简介：兴奋剂已成为世界体育界一个严重问题，体育明星卷入兴奋剂案件，不仅反映出世界范围内大众媒体对比赛公正性的关注，也突显了体育界反兴奋剂所面临的复杂局面。教练员在反兴奋剂过程中起着重要的先导作用，通过引导教育运动员。使其意识到服用兴奋剂是对职业生涯、声誉及健康的毁灭，进而培养运动员正确的价值观和行为准则。

简介：“九五”时期和下一个世纪的头十年,是我国社会主义现代化建设十分关键的时期,也是体育事业发展关键的时期.《奥运争光计划》提出了我国竞技体育要在今后一系列重大国际比赛中力争和保持领先地位的目标.要实现这一目标,任务是十分艰巨的.党中央提出实施“科教兴国”战略,贯彻“把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”的方针.我们必须把科技和人才培养摆在竞技体育发展的重要位置,不断增强体育科技实力,努力提高教练员、运动员科学文化素质,这是实现《奥运争光计划》目标的关键.

简介：2005年3月l～6日全国技巧教练员裁判员国际技巧评分规则学习班与全国技巧工作会议在革命圣地江西井冈山的花果山宾馆进行。会议分为两个阶段：3月1日举办2005—喇8年国际技巧评分规则学习班，3月6日举行全国技巧工作会议。

简介：

简介：《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费若干意见》的颁布,是2014年中国体育界发生的最重要事件之一。体育产业新政的颁布,对社会影响是广泛、持久和深远的。体育产业新政有没有触动竞技体育发展的“奶酪”？给竞技体育主体之一——教练员又带来哪些挑战与机会？认识这些问题,有利于我国竞技体育健康、持续的发展。

简介：为保持优秀运动员的运动优势，高水平教练员必须不断提高自身的知识水平和结构。但体育科研在运动成绩中所占的比重及科研成果向教练员传递的有效机制，我们还了解甚少。

简介：

简介：通过文献资料法和专家访谈法等方法对健美操智能构成因素注意力、记忆力、观察力、反应力等进行分析和探讨，为今后加强裁判能力的教学、评价及培养提供理论依据。

简介：国际教练员教育委员会每2年举办一届的全球教练员大会于2015年8月在芬兰维耶鲁迈基举行。大会收到来自20多个国家的120篇论文，400多人参加了大会。大会围绕“教练员和运动员完美组合：成功的基础”这一主题。通过主报告、圆桌讨论、分组报告、墙报交流的形式展开。

简介：从2002年开始，岗位培训的次数明显增加。2002-2005年培训8次。其中高级班2次。短期班6次，约有633人接受培训。这与近年来教练员岗位培训制度的日益规范及我国体操发展的需要密切相关。

简介：4月11日，为期4天的桥牌国家级裁判员学习班在宁波圆满落幕。32名国家级裁判员参加了学习班，认真学习、研讨了中国桥牌协会2013年审定的《中国桥牌竞赛规则》。

简介：采用文献资料法、访谈法等对我国西部基层篮球教练员进行研究，分析西部地区基层篮球教练员在从事篮球活动过程中存在的问题，为基层篮球教练员的培养提供有益的参考和借鉴。

简介：运用问卷调查、数理统计等方法,对江苏省裁判员的数量、职业分布、年龄和知识结构等进行研究与分析,结果显示：目前江苏省裁判员区域分布存在较大差异,高级别裁判员年龄结构不合理,同时裁判员的职业分布也存在较大问题。

简介：教练员是否拥有町靠、有效的体育情报，能否对情报作出准确判断，选择出有用信息，进而制定训练计划和战术方案，关系到赛场上能否掌握主动权及比赛胜负。

简介：提到放映员,好多影迷会联想到经典电影《天堂电影院》里的场景:'在一间幽暗的小屋里,一位两鬓斑白的老放映员紧盯着前方的屏幕,他手里摇着胶片转盘,时不时换上另一卷胶片……'这是胶片时代老放映员们的真实工作写照。但在2008年之后,大部分影院逐渐完成了技术上的更新换代,到2011年底,数字放映设备已经覆盖我国超过95%的影院,老影院统统给设备'换血',新影院不再设置胶片放映厅。

简介：

简介：为进一步掌握机关公务员体质发展的特点,为公务员健身指导工作提供科学依据,对镇江市549名公务员进行了体质调查。并将此次测试结果与2009年镇江市机关公务员的测试结果进行了比较。结果：总体合格率为84.5%,其中优秀20.2%,良好28.8%,及格35.5%,不及格15.5%。与2009年相比较,整体的合格率和优秀率相对较低,但是身体形态指标和身体机能结果明显优于2009年的测试结果,在身体素质上有个别指标差于2009年镇江市公务员体质测试结果。

简介：随着社会的发展,竞技体育对教练员提出新的挑战,要求教练员不仅有高尚的思想道德素质,还要有广博的知识和全面的能力.

简介：我国自1997年末开展蹦床项目以来，至今国家体操中心已主办了3期全国高级教练员岗位培训班。第一期是1998年初在成都举办，第二期于2002年末在天津举办，如今的第三期自2005年12月7日至17日在福州举办。

简介：在过去的20年,国内外学者逐渐认识到教练员-运动员关系在高水平竞技体育中的重要性,并针对此展开了一系列的研究。旨在采用访谈研究方法探讨我国个人项目教练员-运动员关系。来自我国个人项目的12名现役教练员和12名运动员接受了半结构式访谈。通过对访谈资料的质性分析,除3种社会角色关系特征外,我国教练员和运动员描述的教练员-运动员关系共有22种特征,其中,关爱、沟通、信任、理解和合作被超过50%的受访谈者所提及。