简介：

简介：摘要目的了解大学生心理健康状况，分析存在问题及生成原因，提出大学生心理健康问题处理对策。方法运用校园心协网对职大大一新生进行个性问卷UPI测试，随机抽取1500份问卷进行分析。结果432名（28.8%）学生存在不同程度的心理问题（即A类和B类）。结论通过加强大学生心理干预，提高大学生德商、情商，应用阅读疗法，开展体育教育等多种途径促进大学生身心健康发展。

简介：摘要一个人心理健康的基本标准包括具有正常的智力、善于协调与控制情绪、具有和谐的人际关系、良好地适应和改造现实环境、具有坚强的意志品质、具有完整与健康的人格等六方面，并介绍了促进心理健康的措施及开展心理健康教育的方法。

简介：摘要重症监护室（ICU）是医院危、急、重患者抢救治疗的重要场所，ICU护士长期处于紧张忙碌中，如何面对日益攀升的职业压力，进行有效地疏导，是我们应当注意和思考的问题。

简介：摘要目的对乌鲁木齐市515名农民工群体的心理健康状况采用SCL—90自评症状量表经行调查，科学的了解乌鲁木齐市农民工群体基本心理健康状况，并分析影响我区农民工心理健康状况的影响因素，提出科学务实的措施，提高我区农民工身心理素质。方法运用文献收集法、问卷调查、方差分析法、t检验等方法对数据进行收集、处理、分析。结果乌鲁木齐市农民工生活条件差，社会保障水平低，心理健康状况不容乐观，经t检验和方差分析认为族别、婚姻状况、吸烟情况等对农民工心理健康因子影响较为明显。结论通过SCL—90自评症状量表经行调查，科学的了解乌鲁木齐市农民工群体基本心理健康状况，积极关注农民工心理健康的各个方面,发现影响农民工心理健康的原因，寻找解决农民工心理健康问题的有效的方法和措施。

简介：摘要目的掌握孕妇不同时间的心理状况，为健康育孕提供医护指导依据。方法随机选取本院286名怀孕8-32周的孕期妇女作为调查对象，对其进行心理健康状况调查、采用SCL-90进行测定，比较不同孕期孕妇心态。结果孕期不同的孕妇的心理状态调查数据显示对胎儿的发育状况各组无明显差异(P＞0.05)，其他各项的调查结果均有差异(P＜0.05)。而SCL-90各因子分的测定。结果躯体化、强迫症状、抑郁和焦虑的因子得分差异显著(P＜0.05)，其余各分量的因子得分无显著差异(P＞0.05)。结论孕妇在不同孕期的心理问题各不相同，晚孕组比早孕组和中孕组的心理健康状况差，因此在孕妇心理保健指导中必须考虑孕期不同的差异，孕期不同的孕妇的心理干预措施也要有针对性，这样才能彻底缓解孕妇的心理压力，提升孕期妇女的生活质量，为优生优育保驾护航。s

简介：摘要殡仪馆是一个相对冷门的词，之所以冷门是因为人们多数不愿接近与死亡有关的事物，但其又是社会不可或缺的一部分，里面的工作人员也从事着一项平凡又伟大的职业。但意义归意义，在实际生活中，由于人本身对死亡的恐惧，使得其在对待殡仪馆及其工作的态度上也有所不同。基于此点，其工作人员的心理健康状况是很值得深思的，本文就此对其进行了一个简要的分析。

简介：摘要目的知识教育与素质培养相结合的原则，建立全方面的心理健康教育模式。方法采用大学生人格问卷（UPI）对某医学院校2011级1580名学生进行调查。结果在1582名被试者中在具体的10个因子中，躯体化5人，占0.32％；强迫78人，占4.93％；人际关系敏感81人，占5.12％；抑郁18人，占1.14％；焦虑13人，占O.82％；敌对23人，占1.45％；恐怖10人，占0.63％；偏执23人，占1.39％；精神病性2人，占0.13％。结论医学院校生心理问题具有一定特殊性，10个因子调查结果得出，心理问题表现在疑病症倾向、学习负担过重，很容易产生消极人生观等心理问题的产生与所学专业有一定的关系。针对医学生心理问题的特点，应遵循知识传授与问题解决相结合；课堂教学与课外咨询相结合；健康教育与人文教育相结合起来，加强心理健康教育，提高医学生心理健康水平。

