简介：摘要：随着当今社会科学技术的发展，人工智能技术在越来越多的行业当中得到了应用。学生需要加强对人工智能知识的了解，这样将来才能更加适应社会的发展。因此，在小学阶段的信息科技课程教学过程当中融入人工智能相关技术的内容，对于学生未来的发展来说有着非常大的作用。

简介：【摘要】在新时代背景下，教师树立新理念，积极探寻信息技术和教学的结合点，利用智慧教学模式，为教学新课改持续推进贡献自己的一份力量。本文阐述教师借助信息智慧课堂模式，打造高效小学数学课堂教学，旨在实现学生有效学习，将小学数学引向新的阶层。

简介：摘要：项目式学习法的核心就是可以让学生在人工智能的教学中充分地发挥出自己的主观能动性，把兴趣作为驱动因素，把完成任务作为学习的目的，持续地扩大自己所学到的信息技术知识，在完成老师布置的学习任务的同时，在整个学习过程中，对自己的思考能力进行了磨练，而老师在这个过程中起到了一个引导者的作用，在循序渐进、逐层地指导下，对学生的信息技术知识进行了巩固。在小学人工智能课程中，可以进行多种类型的教学，项目式学习是一种以学生为主，以真实问题情境为基础的学习方式。基于此，本文针对小学人工智能项目式学习的策略展开详细研究。

简介：摘要：人工挖孔桩在实际施工的过程中包括了井下作业，井下用电、垂直运输遇到物体落下、有害气体甚至与涌水等不安全因素，如果没有在制定建筑场地或者能够获得良好的经济效益，并不适合采取人工挖孔桩基础。与其他桩相比，这一桩的承受力较大，没有振动、噪音与场地污染等多方面的优势，所以比较适合工程地质与水文地质条件较好的项目。在指定的条件下，利用人工挖孔桩节省基础经费，降低造价。下面将探索降低人工挖孔桩基础造价的有效措施。

简介：摘要：随着现代技术的日益发达，计算机技术也开始进入到人们的日常生活。计算机技术和人工智能在互联网领域的应用，包括人工智能防火墙技术、信息资源检索系统、数据处理方法和生物识别技术的应用，人工智能在计算机技术中的应用是生活的重要组成部分，人工智能与计算机技术相结合，可以有效提高计算机的性能，这就需要企业不断完善自身的知识结构，更好适应新时代社会发展的需要。

简介：摘要：人工智能与教学的有效融合，对教学改革发展起有明显推动作用。初中物理作为学生学习基础科目之一，教学中教师必须要以学生为主创新课堂活动，这样才可以让课堂教学符合新课改基本需求。但长期应试教学影响下，初中物理教师教学中已经习惯以自己为中心进行教学，而要想改变这一现状，应明确现阶段教学中存在问题，应用人工智能有效融合，激发学生学习兴趣，促使学生主动探究物理知识，会为物理教学发展带来较多新机遇。

简介：摘要：高校资助育人不仅仅是大学生思想政治教育的重要内容，也是推进教育公平，实现社会公平的一项重要举措。教育部出台的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中的十大育人体系之一“资助育人质量提升体系”明确指出要把“扶困”与“扶智”，“扶困”与“扶志”结合起来，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制。因此，资助育人工作是一项系统工程，要想充分发挥育人的功能，实现资助育人的目标，凝聚思想政治教育合力，才能增强高校资助育人工作的实效性。本章阐述了高校资助育的含义及其与立德树人的关系，针对立德树人视域下高校资助育人工作开展的具体策略进行详细探讨。

简介：摘要：人工智能与教学的有效融合，对教学改革发展起有明显推动作用。初中物理作为学生学习基础科目之一，教学中教师必须要以学生为主创新课堂活动，这样才可以让课堂教学符合新课改基本需求。但长期应试教学影响下，初中物理教师教学中已经习惯以自己为中心进行教学，而要想改变这一现状，应明确现阶段教学中存在问题，应用人工智能有效融合，激发学生学习兴趣，促使学生主动探究物理知识，会为物理教学发展带来较多新机遇。

简介：摘要：本文围绕人工智能背景下高校教育管理变革发展展开研究。首先，分析了人工智能技术对高校教育管理的影响，包括标准化运行效率的提升和个性化发展步伐的加快。其次，探讨了深化组织变革、实现角色转化和教学活动创新等策略，以适应人工智能时代的高校教育管理需求。最后，强调人工智能背景下高校教育管理的重要性和挑战，为进一步研究和实践提供了参考。

