简介：“微时代”以其独特的传播特质已深刻的影响着安全教育接受机制的各个构成要素。明晰“微时代”语境下大学生安全教育接受机制的变化,把握教育契机的融合点,从价值导向、主体接受心态和评价机制等层面探寻安全教育接受机制的建构方法。

简介：本文通过对户县原种厂日光大棚杏树微喷试验的研究分析,证明微喷灌溉技术在果树生产中有增加收入、增产、省工等诸多效益,在我国北方地区有推广价值.

简介：该文运用三维冰雹云模型模拟2011年7月12日娄烦县冰雹云的生成、发展和消亡过程,并结合当日的探空、天气、多普勒雷达等资料,分析冰雹云的结构特征和冰雹形成的微物理过程。分析结果表明,冰雹的胚胎主要是冻滴,并通过撞冻过冷云水生长。在雹云的形成过程中,尤其是雹云的发展初期,适量的冰晶、雪和丰富的过冷云水发挥了至关重要的作用。

简介：微博作为一种新兴的网络传播媒体，以其独特的信息产生、传播、分享和再生产模式成为大学生们的宠儿。面对目前学生工作方式与大学生实际需求存在脱节等问题，探讨了将微博引入到大学生的工作平台中，让辅导员主动占领微博阵地，积极探索辅导员工作的新领域和新途径。

简介：由微悬臂梁结构组成的红外焦平面阵列（FPA）是基于微机电系统结构的非制冷型红外成像系统的核心技术，通过对双金属悬臂梁应力和应变的分析，阐述了影响微悬臂梁热机械性能的主要因素，为正确选择微悬臂梁结构的材质提供理论依据。

简介：摘要 ： 随着信息化时代的到来，各种先进的科学技术逐渐运用于日常教学，为教育提供有力的技术支持。数字媒体专业是一门新兴专业，与现代艺术理念和数字概念有着密切关系，并且需要多层次的教学方式。中职院校为了让学生接受更好地教育，帮助学生提升课堂学习效率，加深教学重点分析，逐渐利用技术平台开设微课，让学生通过优质微课提升学习质量，高效完成专业学习内容。本文将阐述中职院校开设微课进行数字媒体专业教学的意义，分析数字媒体专业 微课设计的 注意事项，并探究 数字媒体 专业 教学中微课的应用 。

简介：信息网络时代,微博作为一种新型的传媒形式受到了网友尤其大学生的追捧,高校学生管理机制也需要相应调整以适应这种变化。针对高校学生的特点而建立微博管理机制,是当前加强学生管理和学生生理与心理健康教育的有效方式。

简介：近年来，随着微信的异军突起，政务微信日趋成为政府发布信息的新媒体，提供公共服务的新平台以及实现政府与民众互动的新渠道。本文以新疆“乌鲁木齐零距离”微信公众平台作为研究对象，通过“5W模式”对“乌鲁木齐零距离”微信公众平台的运行状况进行分析，发现其在运行中存在的问题，有针对性地提出相应的对策建议，以期提升“乌鲁木齐零距离”微信公众平台的发展水平。

简介：微时代的到来,促使高校思想政治教育的主客体产生深刻变化,高校思想政治教育工作面临着社会思潮多样化、校园舆情网络化、思想教育边缘化等严峻挑战。因此,高校思想政治教育工作者要主动调整心态、语态与姿态,充分认识微时代给思想政治教育工作带来的挑战与机遇。

简介：在融媒体时代,各种期刊纷纷触媒-或借助微博,或通过微信,推广杂志,打响品牌战。如何激发读者的阅读兴趣,保护好作者原创的积极性,是摆在每一个办刊人面前的新课题。以科技期刊为例,面对普罗大众急需科学素养的社会现状,科技期刊宜引进新生力量,将"高大上"的深奥科技论文变身为"小清新",才能让科学素养滋润读者。同时,开通"赞赏""喜欢作者"等功能,将著作权中的财产权真正体现出来。既增加了阅读量,又获得了良好的社会效益。

