简介：摘要：目的 探究同质化管理在康复科护理工作中的应用效果。方法 在护士分级培训基础上对不同级别护士采用同质化管理，即按照统一标准开展进阶培训。通过护理人员对工作的满意度和患者对护理人员的满意度以及护士理论知识掌握情况、操作技能应急水平、教学带教能力水平来论证同质化管理效果。结果 实施同质化管理后，患者对护理人员满意度以及护理人员对工作满意度均有明显提升，且P＜0.05，差异具有统计学意义；实施同质化管理后，护士的理论知识掌握情况、操作技能应急水平、教学带教能力水平均有提高，且P＜0.05，差异具有统计学意义。结论 将同质化管理应用到康复科护理工作中，可以提升护理人员专业性及综合性，提高患者满意度，具有潜在推广价值。

简介：【摘要】目的：观察预见性运动护理模式对于妊高症护理效果。方法：我院2019年6月-2020年6月收治的64例妊高症孕妇为本次研究对象，按照是否开展预见性运动护理模式将孕妇分为对照组（32例：未开展预见性运动护理模式而行常规护理模式）与实验组（32例：开展预见性运动护理模式），比较两组孕妇护理干预效果。结果：实验组孕妇并发症发生率（3.13%）以及胎儿不良状况发生率（12.50%）均低于对照组,数据差异明显（P

简介：摘要：产期对产妇而言极具特殊性，这是由于产期的产妇不仅受到身体状态的严重影响，同时由于内分泌的剧烈变化产妇的情绪同样也会发生极大的改变。因而在产科的护理工作中不仅需要充分重视产妇的身体健康，同时也应当避免心理变化对产妇造成的影响。这就需要产科的医护人员在进行护理工作时采取更加人性化的方法，通过对加入人性化方法辅助以及传统护理方法进行产妇的护理工作效果的对比，我们能够更加清晰地明白人性化的护理方式在产科护理当中的必要性。

简介：【摘要】目的：分析在甲状腺手术中应用手术室整体护理模式干预的有效性和应用价值。方法：随机将本院2020年1月至2021年12月收治的甲状腺手术患者59例分成两组，针对参照组29例手术患者开展手术室基础性护理模式，针对研究组30例手术患者开展手术室整体护理模式，对比两组患者的护理效果差异。结果：两组甲状腺手术患者干预后的术前焦虑评分、术中出血量、手术时间、护理满意度评分及术后并发症发生率的差异较为显著（P＜0.05），统计学有意义。结论：对甲状腺手术患者开展手术室整体护理模式干预的有效性较为明显，能缓解患者的负面情绪，减少术后并发症的发生，促进患者预后。

简介：摘要：目的：探究双心医学模式治疗高血压合并焦虑抑郁患者的临床疗效。方法：选取我院2019年5月～2021年5年收治的50例高血压合并焦虑抑郁患者作为研究对象，通过随机分层的方式，划分成2组，各25例，一组设定成A组，实施常规治疗模式，另一组设定成B组，在常规治疗模式的基础上，增加了双心医学模式，对比两组患者高血压与焦虑抑郁控制效果。结果：B组SBP/DBP水平的（126.15±12.22）/（87.02±7.46）mmHg低于A组的（137.36±15.78）/（95.16±9.75）mmHg；B组SAS评分的（49.16±3.08）低于A组的（55.23±3.47）；B组SDS评分的（48.57±2.49）低于A组的（54.52±3.10）。结论：对高血压合并焦虑抑郁患者治疗时，双心医学模式的应用效果更加良好，可有效改善患者血压水平与情绪状态，有利于提升患者生活质量。

简介：摘要 目的 比较PBL和CBL两种教学方式在胸外科临床护理教学中的应用效果。方法 在2019.5月--2021.5月在我院胸外科实习的护生中选取76名作为研究对象，随机分为两组，一组接受PBL教学，另一组接受CBL教学。比较两组护生出科时的考试成绩和教学回馈。结果 PBL组护生出科时考试成绩中病案分析、问答题平均分数和总分低于CBL，差异具有统计学意义（p0.05）；CBL组护生总回馈情况优于PBL组，差异具有统计学意义（p