简介：摘要：当代社会经济得到迅速发展，在经济推动下科学技术发展如火如荼，开发出了大量新兴科学技术，人类正式迎来了人工智能时代。但在该时代背景下，由人工智能引发的各种法律制度问题也逐渐突出，必须在法律制度层面加强管理调控，才能够充分体现人工智能时代优势。本文便以此为核心展开研究，探讨人工智能时代面临的法律问题，提出有效的制度安排与法律规制，以期为行业实践提供参考。

简介：摘要:教育数字化与人工智能既是思政教师专业发展的时代背景，也是应对挑战、推动思政教师专业发展的重要方法手段。人工智能与思政教师专业发展的关系：智能时代的到来加速着教育教学和思政教师角色的转变。智能教育素养缺乏是思政教师无法实现高质量专业持续发展的核心问题。难以真正实现个性化教学是影响思政教师专业发展的关键问题。其中原因既包括教师无法适时了解每一名学生的学习准备、学习风格、使用策略，也包括无法即时掌握学生存在的学习障碍。从我们的教育教学实践来看，人工智能助推思政教师队伍专业发展应当把握好一个内涵、两个转变、三个着力点和四条实施路径。

简介：摘要：人工智能赋能教育已成为未来教育变革的重要趋势，人工智能给教育现代化发展带来机遇的同时，也给教师角色带来了四个方面的重大的挑战：教师对人工智能的理解，教育理念的转变，教育智能化、教育个性化。在人机协同成为未来教育趋势的过程中，教师应理性应对，正确认识和理解人工智能，处理好与人工智能的关系，保持教育理念的持续更新，提升信息技术能力，实施个性化教学，由个体发展转向群体发展，以更好的适应人工智能教育的需要。

简介：摘要：近年来随着科技的飞速发展，在教学过程中运用人工智能技术辅助教学逐渐成为教育发展趋势。人工智能融入小学音乐课堂教学中，有助于营造良好的课堂氛围，打造优质教学情境，便于学生理解的同时促进学生成长。有助于打破学科壁垒，促进学科发展。本文针对将人工智能技术融入到小学音乐教学的相关策略进行简单探讨。

简介：摘要

简介：摘要：高校资助育人不仅仅是大学生思想政治教育的重要内容，也是推进教育公平，实现社会公平的一项重要举措。教育部出台的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中的十大育人体系之一“资助育人质量提升体系”明确指出要把“扶困”与“扶智”，“扶困”与“扶志”结合起来，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制。因此，资助育人工作是一项系统工程，要想充分发挥育人的功能，实现资助育人的目标，凝聚思想政治教育合力，才能增强高校资助育人工作的实效性。本章阐述了高校资助育的含义及其与立德树人的关系，针对立德树人视域下高校资助育人工作开展的具体策略进行详细探讨。

简介：摘要：随着信息技术的高速发展，教学模式的不断创新，然而教学中要想培养出更多高端人才，转变传统教学方式，重视教学方式创新十分重要。初中物理教学中，教师可以将人工智能融入到课堂教学创新中，应用创新转变课堂氛围，提升教学有效性。

简介：摘要：近年来，随着高校的扩招，学生中贫困生的数量也呈现逐年增长的趋势。高校对家庭经济困难学生开展资助和帮扶，是高等教育贯彻落实立德树人根本任务的重要环节。在开展资助工作的过程中，一些高校育人理念相对落后，育人方式过于单一，资助育人缺乏系统性问题凸显，为了做好困难生的精准帮扶，实现学生的全面发展，必须要完善当前的资助育人工作机制，将资助和育人紧密结合起来，培养具有社会责任感的高素质人才。

简介：摘要：班主任是班集体的“领头羊”，有对学生进行教育和生活指导的直接责任，是学生学习和成长路上的指导者。在新时期下，我国教育管理工作迎来了更高的挑战，小学阶段是教育的关键期，班主任更应该与时俱进，积极寻求可行的管理方法，努力为学生创设更加优质的育人环境，为学生综合素质的提升创造良好条件。以下就将小学班级管理工作作为载体，着重分析提高育人成效的挑战和方法。

简介：摘要：随着科技的不断进步，人工智能技术也在飞速的发展，并且人工智能技术理论是信息技术的最前沿。在小学信息技术教学中运用人工智能，能够更好地培养小学生的信息素养。因此，本文对当前小学信息技术教学中存在的问题进行分析，并对人工智能在小学信息技术教学中的更好运用提供策略。

简介：【摘要】本文主要研究了人工智能课程在新课标背景下的教学实践。根据新的课程标准，探讨了如何以小学信息技术教学为载体，将人工智能课程有机地融入到小学的现代化教育中。文中通过分析新课标的学习方式，以及目前学校中所使用的具体教学软件，得到了教学应该以学生为中心，将学术性的问题演变为引导学生通过兴趣启发自主学习的结论。