简介：摘要：在当代社会中，幼儿教育作为培养下一代的基石，扮演着至关重要的角色。乡镇幼儿园作为基层教育的重要组成部分，在推动幼儿全面发展、培养优秀人才方面具有不可忽视的作用。然而，随着社会的不断变革和家庭结构的多样化，家庭与幼儿园之间的合作关系逐渐凸显出重要性，它强调家长与教师之间的互动与合作，以促进幼儿的全面成长与发展。本文旨在从家园合作的视角出发，探讨乡镇幼儿园教学管理策略，以促进幼儿教育的质量提升。

简介：摘要：在当前的教育环境中，学校的体育工作变得越来越重要。举办大型的户外活动可以帮助提高学生的身心健康，同时还能够在一小时的时间里让他们得到充足的休息。此外，参加团队训练不仅能够让他们得到身心上的放松，还能够提升他们的身心素养。为了提高中学课间的团队合作能力，我们需要加强对教育工作的监督，并确保教育工作的有序推进。我们应该积极探索新的教育策略，以促进学生的素质提高，提升他们的个人能力，并为他们树立良好的榜样。我们应该努力营造一个充满正能量、积极向上、充满激励的校园环境，让每个人都能够积极主动地参加到这项锻炼之中来。通过深入研究，探索并总结出可行的方案，以期为今后的大课间团体操活动带来更多的积极影响，推动其发展。

简介：摘要：幼儿时期是语言表达能力发展的关键时期，对幼儿语言能力进行培养一直以来都是教师教学的重点与难点课题之一，在此期间，应当结合幼儿认知发展程度与实际语言表达水平制定明确的培养目标与发展方案，使幼儿能够在掌握丰富表达词汇的基础上进行正确应用。同时，对幼儿学习心理进行深入研究，不断积累培养幼儿语言表达能力的经验，并应用更加多样化的方法对幼儿展开有针对性的培养。本文将研究乡镇幼儿园教师在创新培养幼儿语言表达能力期间采取的有效策略。

简介：摘要：数学是初中阶段中重要的教学内容，对学生接下来的发展具有极大的影响力，甚至可以说会左右学生的人生方向。但在“双减”政策的冲击下，学生的学习模式发生了变化，想要充分地保证学生的学习质量和成果，就需要充分地加强学生学习习惯能力，并让学生能够时刻保持良好的学习态度，从而让学生的学习质量和效率得到足够的提升。因此，班主任要在“双减”政策的相关要求下来提升学生学习习惯，让学生能够更加快速、有效地完成数学知识的学习，从而提升学生的学习成效。

简介：摘要:随着经济发展，国家对于教育领域越来越重视。幼儿教育阶段处于整个教育阶段的起始环节，对于教育活动有着重要的作用，因此要特别重视幼儿时期对于学生的启蒙教育。培养学生感知世界，认识世界的能力。语言是人际交往的媒介，在幼儿教育阶段重视对于学生语言能力的培养，让学生学会表达，勇于表达。幼儿教师要在教学过程中通过创设良好的适宜环境，让学生在思想和情感方面受到潜移默化熏陶感染，让学生在交流互动中运用语言，文明流畅的与人进行沟通交流。

简介：摘 要  新高考背景下为了符合学生多样性发展与多元化的教学模式相结合实施选课制度改革，传统教学中固定班级的教学模式不再能够满足对关注学生差异、激发学生兴趣及遵从学生自主选择的要求。因此选课走班教学模式便应运而生，本人在乡镇中学经历新高考走班教学实践过程中，根据学校的选课走班实行行政班和教学班并存的双轨管理制度中存在的问题和学生的实际情况，认真审视选课走班教学的实际问题，旨在找寻跨越选课走班教学困境的有效路径和方法。

简介：摘要：教育不是静止的，教师的工作也不是静止的。随着国家“双减”政策的提出，教师工作内容也随着“双减”政策内容的变化而变化，适应社会的发展，关注学生的发展，特别是后进生的发展。在乡镇的初中教育中，后进生的课堂学习状态差，转化后进生，成为教师工作中的一个重要且困难任务，原因是后进生学习缺乏积极性，自主性差，以及自制能力不足，影响整个班级管理。在现阶段，通过有效的策略改进后进生的课堂学习状态，通过关注，重视和提出相应的策略，转变后进生的态度，确保走上正确的道路，达到不断提高后进生的素质。

简介： 【摘要】初中数学课堂教学中的合作学习，是非常有必要的，但出现的问题也值得我们重视。

简介：摘要：乡镇初中班主任的教育管理是否有效，直接影响了农村地区基础教育改革效果。与城市的初中班级管理相比，乡镇初中班级管理具有特殊性，班主任的班级管理工作难度也较大。班主任需要明确自身管理职责，从班级管理现状出发寻找工作中存在的问题，提升乡镇初中班主任工作水平。本文主要分析了乡镇初中班主任的班级管理工作开展价值，并结合新的发展形势，探究乡镇初中班主任工作开展措施。

