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  • 简介:为发挥名师的示范、引领、指导和辐射作用,促进会计教师的专业化成长,培养一批职业教育骨干教师、会计专业学科带头人,2012年起,南京财经学校正式启动该名师工作室建设。

  • 标签: 工作室 名师 财会 专业化成长 学科带头人 辐射作用
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  • 简介:摘要班级作为学校管理的基本单位,是一个小集体,其管理工作当然起着举足轻重的作用。因此,如何搞好班级管理工作就显得尤为重要,这需要学校领导和班主任的积极探索和通力合作。

  • 标签: 学校领导班主任管理班级工作
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  • 简介:2016年教育工作的总体要求是:全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局,牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕提高教育质量这一战略主题,以立德树人为根本任务、以促进公平为基本要求、以优化结构为主攻方向、以深化改革为根本动力、以健全法治为可靠保障、以加强党的领导为坚强保证,加快推进教育现代化,为全面建成小康社会发挥关键支撑作用。

  • 标签: “三个代表”重要思想 教育部 邓小平理论 科学发展观 教育现代化 教育工作
  • 简介:摘要班主任工作除了要求班主任具有强烈的责任心,以及良好的综合素质之外,还要求班主任要注重工作方法。方法恰当,工作起来事半功倍;方法不当,工作起来就会事倍功半。所以,要做好一名班主任,就必须注重实际工作中的工作方法。

  • 标签: 工作方法 了解研究 适宜教育 奖惩并用
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  • 简介:摘要家长工作是每个幼儿园,每个教师都要面临的工作,是幼儿园工作的重要组成部分。做好每个幼儿的家长工作不是一件容易的事情,它需要通过不同的途径,方法才能顺利达成,同时,它也从各方面考研着幼儿园及幼儿教师的实力与能力。是幼儿园和班级工作中一个非常重要的环节,也是幼儿园及老师们的一个重要任务,但怎样做好幼儿园的家长工作一直是我们探讨的一个重要问题。

  • 标签: 转变 形式多样 全面 仔细 专业
  • 简介:4月19日,习近平总书记在京主持召开网络安全和信息化工作座谈会并发表重要讲话,强调按照创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念推动我国经济社会发展,是当前和今后一个时期我国发展的总要求和大趋势,我国网信事业发展要适应这个大趋势,在践行新发展理念上先行一步,推进网络强国建设,推动我国网信事业发展,让互联网更好地造福国家和人民。

  • 标签: 座谈会 经济社会发展 网络安全 信息化工作 总书记 习近平
  • 简介:本刊2016年新推出了“名师工作室”栏目,该栏目刊登后获得了广大读者极大的好评,也收到了不少名师工作室团队的来稿。为了更好地将栏目办好,现编辑部将栏目投稿要求做以下说明。

  • 标签: “名师工作室” 投稿要求 栏目 编辑部
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  • 简介:摘要小学教育阶段是义务教育中占有举足重轻地位的教育阶段,又是关键和基础的教育阶段,所以,搞好小学阶段的班级管理工作至关重要。要想搞好小学班级管理工作,班主任就要做好各方面的工作,因为班主任是整个班集体的组织者,是全体学生的领导者和引导者。本文就小学班主任工作进行了浅谈。

  • 标签: 小学班主任工作反思
  • 简介:摘要班级是学校的基本单位,是实施学校教育的主要场所。而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是保障班级学生和谐共处、健康成长的引导者,是学生健康成长的引路人。同时,班主任也是联系班级与科任教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。要管理好农村小学的班级,必须得分析农村小学班级的现状,根据实际采取相关措施,农村小学教育教学才能与时俱进,走上正规化、系统化的道路。

  • 标签: 农村小学班主任工作
  • 简介:作者要充分认识工作研究类论文写作的意义,自觉涵养学术情怀,自觉学习并提升工作能力,勤写工作日记并储备论文素材,树立正确的问题导向意识。撰写过程包括:初拟论题,评估论题的价值;圈定论题,寻找论文写作的切入点;拟定论文的框架,充实相关佐证材料;多次修改,最后完善。作者要有理性思考,要有读者意识和精品意识,要讲究结构匀称美和语言简洁美,不留隐患。在投稿时要确认刊物联系方式,写合格的投稿信,认真对待修改意见,懂得自我改进文稿。

  • 标签: 论文 写作 工作研究
  • 简介:本刊2016年新推出了“名师工作室”栏目,该栏目刊登后获得了广大读者极大的好评,也收到了不少名师工作室团队的来稿。为了更好地将栏目办好,现编辑部将栏目投稿要求做以下说明。栏目宗旨:为全国各省市优秀名师工作室团队提供展示平台,向广大中小学音乐教师介绍团队的理念及活动。

  • 标签: “名师工作室” 投稿要求 栏目 中小学音乐教师 展示平台 编辑部
  • 简介:针对很多学生身上仍然存在的诸多不良倾向,从学校层面来说,德育工作至少要实现五个"转变":一是变"学校需要"为"学生需要",可通过转变考评方式,发挥榜样作用,依托多样活动等途径推进;二是变"外部教育"为"自主教育",引导学生自我反思、自主纠错;三是变"模糊定位"为"具体目标",从实际出发,使德育目标具有可接受性和可行性;四是变"显性教育"为"隐性教育",从教师教学的层面和学校管理的层面着手,将德育做到学生心里;五是变"空谈道理"为"实际操作",为学生创造更多的实际操作机会。

  • 标签: 德育 转变 学生需要