简介：最新颁布的《义务教育小学科学课程标准》提到，教师应注意“在发挥现代教学媒体优势的同时，不应忽视真实情境、直接经验对小学生的重要作用。”

简介：全球化是理解当今高等教育改革的重要情境之一。自从20世纪80年代以来，世界各国的高等教育普遍出现供不应求的趋势并面临财政方面的压力，引进准市场机制以解决问题成为一种普遍选择。信息化全球经济是一种以“信息和知识”为基础的、世界市场体系下的经济竞争。它促使民族国家的政府成为全球竞争型政府。全球紧密联动使得各国的高等教育改革表现出一定的趋同性和相似性，相互的模仿与借鉴成为世界高等教育改革的一个表征。在全球化潮流的冲击下，民族国家的政府被迫成为全球竞争型政府，并不得不进行自身角色的重整和再定位。政府一改其传统的服务提供者的角色定位，而致力于发动和引导市场的以及民间的力量来参与各项社会福利包括教育的提供活动。它自己的角色则慢慢转变为社会活动的统筹者、监控者以及服务质量的操控者。

简介：＂电路分析＂、＂信号与系统＂、＂数字信号处理＂、＂DSP原理与应用＂、＂数字图像处理＂是电信类专业的重要课程,基于这些课程教学所存在的突出问题——各自独立、授课内容重复、过渡衔接不科学、实践环节针对性不强,文章提出了该类课程面向物理意义、内容（知识点）、实践教学及工程训练的一体化融合化教学设计与组织思路,相关研究结论的实施实践对有关课程的教学质量提升具有重要的促进意义。

简介：邹宏如教授等著的《理直气壮——论中国特色社会主义理论自信》一书，是深入探讨中国特色社会主义理论的最新力作。该书从中国特色社会主义理论的渊源发展、科学内涵、独特优势、时代价值、自信误区以及在实现中华民族伟大复兴进程中彰显理论自信的六大维度等方面对中国特色社会主义理论自信作出了全面、翔实、科学的诠释。

简介：文章概述了高校党建工作引入项目管理的必要性和可行性以及遵循的四项基本原则,并在此基础上阐述了如何把控党建工作项目管理的四个关键点,主要包括：启动、策划、资源管理、评估。

简介：

简介：工业化与城镇化是我国经济发展的必然趋势,也是现代化的基本内容。城镇化以工业化为推动力,工业化为城镇化提供了必要的物质保障和技术支撑,而城镇化的发展促进了人口集聚、扩大了城市规模、增加了城市数量、为工业化提供了更多的市场和劳动力。工业化与城镇化互动发展是我国国民经济持续、健康、稳定发展的关键。

简介：摘要随着信息技术的发展以及信息网络的逐渐普及，计算机己经成为现代生活的必需品。数字化基础下，学生学习计算机的目的不再是认识电脑，而是为了使用电脑。基于此，本文阐述了数字化基础下高中信息化技术教学的必要性及其要求，对数字化基础下加强高中信息化技术教学的措施进行了论述分析。

简介：幼儿园课程游戏化，不是要幼儿园课程都以游戏形式表现出来，它的精髓是在课程中应渗透游戏精神。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。”因此，幼儿园教师在进行课程活动时，要明确幼儿的主体地位，根据幼儿的年龄特点合理设置课程，保证课程活动的趣味性和游戏性，让幼儿在玩中自主学习，教师做好支持者、合作者和引导者的角色，以教育目标为引，促使幼儿与材料互动，完成教育目标。

简介：无形的事物,如风、雾、春意等,都无影无踪。我们怎样描写才能使无形的事物具体形象、栩栩如生呢？著名作家老舍在《骆驼祥子》中描写的老北京城的盛夏炎热,可以说是化＂无形＂为＂有形＂的典范。文中写街上的柳树像生了病,叶子＂打了卷＂,被晒得水分几乎都没有了。北京本来就气候干燥,多尘土,连日的暴晒,使马路上＂一个水点也没有＂.