简介：【摘要】目的：分析对急腹症患者采用急诊预检分诊模式的临床应用价值。方法：我院于2021年5月开始实施急诊预检分诊模式，选择2021年1月-4月100例急诊急腹症患者作为对照组，选择2021年6月-10月100例急腹症患者作为研究组，对2组患者临床诊治情况进行回顾性分析。结果：研究组患者的诊治评估时间、诊治等待时间、诊治时间均显著低于对照组，组间数据具有统计学差异P

简介：【摘要】鉴于社会经济的稳步发展，医学技术持续进步，但由于诸多因素的存在使有疾病治疗需求群体日渐增多，使之对医学人才要求更为严格。以中医养生学为例，具有教学内容广、教学难度高等特点，不利于临床教学活动的施行，更谈不上人才培养。笔者以自身经验，对中医养生学教学模式予以思考，以供借鉴。

简介：【摘要】目的：调查在糖尿病社区护理期间采取健康教育模式的应用效果。方法：抽选94例2020年10月到2021年10月间诊治的糖尿病患者进行分析，以计算机数表法将其分成参比组和研究组，各47例。参比组和研究组分别实施常规护理、健康教育模式，在完成对两组患者的护理后详细比较组间血糖值和患者对护理的满意度。结果：研究组护理后的血糖水平均较参比组更低，研究组护理后患者的满意程度较参比组更高，组间评价结果显示P＜0.05。结论：在糖尿病社区护理期间采取健康教育模式能帮助患者更好的降低并稳定血糖水平，使患者对护理服务更加满意。

简介：摘要：目的：探究3H+6H护理模式在老年住院患者中的应用效果。方法：选取2022年1月~2022年6月在我院就诊的老年患者80例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组采用3H+6H护理模式。统计两组患者的护理满意度以及生活质量。结果：观察组患者的护理满意度以及生活质量均优于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析对急腹症患者采用急诊预检分诊模式的临床应用价值。方法：我院于2021年5月开始实施急诊预检分诊模式，选择2021年1月-4月100例急诊急腹症患者作为对照组，选择2021年6月-10月100例急腹症患者作为研究组，对2组患者临床诊治情况进行回顾性分析。结果：研究组患者的诊治评估时间、诊治等待时间、诊治时间均显著低于对照组，组间数据具有统计学差异P

简介：【摘要】鉴于社会经济的稳步发展，医学技术持续进步，但由于诸多因素的存在使有疾病治疗需求群体日渐增多，使之对医学人才要求更为严格。以中医养生学为例，具有教学内容广、教学难度高等特点，不利于临床教学活动的施行，更谈不上人才培养。笔者以自身经验，对中医养生学教学模式予以思考，以供借鉴。

简介：摘要:目的：探究改善肛肠病患者术后疼痛的中医护理模式。方法：选取2018年8月至2021年8月本院80例肛肠病术后患者，随机分入对照组和观察组中，每组40例。对照组采用常规护理方式，观察组采用疼痛护理联合康复训练方式。比较两组患者术后疼痛评分、生活质量。结果：两组患者术后1d疼痛评分对比无统计学意义（P＞0.05）；术后3d、术后7d观察组患者疼痛评分均低于对照组（P＜0.05）。观察组患者健康状况、身体机能、心理健康、社会功能评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：将疼痛护理联合康复训练在肛肠病术后患者中进行应用，患者减少疼痛，预后得到改善，生活质量提高，值得推广。

简介：【摘要】目的 探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果。方法 研究对象60例为糖尿病病人，入院后以电脑随机法分为A（n=30）、B（n=30）两组，病人均接受糖尿病常规护理管理干预，B组联合全程健康教育干预，并将干预效果进行组间对比，研究起止时间为2021年6月－2022年6月。结果 B组较A组血糖控制效果更佳，自我护理管理能力及健康知识认知评分均更高，对比均有统计学意义（P〈0.05）。结论 全程健康教育模式的运用可以提高糖尿病病人疾病健康知识的了解和自我护理管理能力，从而发挥辅助治疗作用，并积极影响血糖水平管理作用，应该被逐步推广应用。

