简介:摘要目的探讨综合性医院外科病房护士心理健康现状及其与社会适应能力的相关性。方法利用症状自评量表和社会适应性量表,以简单随机抽样方法抽取江苏省盐城市3所综合性医院,对其中106名外科病房护士进行调查,采用SPSS11.7软件对反馈数据进行统计分析。结果106名外科病房护士中18.3%存在着心理健康问题。不同学历和不同婚姻状况和的外科病房护士心理健康评分得分分别具有统计学差异(P<0.05)。除了躯体化因子与心理能量及心理控制感维度外,心理健康的各因子与心理适应能力各维度均呈负相关。结论我市综合性医院外科病房护士普遍存在着一定的心理健康问题,我们认为增强社会适应能力能帮助提高她们的心理健康水平。
简介:摘要目的探究以家庭为中心的护理在肾病综合征患者心理健康教育中的应用价值。方法于2016年5—2017年5月期间,随机抽取在我院接受心理健康教育的60例肾病综合征患者作为观察对象,根据患者入院号的单双数来进行分组,单号观察组,双号对照组,每组中30例患者。分别给予以家庭为中心的护理和常规护理。分别观察两组患者在护理前后的焦虑、抑郁评分和对护理工作的满意度。结果在护理前,对照组和观察组的SDS、SAS评分无明显差异(P>0.05);在护理后,两组患者的整体情况都有了一定的改善,但观察组者的SDS、SAS评分明显更低,两组间对比存在统计学意义(P<0.05)。同时,观察组护理总满意度(96.6%)明显高于对照组(70.0%),比较后得出的结果具有统计学意义(χ2=11.2381;P<0.05)。结论以家庭为中心的护理在肾病综合征患者心理健康教育中的应用价值较高,能够显著改善患者的心理状况,帮助患者缓解心理上的紧张焦虑,并且患者对于护理工作的满意度高,值得在临床推广。
简介:摘要目的通过对乌鲁木齐市传染科医护人员心理健康状态调查,了解传染科医护人员心理健康状况及期社会支持度,旨在为改善乌鲁木齐市传染科医护人员心理健康状态,降低焦虑水平,保持身心健康,促进医护事业的健康发展提供科学依据。方法(1)文献分析法和问卷调查法;结果(1)传染科医护人员与普通内科医护人员在年龄结构、月收入、婚姻状况、职称、文化程度、工作年限上存在统计学差异(P<0.01);(2)传染科与普通内科医护人员和全国常模SCL-90各因子及总分比较中,传染科医护人员10个因子及SCL90总分与普通内科和全国常模比均具有统计学意义(P<0.05);(3)传染科医护人员与普通内科医护人员社会支持评定各因子中客观支持评定因子,两组之间存在统计学意义(P<0.05)传染科医护人员客观支持度低于普通内科医护人员。结论(1)传染科医护人员相对年轻化,职称及学历较低,收入状况低于普通内科;(2)传染科医护人员心理健康状况不容乐观,各项指标均低于全国常模,部分指标低于普通内科医护人员;(3)传染科医护人员社会支持度低于普通内科医护人员。采取干预手段,提高传染科医护人员面对传染病及突发公共卫生事件的应对能力,提高社会支持水平,对改善传染科医护人员心理健康状况具有重要意义。
简介:摘要随着人类文明的不断进步,人类生活环境也产生了巨大的变化,心理压力、工作压力、生活压力、饮食环境与饮食结构等也随之改变,肿瘤的诱发因素也在不断增加,肿瘤患者数量呈不断增长的趋势。肿瘤病患的医治有一个共同点治疗时间长、费用高、疗效差,在治疗过程中病人易产生恐惧、恐慌、烦躁、厌世,甚至个别患者有绝望的心理,这不仅给他们的身心带来巨大创伤,也给治疗带来了诸多负面影响。积极健康的心理护理和心理沟通,能建立积极的战胜肿瘤的信心,可以让患者积极配合各种治疗,有效改善临床症状。
简介:摘要目的门诊健康教育的对策、形式。方法针对门诊病人的特点,门诊健康教育的目标,门诊健康教育的内容采用有效的健康形式。运用因人、因病、因情况实施健康对策,采用候诊、随诊教育,赠送健康教育处方,组织疾病专题讲座、设置健康教育宣传栏等措施满足病人的需求。结果通过采取科学有效的教育方法进行针对性地言传身教,能提高健康教育的质量和效果。