简介：摘要:幼儿时期3-6岁孩子是语言学习与发展重要期，是人的一生中语言发展与运用的关键时期。幼儿语言发展水平，直接影响他们日后语言沟通、交流与成长。

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简介：摘要贯彻“一带一路”建设的核心“互通”，首先要实现语言的“相通”，语言作为首要沟通工具，在全球贸易交流的过程中显得非常重要。“一带一路”倡议背景下，跨境贸易突飞猛进，尤其是跨境电子商务正凭借其“速度快、步骤少、效率高”的优势已经成为国际贸易的新趋势。

简介：    摘要：在人类经常使用的交际工具之中，语言是最重要的一种。而学前教育这个时期的学生，正处于学习语言的关键时期。学前期的学生，可塑性是非常强的，因为这一个阶段他们还并没有完全的学会语言技巧，以及建立正确的价值导向等等。但是这个阶段的学生，求知欲是很强的，他们对这个世界充满着学习的欲望。因此语言教学在学前教育当中是很重要的，语言对学生之后各个学科的学习都有很大的影响，是学生学习当中最基础的东西。因此教师在学前教育中要重视语言教学，并且从多个方面去促进语言教学，提升学生的语言运用技巧，使学生更好的表达自己，运用语言表达内心想法。

简介：摘要文章首先就输出驱动理论的内涵以及作用做出说明和解释，而后进一步在此基础之上，对于大学阶段英语教学环境中，语言输出对于学生语言能力的推动价值进行了深入讨论。

简介：摘要：语言教育在基础教育中扮演着重要的角色，对学生的综合素质和未来发展具有深远影响。本文深入分析了语言教育的重要性，并提出了一些有效的教育方法。首先，语言是沟通的基本工具，良好的语言能力有助于学生更好地表达思想和交流信息。其次，语言与思维密切相关，通过语言教育可以培养学生的批判性思维和逻辑推理能力。此外，语言也反映了文化和价值观念，教育应该注重跨文化交流和多元文化教育。最后，本文总结了一些有效的语言教育方法，如启发式教学、多媒体教学和实践性教学，以提高学生的语言水平和应用能力。综上所述，语言教育在基础教育中的重要性不可忽视，有效的教育方法可以帮助学生更好地掌握语言，提高综合素质。

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简介：摘要：3-6岁幼儿是语言发展的重要时期，特别是口语发展的黄金时期。语言能力是在交流和运用的过程中逐步发展的，而3-6岁阶段幼儿，刚刚学会说话不久，接触环境时间不长，对外界各种事物都有很强新鲜感，语言表达欲望也十分强烈。因此，开展语言教学活动显得尤为重要，本文主要探究幼儿园开展语言教学活动的重要性及策略。

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简介：摘要：汉语是中国各地普及的语言，同时也是中国的母语，因此现阶段，全国各地都必须普及汉语，对于少数民族地区的孩子来说，在掌握家乡语言的基础上理解和掌握汉语，成为重中之重，也是必修课程。语言的掌握能力与沟通和表达有着密切的联系，因此，口语课堂联系是教师了解孩子是否掌握汉语的关键，也是学习第二汉语不可缺少的一部分。本文将对汉语作为第二语言教学时口语课堂练习的重要性进行分析。

简介：摘要体育课堂语言艺术的表达方式是教师课堂语言艺术的一种艺术创造,是在遵循一定规则下为实现一定教育目的创造性综合运用多种学科、语言表达方式的产物。必须充分考虑学生的心理需要、教育的需要,表达策略的需要,语境的需要和课堂环境的需要。

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简介：摘要：方言是历史留给每个地方、每个人特有的珍贵遗产，是本土文化积累之后注入每个人灵魂深处的信息。无论现代文明如何洗礼，乡音的基本信息永远丢不了。方言有助于保存本地文化的记忆，对于保持当地的文化特色、生活情趣有着重要的意义。幼儿园方言教学也属于幼儿园文学活动的一小类，也应当受到老师们的重视。那么如何来帮助孩子，重新学会自己家乡的方言呢？我们可以通过两个途径让孩子来接触有关方言的文化资源，一个是家庭，另一个就是幼儿园。

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简介：挪威幼儿园的沟通、语言和文字教育旨在促进儿童语言、交流等技能的发展。在学前教育师资培养中，师范生要学习挪威语课程，了解不同类型儿童文学作品的特点，以便在幼儿园中传播有关语言、文字和文化的知识。在幼儿园的语言教育中，教师要勇于承担文化传播的责任，引导儿童了解更多文学作品，促进儿童发展。

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简介：摘要语言属表达能力的一种，是重要的沟通纽带和桥梁。处于启蒙阶段的幼儿期是语言发展、运用以及培养孩子良好语言习惯的关键时期。近几年，幼儿语言教育已经受到教育界的普遍重视，业界人士也孜孜不倦地改进幼儿语言教法，取得了一定的成绩，然而在作者多年的幼儿教育实践中也发现一些问题，并提出了自己的看法，作者拟就以上两个方面展开讨论。