简介：

简介：【摘要】在习近平新时代教育理念不断深入人心，及经济发展结构不断调整，各行各业对人才也需不断加速转变，新问题、新挑战也逐渐增多，职业教育也须继续专业化、技能化，以培养专业技能型人才为重点，充分发挥职业教育在中高等教育中的作用。职业学校无论是在数量上，还是质量上均蓬勃发展，由此引发出的，校内部安全及应急管理面临着具体大的挑战；特别是近年来，秉承安全发展观念，持续“安全第一，预防为主”，发挥应急管理在职业学校的基础作用，把应急管理与学校教学管理各个环节结合起来，强化全体老师和学生的公共安全意识和安全知识。职业学校安全及应急突发事件屡见不鲜，而且有别于历史案例，新型场景案例频发，校园应急管理模式的问题也愈发凸显。本文在给出了国内目前职业学校处理应急事件及应急管理现状，对职业学校应急管理模式分析出一般意见。

简介：【摘要】在习近平新时代教育理念不断深入人心，及经济发展结构不断调整，各行各业对人才也需不断加速转变，新问题、新挑战也逐渐增多，职业教育也须继续专业化、技能化，以培养专业技能型人才为重点，充分发挥职业教育在中高等教育中的作用。职业学校无论是在数量上，还是质量上均蓬勃发展，由此引发出的，校内部安全及应急管理面临着具体大的挑战；特别是近年来，秉承安全发展观念，持续“安全第一，预防为主”，发挥应急管理在职业学校的基础作用，把应急管理与学校教学管理各个环节结合起来，强化全体老师和学生的公共安全意识和安全知识。职业学校安全及应急突发事件屡见不鲜，而且有别于历史案例，新型场景案例频发，校园应急管理模式的问题也愈发凸显。本文在给出了国内目前职业学校处理应急事件及应急管理现状，对职业学校应急管理模式分析出一般意见。

简介：摘要：本文针对现代应急管理的实践新思路进行深入探讨，随着科技的进步，大数据、人工智能和物联网等技术逐渐融入应急管理中，提供了前所未有的实时分析、预测和响应能力。智慧城市的构建进一步加强了这些技术在灾害预警和资源调配中的应用。专业培训与持续教育对于提高应急响应人员的效率和效果起到关键作用，同时，多学科团队的协同工作为复杂危机的应对提供了全方位的解决方案。此外，社区在应急管理中的角色逐渐被重视，社区居民的培训、资源的最大化利用，以及公众参与和信息透明性，都被认为是提高社区抵御风险和恢复能力的核心要素。本文为现代应急管理提供了一个全面而深入的视角，旨在促进更高效、更有针对性的应急响应策略的发展。

简介：摘要：在当今世界，火灾作为一种自然或人为灾害，一直以来都是严重威胁人们生命、财产和环境的因素之一。大规模火灾事件，尤其是林火、城市火灾和工业事故，不仅导致巨大的破坏，还可能导致大量伤亡。因此，对于大规模火灾事件的应急响应与协调机制的研究具有极其重要的意义。通过这项研究，我们旨在为改善大规模火灾事件的应急响应与协调机制提供实际的指导和决策支持，以确保更有效、更协调的灾害管理，保护公众的生命和财产安全。

简介：摘要：在后疫情时代，传统的课堂模块正不断被刷新，更多的云形式被融入，新的授课方式也给课程思政的深入探索带来了更多可能，更契合基本专业课的课程思政仍需要进一步的发展。思政课的本质是讲道理，那么优秀的课程思政也需要认清讲道理的实质，在打造一流专业课堂的基础上，探寻更多符合本专业的思政元素。为培育既懂专业知识，又懂信息应用技术；既有分析综合能力，又有语言表达功夫；既有开拓创新精神，又有廉洁自律作风人才。

简介：【摘要】三年前，新冠疫情将“线上教学”推向了主流，一场浩浩荡荡的大规模在线教育行动在全国进行。在疫情背景下，为了提高一年级学生的拼音学习水平，教师结合多媒体丰富教学手段。这种方式不仅能打破传统语文拼音的学习的模式，还能提升学生学习拼音的兴趣。本文根据线上教学的特点，探究一年级语文拼音教学实施策略探索。

简介：摘要：课程改革在不断地深入研究，针对学校出现的很多教学问题，创新了一系列的教学方法、内容等。本文基于“双减”政策下构建教育良好生态，促进学生全面健康成长过程，构思小学体育课业任务中需要整改的问题，根据本人的教学经验分析其需要发展改革的原因，明确教学目的，制定可行性实施方案。

简介：摘要：2020年初，新冠肺炎突如其来，成为新中国成立以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的公共卫生事件。一年来，经过全国各地的艰苦努力，抗击疫情取得了巨大成就，进入常态化防控阶段。疫情对中国乃至世界的政治、经济、文化等领域产生了重大影响。这一时期形成了具有保存价值的文字、图表、音像、实物等历史记录，不仅具有鲜明的时代特征和重要的历史意义，而且是档案资源的重要组成部分。当前疫情防控档案收集整理的窗口期仍在进行中，应重点做好以下几个方面的工作。

简介：摘要：“互联网+教育”是后疫情时代高校教育的必然趋势，而疫情期间创建的各种线上教学平台的课程内容及教学功能仍然在目前后疫情时代得到广泛应用，在课前、课中和课后对线下课堂教学起到很好的辅助和促进作用。信息技术与教育教学的深度融合,成为未来大学英语教学改革的切入点和支撑点。大学英语课堂将线上课堂和线下课堂各自的优劣考虑在内,扬长避短,形成混合式课堂,充分发挥各自优势,势必会取得更佳的学习效果。本文探索了后疫情时代大学英语线上线下混合式实践教学模式。