简介：摘要目的探讨子宫全切术患者的心理健康状况，提出护理干预方法。方法选择我院2008年1月至6月住院经腹子宫全切术患者38例为调查对象，采用SCL-90、SAS、SDS及自编一般资料，对患者进行心理健康自评调查。结果38例患者的总分、阳性项目数及躯体化、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖和精神病性因子评分均明显高于常模组（P＜0.05～0.01,研究组与国内常模组SAS、SDS评分结果比较，统计学也有明显性差异。结论子宫全切术患者存在着明显的心理障碍，应引起重视，并对其进行护理干预。加强对她们的心理疏导，可以提高其生活质量及预防疾病的效果。

简介：摘要目的探讨护理干预对脊柱骨折截瘫患者心理健康和生存质量的影响。方法选择脊柱骨折截瘫患者60例，随机分为两组，观察组实施系统的护理干预，对照组实施常规护理。采用采用症状自评量表评定两组实施干预前后病人的心理状况和生存质量。结果两组患者入院时的心理状况和生存质量无显著性差异(P>0.05)，两组患者入院后1个月后的心理状况和生存质量比较差异有显著性意义(P<0.05)。结论护理干预对脊柱骨折截瘫患者心理健康和生存质量有积极意义，有效提高了病人的生存质量。

简介：摘要大学生处于生理和心理急剧变化的时期，加之社会环境的剧烈变化，很容易出现情绪不稳定和心理失衡。近年来，随着一系列由大学生心理问题引发的恶性事件不断发生，大学生心理健康已经引起社会的高度关注。本文通过对大学生心理健康现状的分析，总结了一些在实践中收到良好效果的方法。需要社会、学校、家庭和大学生本人协调配合，共同努力。持续、有效地促进大学生健康成长及全面发展。

简介：摘要目的掌握精神分裂症患者配偶的心理状况与其人格之间的联系，为有心理问题的精神分裂症患者配偶进行心理干预提供依据和帮助。方法随机选取了我院病房内符合研究条件的精神分裂症患者配偶经知情同意书告知后愿意参加研究的共63例研究对象，采用成人艾森克人格问卷（EPQ）﹑症状自评量表（SCL-90）等工具对于他们进行调查。然后将SCL-90测定结果与常模进行比较并与EPQ测定结果进行相关性研究。结果精神分裂症患者配偶在躯体化、人际敏感、抑郁、焦虑、恐怖因子与全国常模相比具有差异；其配偶存在的心理问题与其人格特征有一定相关性。结论研究发现精神分裂症患者配偶在抑郁﹑焦虑﹑恐怖等和人际敏感及主观的躯体不适感的因子中，都存在一定心理问题。在EPQ人格各维度与SCL-90各因子之间的相关性分析显示精神分裂症患者配偶常存在长期抑郁和焦虑的情绪又使其产生一定的自身压力，在应激事件的刺激下会有恐怖和紧张出现，且易受暗示，从而产生主观的躯体不适感，同时又因存在人际敏感反作用加重了他们躯体化不适和抑郁、焦虑、恐怖等负性情绪的表达。抑郁情绪，易冲动又难以平静所以对各种心理社会性刺激事件常表现出过于强烈的心身反应。同时他们掩饰性高，由于过分的掩饰使他们出现出现与内心体验相反的外部情感表达，这又使他们在自身情绪宣泄通道受阻，自身心理调节功能受损，正是这个原因使他们在不善于表达和疏泄自己负性情绪更显情绪不稳定。

