简介：摘 要：本篇论文通过分析后疫情时代河南应急外语服务的现状及不足，探索提升河南突发公共卫生事件语言服务的路径，探寻基于服务社会需求的外语应急语言服务对策建议，构建完善的河南外语应急服务体系。

简介：摘要：本文探究了新冠疫情以来应急教学管理和典型案例以及存在的问题及相关解决措施。同时，通过线下采访和调查问卷搜集并指出了应急教学过程中留学生遇到的问题及反馈，为保障线上教学质量、有效的教师培训和来华留学生学业认可与测试的有效性提供了可行性建议，为未来的应急教学预案模式提供切实可行的参考资料。

简介：摘要：飞行应急能力是飞行员在面对突发情况时，通过识别、判断、决策和操作等一系列能力的综合应用。飞行实践中，影响飞行员应急心理的因素是多方面的，包括心理、经验、训练等方面。因此，教员通过恰当的心理准备和应急训练，以及培养学员的自信和决策能力，有效提高飞行学员的应急能力，确保他们能够在紧急情况下做出正确的反应和处理，保障飞行安全。

简介：摘要：飞行员应急能力的培养是航空安全的重要组成部分。本文总结了应急能力的内涵和特征，研究目前教学中学员培训的不足，分析了应急能力在飞行学员培训中的意义，最后分析如何建立提高飞行学员应急能力体系。 以期增强学员加应对各种应急情况的经验和技能，切实提高实战飞行经验及飞行安全。

简介：摘要：加强应急语言服务能力对国家语言能力的完善具有重要作用，本文从应急语言服务能力建设的时代背景、应急语言服务能力与国家语言能力的关系及提升应急语言服务能力建设的路径三个方面进行探讨。

简介：    论文摘要：小学生学习习惯的培养,不仅需要教师的教育和引导,也需要家庭的配合。本文主要阐述在疫情期间，学生与家长均宅在家中，怎样与班主任共同培养小学生的学习习惯和能力。

简介：摘要：随着新冠肺炎的爆发，全球范围内的学生和教师都面临着巨大的压力。在这种情况下，学生的心理健康成为了一个备受关注的话题。因此，如何提高小学生的心理自我调节能力成为当前教育领域亟待解决的问题之一。目前，许多学校已经开始采取措施来帮助学生应对疫情带来的影响。总之，本文的研究目的在于深入探究如何在疫情期间提高小学生的心理自我调节能力，为其未来的成长和发展奠定坚实的基础。

简介：摘 要：在疫情的背景下，我国的教学模式产生了很大的影响，由传统的线下学教学转移到了线上，小学语文写作教学的方式也发生了巨大的改变。受到疫情的影响，必要的时候需要居家隔离，学生只能在家里进行语文的学习，缺乏教师在课堂上对学生的引导，给学生的作文写作带来了很大的问题。为了进一步解决这一难题，教师就要充分的利用线上的平台，巧妙的利用微写作的形式，提高学生的写作能力，促进孩子的学习成长。本篇文章就是基于疫情背景下基于线上平台巧借微写作助力学生写作能力提升进行研究，将语文作文教学和线上平台有机的联系在一起，进一步提出写作教学的方法和策略。

简介：摘要：学校是人员密集场所，是学生聚集地点,涉及千家万户，一旦出现问题,极易导致疫情扩散和停课停学的严重后果。疫情防控期间，学校如何统筹做好疫情防控与教育教学工作，如何最大限度减少常态化疫情防控对学校正常教育教学影响，是值得我们思考的课题。我认为，疫情防控期间，充分利用信息技术手段助力学校疫情常态化防控,精准有效开展师生员工健康监测、行踪管理、出入管控、核酸检测、信息上报、数据统计分析、防疫宣教等工作，切实减轻师生员工防疫负担，实施精准防控，具有至关重要作用。

简介：摘要：新时代新形势下，国家越来越重视辅导员队伍建设，在聘用辅导员中，明文规定党员条件。由于高职院校的一些特殊原因，加上“新冠”病毒的三年肆虐，导致辅导员的工作更趋向于事务性，思想政治教育功能愈发弱化。高职院校应该加强政治理论学习，高度重视辅导员队伍，严把招聘关、培训关，健全辅导员机制方面强化辅导员思想政治教育工作成效，为国育人，为党育才。

简介：摘要：如今我国进入疫情防控常态化阶段，城市轨道交通人员需要具备处理突发公共卫生事件的能力。这就需要高职院校积极改革城市轨道交通应急处置课程，融合思政教育元素，在培养学生应急处置能力的同时使其形成良好的职业道德素养，关注社会责任，拥有团队协作精神。文章基于疫情防控常态化与课程思政的关系，以高职城市轨道交通应急处置课程为例，探讨高职课程思政的实践策略，以供参考。