简介：摘要：突如而来的新冠疫情，猛烈冲击着我们国家的社会民生。在疫情爆发的一年时间里，加上国内经济下行压力的双重叠加影响，严重影响了大学生的就业和创业，由于市场遭受的冲击和就业市场上存在的现实问题，就业就更困难了。高校管理者要在党和国家相关政策指引下，认清疫情给如今大学生就业工作带来的机遇与挑战，要有针对性的制定相关的就业措施，提高就业服务能力，为大学生提供更多的就业岗位。本文分析了新冠疫情背景下，大学生就业面临的挑战，提出疫情冲击下大学生就业挑战的应对措施，以期可以为关键时期大学生的就业工作发展提供些许参考。

简介：摘要:智能化机器人研究是当今科研领域的热点课题，而机器人向实际应用方向发展更有其重要的现实意义与长远的研发价值。为了实现机器人的陪伴、定位、提醒、呼叫等功能，利用语音功能、高清液晶屏、摄像测温、导航与智能避障、语音控制、无线充电等技术，并对其软硬件实现进行了一定的描述。该医疗与服务机器人在医疗等领域具有较大的应用价值和较好的市场前景，本文介绍的机器人的原理设计内容以及功能陈述来对机器人开发进行一个具体的功能介绍。

简介：摘要：如今，我国教育在加快发展，高中数学教学内容包含的知识面较广，对于学生的思维能力和学习能力有较高要求。在课堂面授教学时，学生很难全部理解运用；在线上教学情况下，学生更难以学懂，因而也出现了较多的问题，这就导致了线上教学效率低下。对此，教师在教学中要整理有关线上教学存在的问题，及时做出相应的调整方案，在提高线上教学效率的前提下高效地完成课堂教学目标。

简介：摘要：新冠肺炎疫情的爆发，使高校体育训练面临着前所未有的挑战。从近几年发生的大学生体质健康水平连续下降的情况看，体育训练效果并不理想。因此，在后疫情时代，高校体育训练要正视困难、迎难而上，积极开展对大学生体质健康的监测和指导工作。在当前和今后一段时期内，高校要以科学为基础、以学生为主体，继续深入推进健康中国建设，进一步加大对大学生体质健康的关注力度、重视程度、投入程度和工作力度。在这一背景下，高校体育训练要在充分认识大学生体质健康现状的基础上，结合疫情防控工作实际，积极开展对大学生体质健康的监测和指导工作。

简介：摘要：在两年时间内，在大力推进教师在classin平台上在线课程直播实践，每个级部都建立了直播课程群，直播课程均达到100多节。疫情状态下，网络学习（线上学习）已经进行了一段时间，未来我们可能还要进行一段时间的网络教学（线上教学）。基于classin平台的20分钟的直播课堂，在见不到学生的情况下，老师应该如何有效利用这20分钟的时间，进行有效的提问，从而达到教学目标。那么关于精准提问，第一，教师应该提问什么问题；第二，教师应该提问哪些同学；第三提问后，若学生拒绝上麦该怎么办。基于这三个方面，我们进行了研究，并最终研究出关于线上教学提问的策略与研究，取得了良好的效果。

简介：摘要：过去几年的疫情影响了人们的正常生产生活，大学生就业、创业和出国深造固然也受到了一定的冲击，就业观和对未来的规划打算也受到了一定的影响。但开放后的就业市场和就业前景充满了新的生机，高校在对于大学生就业教育方面应该更加重视，向现实化引导，通过各种方式解决其就业焦虑和就业迷茫等问题，引导其形成积极的就业理念，提高专业教育的实践性和实用性，制定毕业生就业工作的完整策略，建立健全相应体系，与思想政治工作相结合，促进高校学生更加充分且高质量的就业。

简介：摘要：生命教育的意义在于鼓舞人发现生命的价值，并实现自身的人生。语文作为基础教育阶段的一门学科，不仅担负着传递知识的使命，其教材内更有很多关于生命教育的文章，为生命教育教学的开展提供了极大的便利。但受到诸多因素的影响，生命教育并未落实到课堂中。基于此，文章对如何借助语文课堂，对后疫情时代下的生命教育进行了深入的分析，期望在有效策略的指导下提升学生的生命意识，健全学生的人格。

简介：摘要：新冠疫情期间家庭成为学生教育成长的主阵地，家长既是学生成长的生活老师同时也成为学业成长的导师。后疫情时代的家校共育交流如何实现从疫情前的传统家校交流模式、疫情肆虐的线上交流模式到后疫情时代的家校共育创新模式的过渡。在此笔者提出几种观点以供思考研究。

简介： 摘要：新冠疫情期间家庭成为学生教育成长的主阵地，家长既是学生成长的生活老师同时也成为学业成长的导师。后疫情时代的家校共育交流如何实现从疫情前的传统家校交流模式、疫情肆虐的线上交流模式到后疫情时代的家校共育创新模式的过渡。在此笔者提出几种观点以供思考研究。

简介：摘要：在疫情防控下班主任的工作任务较大，不仅需要关注学生的学习安排，还需要注重和授课老师之间的沟通、协调，由于受制于疫情的变化，学校的教学任务也在从线上和线下之间灵活的切换，者在一定程度上影响了教学质量和学生的学习安排。在这个时候作为班主任就需要在工作当中给学生创造良好的学习气氛，让学生不被外界因素影响，集中注意力学习。以学生为本，去做好沟通和引导让，充分发挥家庭在学生学习当中的作用，这样不但可以减小班主任的管理压力，同时可以让高中学生以更好的心态学习和生活。本文亦在探讨疫情防控下的班主任工作艺术，在教学实践中逐步探索出适合疫情防控下班级管理模式，构建高质量的师生关系。