简介:摘 要: 芸美幼儿园位于海沧马銮湾建设的中心,这里将由传统农村走向新城区的改变。面对社会发展局势变革,未来的教育,需要培养什么样的人才,幼儿园应顺应时代发展的需求,试图从发展的模式、课程的构建、教师专业成长的方向等做出相应的变革,探求学前教育增值的力量。
简介:摘要自从我园实施绿色环境教育以来,作为一线教师,我深刻体会到这一课题的重要性及必要性,并收到了显著的成效。它不但增强了孩子们的环保意识,使孩子们的环保技能有了很大的提高,还养成了孩子们良好的环保习惯,提升了孩子们的综合素质。现在,保护环境已成为孩子们生活的一部分。
简介:摘要在学前教育中,学习语言是最基本的课程。对于学前教育的语言主要是从语言的作用谈起,让孩子们善于表达。这篇文章,主要阐述了没有倾听就没有倾诉、教学更新观念和家园共育,最后提出思维的训练。分为以下几点进行展开。
简介:摘要3-6岁,是幼儿学习自我情绪管理、适应、控制、表达的关键期,也是幼儿情商培养和发展的黄金时期。情商的培养和发展关系着幼儿在人际交往方面的能力,情绪的管控能力、面对挫折时的抵抗能力、独自解决问题的能力、责任心的培养、领导能力的发展等等。
简介:摘要本文阐述了学前教育数学课堂教学设计。针对当前学前专业数学课程教学特点和教学现状等,对学前教育专业优化数学课堂教学设计方案、要素等进行详细分析。
简介:摘要:学前教育是培养孩子和开拓孩子智力的重要启蒙教育环节。近年来,“虐童”以及学前教育“小学化”等问题频发,学前教育的改革迫切需要提上议事日程,让学前教育真正成为能够让孩子快乐健康成长的培养手段,学前教育应该考虑孩子的情感 、社 会性以及长远发展 等方面,而不是为了让孩子不输在起跑线上而让他们孩子学很多很多的知识。通过学前教育,开发小孩子们在德智体美等方面的兴趣和潜力,才是遵循幼儿生长规律的有效教育方式。
简介:摘要语言能力是人们进行日常交流和社会活动所必须具备的一种能力,没有语言的交流,人与人之间便无法进行信息传递。而幼儿园阶段是小孩子学习语言的初始时期,语言的发展便从这里开始,因此懂得培养幼儿语言能力的教学方法是十分重要的。并且幼儿语言能力的发展与其自身的思维、情感和所处的环境密切相关,所以在培养幼儿语言能力的过程中,需要注重各个领域对其语言能力发展的影响。