简介:《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出用坐标研究图形的性质、探索坐标变化与图形运动变换之间的变化规律和对应关系.将图形放置于平面直角坐标系中,用坐标的方法研究图形,更好地揭示了数学是研究数量关系和空间形式的科学的思想内涵.动态问题囊括了对学生的数感、符号意识、空间观念、几何直观、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识的考查,是当下全国各地初中学业水平考试命题者最爱考查的对象之一.它往往通过点的运动、线的移动导致整个图形跟着发生变化,而初中生的空间想象能力和几何直观感受力并不强,以至于命题者能通过几何画板直观看出图形运动变化的全过程很难在学生脑海中呈现.
简介:摘要由于低段小学生缺乏对生活和语言的积累,对于眼前丰富多彩、形象生动的事物,却词不达意,写不具体。教师如果能通过有效的作文教学,帮助学生克服畏惧心理,激发写作兴趣,使他们爱上写作,一定会起到事半功倍的效果。
简介:摘要在高中化学的教学中,对于文科化学的教学是大多数化学老师非常头疼的问题。但是作为教师,对此也不可能放任不管,那么找出问题所在,并且尽可能的去克服它,解决它就是我们的必由之路。
简介:1931年7月发生的万宝山事件,本是中国农民与移民朝鲜农民之间由于水田开垦而发生的土地纠纷,但因日本势力的介入使其升级演变为一起国际事件。日帝借机利用此事为其侵占东北大造舆论,终于在朝鲜半岛煽动起大规模排华事件。对于万宝山事件,中、日、韩三国均有作家以此为题材创作过小说。按照时间发表顺序,分别为:日本作家伊藤永之介的短篇小说《万宝山》、中国作家李辉英的长篇小说《万宝山》、韩国作家李泰俊的短篇小说《农军》、安寿吉的中篇小说《水稻》和张赫宙的长篇小说《开垦》。本文选取李辉英《万宝山》、李泰俊《农军》和安寿吉《水稻》三部中韩文学作品为研究文本,通过分析三位作家不同的文学应对方式,探讨作家的民族、阶级、人生经历等对文学创作的影响。
简介:摘要《新课标》明确指出,“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者、合作者。”“教学活动应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,尊重学生的个性差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。”