简介：摘要：本文首先阐述了后疫情时代局部地区因外来输入病例引发高职院校封校管控给学生工作造成的影响，继而提出了解决问题的相关措施和对策，为解决当前形势下高等职业院校学生工作问题提供了新思路。

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简介：摘要：自2020年以来，新冠疫情的来袭对小学阶段的教育带来了非常严峻的挑战，不仅对小学日常教学方式产生了重大影响，同时还会在心理层面上对小学生造成影响。因此在后疫情时代，加强小学生的心理健康教育就成为了学校和教师不可忽视的问题，对于整个小学教学工作来说都十分重要。基于此，本文将针对在后疫情时代如何加强小学生的心理健康教育进行一定的探讨，希望可以为学校和教师开展工作提供一定的参考

简介：摘要：素质教育理念要求学生要达到德智体美劳全面发展，学校教育是培养人才的摇篮，教育工作者更应当关注学生的知识培养和心理健康发展。新冠肺炎疫情期间，学生的心理素质发生很大变化，进入后疫情时代，学生心健康教育也应当受到学校管理者和教育工作者的高度重视。基于此，本文作者就从不同角度详细阐述在后疫情时代下如何对学生的心理健康开展教育。

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简介：摘要：随着疫情的爆发，农村地区的初中留守儿童面临着严重的学习困境。为了解决这一问题，探索了在线学习的方法，通过此方式帮助他们在疫情期间继续接受教育。本文将介绍关于农村初中留守儿童在线学习的方法和策略。

简介：摘要：保障学生生命安全是学校的基本责任，现如今，各个高校和中小学学生生命安全突发事件频繁发生，如果学校不能采取积极有效地应对措施，往往会为学生埋下更大的安全隐患，也不利于学生的健康发展。因此，本文主要就学生生命安全突发事件应急管理展开讨论，并提出了一些有效的解决措施，希望可以给相关负责人提供一定的借鉴价值。

简介：摘要：孩子是一个家庭的重点关注对象，因此孩子在幼儿园期间的安全问题尤为重要。幼儿园安全应急预案是针对幼儿在园期间可能发生的各种自然灾害、外来侵袭，或因幼儿园工作人员疏忽、失误而造成的幼儿在卫生、安全和意外事故等方面可能出现的突发伤害事件所制订的一系列应急措施及处理办法。做到应急处置有章可循、有据可依、科学救援、及时救援，提高师幼应急处置，自救自护能力和应急处置水平。《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”由于幼儿年龄小，对一些有可能造成伤害的事件缺乏预见性、防范意识和应对能力，因而在自然灾害来临和在园生活中常常会发生意外损伤。由此，幼儿园的安全工作应在考虑其年龄特点基础上制订各种预案并完善其管理，以保证幼儿的安全。

简介：摘要：改革后，我国的科技不断进步，带动了各领域不断进步。其中，机械制造业属于我国经济发展中的重要组成部分，其安全生产问题一直都是大家关注的重点。尤其是在遇到突发状况时，如何及时应对处理，要特别引起重视，但从目前的情况来看，安全生产中的应急管理机制还不够完善，因此对企业生产中的安全事故进行积极预防已成为目前亟待解决的一个问题。

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简介：摘要：课程思政，是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。在中职学校挖掘课程思政教育要素，突出思政课程“主渠道”作用，建立协同育人教育机制，能够有效提升中职学校育人质量，实现立德树人，回应社会对中职学校提出的“培养社会主义建设者”这一要求。

简介：摘要：后疫情时代，教学发展的一项必然趋势就是开始在学校应用线上线下混合式教学方式，而要想确保线上线下混合教学工作能始终有序进行，就必须尽快制定科学合理的教学管理方式。基于此，本文将线上线下混合式融合教学概述等内容作为着手点，深入性的分析了线上线下混合式教学平台建设、教学设计及评价机制等多项内容，以供参考。

简介：摘要：后疫情时期是指在疫情得到有效控制的情况下，经济和生活水平逐步恢复正常的时期。2020年4月29日之后，根据《抗击新冠肺炎疫情的中国行动》白皮书指示，我国疫情防控进入常态化阶段。然而，此次疫情对社会的冲击并不会迅速消失，在后疫情时代，如何做好高校大学生的思想政治工作，将成为今后一段时间内各大高校必须重视的关键问题。疫情给高校思想政治工作带来了严峻的挑战，也提供了自我发展的机会，在重大疫情防控中充分发挥高校思想政治教育的作用，努力做到防控和育人紧密结合。

简介：摘要：当今，随着初中教育阶段的教学模式不断创新，教育工作在发展的同时也面临着各种各样的挑战，加之互联网信息技术在社会中的全面应用，网络教育平台也得到了越来越多人的认可。但是，在这样的教育模式下，学生们与教师之间的互动性逐渐减小，学生们在学习中的自控能力也逐渐下降，这样的现象并不利于学生们的全面发展。因此，为促使学生们在学习中建立正确学习观念，并充分掌握道德与法治的相关知识，教师应在道德与法治教学课堂中灵活应用以学生为中心的线上线下混合式教学模式，进而为学生们的综合性发展提供切实保障。

简介：摘要：本文以残章人士的美术教学实践为例，通过回顾授课过程、课后跟踪等形式，总结在疫情环境下美术教学的得与失，为以后艺术类教学活动的线上模式提供一种思路和参考。

简介：摘要：在新冠疫情的大背景下，国际教育面临着前所未有的挑战与机遇。本文探讨了后疫情时代的国际教育可能的发展趋势。这些趋势包括教育数字化的加速，包括在线教学和混合式学习；国际教育的全球化，包括教育资源的更好共享；国际教育的多元化发展，对全人的教育需求；新的合作模式和机构建设，应对全球共同挑战。然而我们也要注意可能带来的挑战，如在线教育质量的保证，教育差距，多元化教育需求的满足等，以确保所有学生在新的教育环境中获得高质量的教育。

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