简介：摘要目的研究老年人不良个性特征和负性情绪与脑卒中发病的相互关系。方法参照（SDS）、（SCL-90）、生活事件心理应激评定表（SRRS），对126例思路清晰、有表达能力的住院脑卒中患者进行问卷调查。以门诊一般就诊患者125例为对照。结果病例组的心理健康水平显著低于对照组，与负性生活事件，以及防御方式的不成熟有关。与对照组比较，差异均有显著性（P<0.05）。结论在综合防治脑卒中时，除了控制脑卒中的发生、发展，还应调整情绪，加强心理调适。对不良性格加以矫正，改变不良的认知模式，有效降低致残率和死亡率，以健康的心态回归社会。

简介：摘要目的探讨全子宫切除患者的心理健康与社会支持的相关性。方法采用症状自评量表（SCL-90）、社会支持评定量表（SSRS）和一般资料问卷，对东营市某医院的200例全子宫切除患者进行问卷调查，对结果统计学分析。结果全子宫切除患者的心理健康状况较差，社会支持较好。SCL-90症状因子中人际关系、焦虑、抑郁与社会支持成负相关（P＜0.01或P＜0.05）。结论社会支持与全子宫切除患者的心理状况密切相关，良好的社会支持可减轻患者的心理症状，促进其身心康复。

简介：摘要本文采用MSLQ问卷和SCL-90量表对五年制高职生的自主学习能力和心理健康关系进行研究，研究结论显示五年制高职生的心理健康与自主学习之间存在显著的负相关。

简介：摘要目的探讨综合性医院外科病房护士心理健康现状及其与社会适应能力的相关性。方法利用症状自评量表和社会适应性量表，以简单随机抽样方法抽取江苏省盐城市3所综合性医院，对其中106名外科病房护士进行调查，采用SPSS11.7软件对反馈数据进行统计分析。结果106名外科病房护士中18.3%存在着心理健康问题。不同学历和不同婚姻状况和的外科病房护士心理健康评分得分分别具有统计学差异（P＜0.05）。除了躯体化因子与心理能量及心理控制感维度外，心理健康的各因子与心理适应能力各维度均呈负相关。结论我市综合性医院外科病房护士普遍存在着一定的心理健康问题，我们认为增强社会适应能力能帮助提高她们的心理健康水平。

简介：摘要积极心理治疗是以积极心理学思想为理论指导的一种心理疗法。通过讲述积极心理治疗的基本理论，以及积极心理治疗的实施过程，提出积极心理治疗在健康教育中的应用现状，扩展了人们对积极心理治疗性质的认识，推进了积极心理治疗在健康教育中的发展。

简介：摘要高血压是指以体循环收缩压和（或）舒张压持续升高为主要临床表现的综合征。高血压的发病是由多种因素引起的，是遗传易感性和环境因素互相作用的结果。因此我们必须要先了解病因、熟悉掌握临床症状才能做好对高血压病人的心理护理和健康教育。本文就高血压病进行概述，分析其病因，提出几点病因、症状以及其的临床特征，更好的对高血压病人的心理护理和健康教育。使得病患树立战胜疾病的信心，从而提高护理质量。

简介：摘要基层医院，以少数民族患者居多，主要以农牧民（哈萨克族）为主，由于患者的文化层次较低，自觉接受健康教育的意识薄弱，加之护理人员的素质不均，教育所需的知识积累不够丰富，主动进行健康教育的观念不强，以及双语能力的欠缺，导致健康教育未能达到预期的效果。为了让病人得到比较全面、系统的健康知识，能及时对病人进行健康教育和指导，增强健康意识，提高自我保健能力，促进病人早日康复。

简介：摘要目的做好急诊患者心理护理，减轻患者心理压力，增加患者安全感。方法针对急诊患者恐惧、焦虑和不安等特点，实施相应的心理护理。结果稳定患者情绪，提高抢救治疗效果。