简介：摘要:本研究旨在探讨信息技术在乡镇幼儿园教育中的融合创新举措，并提出有效的实践方法，以推动幼儿园教育的发展。我们认为，信息技术与幼儿教育的融合能够为乡镇幼儿园提供更多的教育资源、创新教学方式，以及提高教育质量的机会。通过引入数字化教育工具、在线学习平台和数字化教育资源，可以丰富幼儿的学习体验，提高幼儿的学习兴趣和能力。此外，信息技术的应用还可以提高教育管理效率，加强与家长的沟通，促进教育的家校合作。在这一研究中，我们将深入分析信息技术与乡镇幼儿园教育的融合创新举措，探讨其优势和挑战，并提出针对性的实施建议，以期为乡镇幼儿园教育的未来发展提供有力的支持。

简介：摘要：随着新课改和素质教育的不断深化，我国教育领域迎来了更高的挑战。作为幼儿学习生涯的基础，幼儿园教育也受到了一定的影响。乡镇幼儿园课程本土化开发，能更好地引导幼儿感受家乡的变化和发展，感受祖国的历史和文化，能更好地激发幼儿对家乡和祖国的热爱之情。

简介：摘要：随着信息时代的到来和经济全球化的深入发展，英语作为沟通的桥梁，其重要性愈发显现。在中国，义务教育阶段的外语课程成为每位学生的必修科目，充分证明了语言与生活密不可分的关系。事实上，语言作为社会产物，其学习过程离不开特定的社会环境。更具体地说，家庭背景这一因素在语言学习过程中起着举足轻重的作用。本文通过实证研究，深入探讨了中国环境下，中学生英语学习成绩与家庭背景之间的潜在联系。

简介：摘要：本文旨在探讨乡镇初中班主任在保障学生心理健康方面的重要性及其具体做法。摘要介绍了当前乡镇初中学生心理健康面临的挑战，提出了班主任在这一过程中的关键角色，并列举了班主任可以采取的措施，包括建立信任关系、提供心理支持、组织活动等。通过分析这些措施的有效性，指出了班主任在维护学生心理健康方面的重要作用。结论总结了班主任在乡镇初中心理健康工作中的作用，并展望了未来的发展方向。

简介：摘要：本文采取自编的“学习动机和学习态度调查问卷”，对沙扒镇中心小学2-6年级750名学生进行调查。结果表明，家庭教育方式在P<0.01上与学生的学习动机、学习态度有显著的差异。同时，将学习动机与学习态度做相关性研究，发现学习动机与学习态度存在高相关，各项结果均P<0.01。学生有明确的学习动机有利于学生学习态度的转变，同时学生学习态度转变能诱发学生产生学习动机。

简介：摘要：乡村是具有自然、社会、经济特征的地域综合体，兼具生产、生活、文化等多重功能，与城镇互促互进、共同生存以及共同构成人类活动的主要空间。随着乡村振兴计划的落实，乡镇文化站日益普及，在基层群众文化建设中发挥了重要作用。本文将简单介绍乡镇文化站，系统论述乡镇文化站在基层群众文化建设中的作用，并综合探讨乡镇文化站助力基层群众文化建设策略。

简介：摘要：随着我国教育不断改革，乡镇学校教学和政治课程“同向同行”，从而为“立德树人”教育目标的实现提供保障。武术作为中华传统文化的代表，蕴含着丰富的思政元素。在乡镇学校武术教学中深入挖掘思政元素，推动武术教学和课程思政的融合意义重大。对乡镇学校武术教学中课程思政的价值进行阐述，深入剖析武术教学与课程思政融合存在的问题，全面探讨武术教学与课程思政融合的路径，为乡镇学校武术教学的开展与课程思政的融合提供依据。

简介：摘要：新课标下乡镇初中英语课程改革注重从学生学习兴趣、生活经验、认识层次等方面入手，倡导体验式、实践式、参与式的教学方式，以提高学生综合运用英语的能力；培养学生的积极情感态度、主动思维、大胆实践、跨文化意识和独立学习的能力。新课标下乡镇初中英语课堂教学应该充分体现以“学生为主体”的英语教学特色，注重应用，使学生走出教室，走进社会。在新课标下，英语教学是培养学生个性、提高学生综合素质的重要途径，本文重点就新课标下的乡镇初中英语问题进行了简单剖析，并针对这些问题提出了相应的对策。

简介：

简介：摘要：乡镇档案管理工作是乡镇整体工作的重要工作内容之一，搞好乡镇档案管理工作是提升乡镇整体工作质量的重要方法。而随着时代的不断发展与社会的不断进步，当前乡镇档案管理工作逐渐从纸质到电子化发展，这是社会发展的必然趋势，也是我们乡镇档案管理工作的必然要求。

简介：    摘要：家园共育是学前教育工作中十分重要的一种教育模式，家长与幼儿园的通力合作，使得幼儿教育工作质量不断提升，幼小衔接更加科学化、合理化，可以说，无论是处于什么地区的幼儿园，应当积极尝试家园共育模式，针对目前的乡镇幼儿园园长一职而言，更要加强学习，提升自身的家园共育管理能力，给予幼儿科学、健康的成长与学习空间，辅助家长纠正错误的教育理念，优化家长的家庭教育模式，达到家园共育，科学育儿的目的。基于上述，本文围绕提升乡镇幼儿园园长家园共育管理能力的策略研究。