简介：初二是学业的过渡期，一端连着刚由小学跨人中学的初一，一端接着面临毕业的初三；初二也是作文能力发展的关键期，有意识地去努力，读写携手，比翼齐飞，写作水平往往会有质的飞跃。常言道，“读书破万卷，下笔如有神”。缺少积累，写作充其量是“匍匐而行”，阅读则能使写作插上翅膀，翱翔九霄。

简介：客观标准化考试起源于上个世纪20年代的美国，因为移民、留学生筛选和两次世界大战人才之需，使采用选择题为主的所谓客观考试选拔方式得以广泛使用。后来随着计算机阅卷评分的便利得到推广，以美国教育考试服务中心（ETS）开发的托福考试（TOEFL）为代表的语言类考试最为盛行。

简介：教学内容实用化。学以致用是老年人上老年大学的主要目的之一。教师在教学过程中要把握这一原则,让学员先尝到学习带来的甜头,激发起学习兴趣,再逐渐进入学习状态。如电脑初级班,可先让学员感受上网看新闻、QQ聊天、淘宝购物带来的快乐和便捷,再教授基础理论和操作技能。

简介：游戏教学是一种在实际教学中运用广泛、效果显著的教学方法。它尊重了小学生的发展特点和发展需求，遵循了小学生爱玩的天性，“寓教于乐”激发了学生学习的内驱力，变静态的学习为动态的学习，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和掌握知识。

简介：随着素质教育改革的不断深入,高中教学体系不断得到发展,在这个过程中,高中地理的教学策略不断得到优化。实践证明,通过对高中地理生活化、实践化、有效化教学策略的应用,有利于增强高中生的地理知识理论能力及应用能力。就地理教学的生活化、实践化、有效化教学策略展开分析,旨在突破传统教学模式的局限性,实现高中地理综合教学效益的提升,顺应现阶段高中地理的教学要求。

简介：在美国城市化过程中,移民发挥了重要作用。产业革命是城市化的直接动力,各地区城市化发展不平衡,存在明显的地域差异。借鉴美国城市化发展经验,在我国当前的城市化过程中,要关注城市流动人口,引导城市人口有序发展;推动基础设施发展,加快构筑城市体系;推动产业结构优化升级,促进产业互补发展;保护生态环境,确保城市可持续发展。

简介：众所周知，我们推广的数字化校园建设的初衷与目的，就在于要用数字化手段，去创建数字空间把过去的业务系统都集成在空间里。而所有的业务功能都会进行扩充，就能够实现教育模式的大转变。这种转变主要体现在教育教学，以及教学管理的优化与细化。能够在日常教学管理中，切实做到“三效”的完美统一，即效率、效益与效果。从而在整体上推动中职校的数字化校园建设，更能积极推动中职校信息化教学的实践运用。

简介：工业化、城镇化是推动区域经济发展的基本动力。以2008年至2014年的实际经济数据为样本,选取反映安徽区域经济工业化、城镇化发展进程的6种综合经济指标,建立面板数据计量模型,利用随机效用、固定效用和GMM差分分析方法进行实证分析检验。研究发现：工业化、城镇化是安徽区域经济发展的持续动力,其中人均工业产值、人均固定资产投资、城镇化率、教育水平对安徽区域经济发展具有显著正相关影响;工业化、城镇化对安徽整个区域和皖江地区有明显差异化影响。应引导产业结构优化升级,合理推进城镇化进程,增加教育投入,推动安徽经济又好又快发展。

简介：不确定法律概念因其内涵、外延不明确，在依据其进行裁判时，需要法官结合具体情境对其进行价值补充。而在此过程中，因缺乏操作规范的约束，可能导致补充结果的随意性，从而引起司法的不公。因此，应当对法官就价值补充的过程予以规范化。据此，我们可以运用类型化的思考方法。尝试构建一个不确定法律概念具体化的方法论模型．以规范法官对不确定法律概念进行价值补充的过程．确保不确定法律概念的规范含义在具体化后的结果中得到体现。

简介：摘要本文主要探讨的是在教育信息化背景下中学教师教学水平更加专业的问题，指出了在其背景下中学教师在教学方面应当注意的问题，强调信息化水平的重要性及一些具体的措施。