简介：近几年,绩效技术与微课程各自在教育技术界得到了广泛应用,但是,职业教育领域中绩效技术与微课程教学的合作研究并不多。为此,基于对职校汽车专业教学设计和微课应用的现状进行调查,来分析职校汽车专业导入绩效技术下的微课程模式的可行性。

简介：首届全国高校微课教学比赛为高校教师搭建一个展示教学经验和教学风采的平台，聚集和积累一大批可供教学观摩和学生学习的视频资源。为了更好地了解微课资源在高职院校教学中的应用现状，以便促进微课教学常态化，以浙江某高职院校会计系学生为样本，对微课的认识、使用效果、发展前景及功能改进等三个方面进行调查。基于调查结果，对如何用好现有的优质微课资源以及教师制作的微课如何得到学生的青睐提出了相应的建议。

简介：随着智能手机和无线网络的快速发展,利用信息技术促进职业院校数学课改势在必行。通过精准优美的数学微课,改变传统的教学模式,利用翻转课堂把数学课变成了一节节激烈的竞赛课,不仅改变了学生懒散的上课状态,还潜移默化地培养了学生分析问题、解决问题和团队合作的能力,从而有利于他们职业素养的形成与提高。

简介：本文通过婚礼微电影的兴起现象，论述婚礼文化作为时尚的视觉化商品，既受到时尚的矛盾制约，也在交换中完成其商品的意义生成和传播行为，同时透过婚礼仪式中的记录手段由静态图像转向动态视频的变化现象分析了日常生活审美化的必然趋势。

简介：微时代语境下,主流媒体对社会舆论的引导和控制能力有所降低,微时代信息传播的平民化弱化了社会主义核心价值体系的传播效率,＂意见领袖＂分散了社会主义核心价值体系的影响力。为此,要实现微时代语境下社会主义核心价值体系的有效传播：一是建立主流媒体与微时代各新媒介互动的信息传播机制;二是营造良好的传播环境,打通社会主义核心价值体系传播的上下＂通道＂;三是注重发挥＂意见领袖＂的正能量作用。

简介：翻转课堂教学是一个课前提出问题、促进学生思考,课堂发现问题和解决问题的过程,问题导学是以问题为中心或导向的教学和学习策略,其与传统的提问式教学类似而又有本质的区别,因此翻转课堂具有问题导学的属性。目前,我国的翻转课堂大部分都以微课为基础,促进问题导学策略在翻转课堂微课设计中的应用,是提高翻转有效性的前提和基础。＂翻转课堂＂教学中问题导学策略的有效应用涉及三个问题：一是问题从何而来;二是选择何种类型的问题;三是如何解决问题。

简介：校友是学校最为宝贵的资源，对学校的发展具有十分重要的意义和不可替代的作用。管理好大量的校友信息并充分挖掘其潜在价值，已成为高职院校面临的重要课题。基于微信公众平台，采用智能化的信息管理手段，可实现校友信息资源的最大化管理。

简介：“微博”成为高职学生普遍热衷的一种写作方式。这种写作对于重建学生的表达欲望，培养他们的观察力感受力，积累写作素材，养成良好的写作习惯等都具有积极的意义。将其引入高职“大学语文”教学，利用它提高学生的书面语言表达能力，是进行课程创新性改革的有益尝试。

简介：在大学生就业形势愈加严峻的今天，南通农职院的不少学生大胆创新，通过小微创业不但成功就业，还带动了同学就业。学院党委书记朱千波这样说道：“通过鼓励、培养小微创业，激活了学生的知识和潜能。真正使学生成为‘做饭碗’者，而不是‘找饭碗’和‘抢饭碗’者”。

简介：微博为当代大学生的政治参与开辟了新的渠道和途径,提高了大学生政治参与的积极性。微博政治参与是一把双刃剑,为大学生政治参与带来自由和便利的同时,也会导致大学生政治参与中产生失范现象。分析大学生微博政治参与中的失范现象和成因,并提出有效的矫正策略,具有重要的现实意义。