简介：摘要：目的：分析对脑出血患者实施互动护理模式的价值。方法：抽取我院2021年9月到2022年6月32例脑出血患者为研究对象，随机做规范分组处理（每组纳入16例）；对照组开展常规护理，观察组给予互动护理模式；将两组心理适应、生活质量加以观察并对比。结果：与对照组相比，观察组患者心理适应能力以及生活质量呈较高显示（P＜0.05）。结论：对脑出血患者实施互动护理模式具有显著效果，可提高患者心理适应和生活质量。

简介：摘要：目的：在骨科治疗中，患者接受骨科手术后，会经历一段恢复期，在此期间，护理人员为患者提供中医康护护理服务，本研究主要探讨这一护理模式的实际使用效果。方法：研究人员所选择的研究对象均是在本医院接受治疗的骨科患者，所有患者均已接受手术，且处于恢复阶段，人数50人，起止时间是2021年5月-2022年5月。确定研究对象后，对其进行随机分组，将其划分两组，第一组是优化组，第二组是普通组，护理人员对两组患者实施不同的护理措施，第一组应用中医康复护理，第二组应用常规护理，然后对两组效果进行对比。结果：在本次研究中，将护理后的抑郁焦虑改善程度、疼痛程度、并发症作为评价指标，结果标明，接受中医康复护理的患者这三项指标均优于另一组。结论：医院要认真研究中医康复护理模式，确保护理人员能够熟练掌握这一护理措施应用方法，合理对接受手术的恢复期阶段患者进行护理，使其拥有更加愉悦的心情，避免其始终被剧烈的疼痛所困扰。

简介：【摘 要】目的：为有效提高患者手术室的护理质量及满意度，改善患者不良心理状态，对人性化护理模式的应用效果作进一步探究，为临床提供参考依据。方法：回顾性分析2021年1月-2021年12月期间在本院接受手术治疗的患者为研究对象，共计60例，按接收治疗顺序平均分为对照组和观察组（每组各30例）。结果：统计研究表明，两组患者在采取不同的护理方法后，通过人性化护理干预措施的观察组患者焦虑、抑郁评分及护理满意度方面明显优于对照组，护理质量较对照组明显更高，组间数据差异明显，P＜0.05，说明存在对比意义。结论：分析表明，人性化护理干预对手术治疗患者的不良心理状态有显著改善作用，有效提升患者的护理质量，提高患者满意度，进而促进医患关系和谐，护理效果显著，应用价值良好，对此护理方案建议大力推广应用。

简介：【摘要】目的：研究手术室护理教学中实施以案例联合简化DSCE模式的价值。方法：2020年1月~2021年3月，纳入在我院手术室年轻护士54例，以抽扑克法均分为观察组、对照组。观察组实行以案例联合简化DSCE模式，对照组采用一般教学法，对比护生带教满意程度及考核成果。结果：观察组总体带教满意度为96.30%，相较于对照组（77.78%）更高，差异有可比性（P0.05）；带教后两组成绩均有提高，观察组整体考核成绩优于对照组，差异显著(P

简介：[摘要] 目的：探讨品管圈（QCC）对脑卒中患者治疗的影响。方法:随机分为两组，每组各30人，常规护理设为对照组，常规护理+QCC管理设为观察组，比较疗效。结果：通过QCC管理，患者的护理满意率由干预前的83.33%上升至93.33%，手功能评分、RANK评分观察组均优于对照组，差异有统计学意义(P

简介：摘要：目的探讨构建消化内科中医护理管理技术规范及推广模式的价值。方法：比较医院消化内科构建中医护理管理技术规范及推广模式前后的效果，将实施前（2018年1月～2018年12月）设为对照组，实施后（2019年1月～2020年1月）设为观察组，比较实施前后中医护理技术推广情况，实施前后分别选取180例患者和0名护士调查其满意度。结果：观察组的中医护理技术推广次数平均为（14576.8±486.7）次，明显多于对照组的（4896.5±214.3）次（P＜0.05）。观察组患者对中医护理技术操作的满意度评分明显高于对照组（P＜0.05）。观察组护士对个人价值、工作环境、工作能力认可度及个人发展的满意度评分明显高于对照组（P＜0.05）。结论对中医护理管理技术规范及推广模式的构建模式、构建方法及其在临床的应用进行归纳，并在此基础上提出中医护理质量评价指标研究存在的不足之处及建议，以期为我国中医护理质量评价指标的选取、体系构建及其在临床的推进与应用提供理论依据。