简介：摘要：疫情的突然爆发对社会的发展及人们的生活都带来了较大的影响，随着疫情对人体健康影响程度的减小，防疫政策发生了较大变化，如今我们已经不再采取严格风控的方式控制疫情对人们的影响，但人们仍需防范疫情给自身带来的不良影响。体育锻炼是提升人体抵抗力的有效方式，疫情开放化管理背景下体育教学显得尤为重要，本文探讨开放化疫情管理背景下的初中体育教学优势与不足，分析探讨具体、有效的体育教学有效策略。

简介：摘要： 为了弥补线上教学的缺漏，我们狠抓教研活动这一牛鼻子，起到了预期效果，以下是我们的简单回顾。

简介：摘要：“停课不停学”是国家对疫情期间学校教育教学所提出的新要求，在此种环境之下，以信息技术为支撑的网络教学逐渐兴起，改变了教育教学的生态环境，形成全新的教学模式。对此，本文从整合教学资源、拓展教学路径、强化教学支撑几个方面入手，重点探讨疫情期间网络教学模式的创新策略。

简介：摘要：疫情期间，病毒和失业带来的恐惧与压力，让痛苦和无助时刻吞噬着家长和学生的心灵，从而造成了家庭关系紧张、心理压力大的局面。线上教学时，家长从仁慈的父母亲变成了在家严厉的教师，学生难以适应，从而导致了家庭矛盾剧增，学生心理问题突出的现象。结合习近平书记提出了“五育共举”新时代党的教育方针，要求把立德树人作为教育的根本任务。体育教师要以学生的核心素养为载体，以体育课堂为抓手，从生命教育、生本课堂、激励评价、体育精神、爱国教育等方面，涵养学生的体育品质，做一名乐观积极、阳光的好学生。

简介：摘要：2020年初，一场突如其来、肆虐全球的新冠疫情，将应急语言服务的重要性推到一个前所未有的新高度。纵观现有文献，应急语言服务更多的提法仍旧停留在机制建设方面，就如何规范应急语言服务、如何培养应急服务人才则缺少实质性的意见和建议。本文就建设应急语言教学出发，浅谈应急语言服务的基础教学和训练，力争按学科和专业建设对应的应急语言语料库。

简介：摘要：幼儿教育是我国教育体系的重要组成部分，随着我国教育体系不断完善，我国加强了对幼儿教育的重视程度。但近些年来幼儿教育频繁发生安全事故，导致幼儿出现了残疾甚至死亡的情况，这一问题的出现引发了政府对幼儿安全事故的重视。为了避免幼儿受到伤害，幼儿教师一定要将幼儿的安全工作放在首位，提高幼儿的自我保护能力。本文就对幼儿安全事故应急处理策略进行研究。

简介：内容摘要：新冠疫情应急期，“停课不停学” 的举措令线上教学成为必需．疫期平缓期，中小学师生返校之前开展教学以线上教学备受关注。线上教育改变了原来的课堂模式和环境，给学校的管理、教师的教学提出新的挑战。为此，文章就线上教育的特点、形式和方法进行思考分析，并从加强线上教育管理、设计线上课程保障教育质量、整合资源探索有效致育方式、面向全体提高学生学习成效等方面进行探索和实践，为疫情背聚下的线上教育教学活动提供参考。

简介：摘要：疫情期间，互联网上信息繁杂，幼儿存在各种焦虑，班主任应当如何及时、科学、有针对性地进行心理干预，指导幼儿科学应对？这是非常值得去关注的教学问题，在这个过程中，我们主要是强调让幼儿能够在疫情防控的过程中，看到自身发展还是存在一定的可能。同时班主任在管理班级的过程中，也要强调疫情防控的重要性。

简介：摘要：2020年初爆发的新冠肺炎疫情在全球迅速蔓延,至今已有两年光景。得益于中国举国抗疫的国家治理体系优势,我们在新冠抗争中取得了喜人的成果,我们的社会逐渐步入了新冠疫情得到有效防控的"后疫情时代"。文化旅游是人们追求高层次精神文明生活的重要体现，其复原与壮大已是大势所趋。笔者将尝试通过阐述疫情对文旅行业的冲击、后疫情时代文旅行业的变化与机遇、后疫情时代元宇宙与文旅融合的发展趋势等内容，试论后疫情时代的文化旅游发展。