21世纪需要的人才是不仅要具有竞争能力还应具有合作意识的综合性人才,本文把“竞争与合作”作为学生成长的重要出发点，重点阐述了“竞争与合作”在学生的学习中产生的不同效果，并结合本人在教学及实际生活中对“竞争与合作”的一些观点分析。

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简介：摘要初高中英语由于教学要求、教学方法、教材内容等方面的变化，需要刚升入高中的学生调整学习方法，以适应高中学习的需要。

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简介：数学是一门“经世致用”的应用型基础学科，旨在解决生活中的难题。新课标指出数学教育要立足于生活、立足于社会、立足于学生的真实生活世界。然而，现实中数学教育过于重视数学教学的“科学性”，而忽略“应用性”，势必加重数学学科的“工具性”。在新课改背景下，强调应用性的生活化教育理念应运而生，为小学数学生活化教学提供了新的契机，这对于促进学生的全面发展，具有重要的理论和实践意义。本文首先系统介绍小学数学生活化教育的基本概念；其次在概念明晰的基础上分析小学数学生活化教育的必要性；另外有针对性地分析小学数学生活化教学中存在的问题；最后提出小学数学生活化教学的具体措施。

简介：摘要随着教育改革不断深入，对学生的能力要求不断提高。因此，教师在组织教学的过程中，要让学生成为学习的主人，使学生积极主动地参与到把握知识的过程中去，引导学生把握正确的思路，并为疏通学生思路提供条件。要锻炼学生独立探讨问题，解决问题的能力，从而发展学生智力，培养学生能力，提高学生综合素质。

简介：摘要新课程改革更强调学生的主体性，强调学生在教师的指导下，自主地参与和探究知识，并经过教师的深加工和学生的再创造，使知识内化为学生的素质，也就是强调学生自主学习的兴趣和能力，强调学生的主动性。而在这一过程中的教师是配角，是导引者，起引导、辅助、启发的作用。本文结合具体的课堂实例，从提高学生的参与程度、引导学生的思考方向、激发学生的探究兴趣三个维度来探讨如何提高高中语文课堂教学在新课改下的实效性。

简介：小学科学教学以周围常见的自然事物与自然现象为对象，提供给学生生活中经常接触的材料进行科学探究，并适当地将这样的科学探究延伸到课堂以外的丰富多彩的生活中去。

简介：摘要数学生活新课程标准在数学教学过程中，教师要注重引导学生领悟数学“源于生活，又用于生活”的道理，有些数学知识完全可以让学生在生活实践中去感知，学会从生活实践中解决数学问题。

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简介：摘要让课堂教学回归生活是新课程改革的理念。面对全新一轮课改以来以及素质教育的要求，教学生活化不失为一种实现新课程有效途径。笔者就教师在思想政治课教学中如何才能做到教学生活化这一主题进行探讨。

简介：摘要数学学习与生活息息相关，生活中的很多现象包含着丰富的数学知识，生活为数学学习提供了不竭的源泉。要求数学教师呈现教学素材要紧密联系学生实际，将教学回归生活，尽快唤醒学生的学习兴趣，关注学生学习生活，让学生享受数学，快乐学习，达到数学课堂的最优化。

简介：摘要在高中数学教学中，为了能够进一步提高课堂教学的效率，培养学生的学习能力，提高学生的学习水平，教师需要采用更多行之有效的教学策略，不断的促进学生的发展。因此，本文主要对高中数学生活化教学策略进行了具体的分析，希望通过本文的探讨，能够为相关方面的研究提供理论性的参考。

简介：摘要随着网络的发展及多方面的需求，卫生职业学院学生（以下简称卫职院校学生）中上网已经成为一种普遍现象。对于卫职院校学生来说，其人生观、价值观尚未真正定型，因此上网过程中难免会存在一些不利于其健康成长的现象。本文在研究过程中就当前卫职院校学生网络生活现状及其管理情况进行了分析，并基于网络生活角度对卫职院校学生管理提出了几点建议。