简介：教学模式的选择决定教学环境的改变。如今的大学外语课堂还是以强调语言输入的同时注重语言接收为主,而语言输入模式的刻板会大大降低语言接收的比例和习得者对语言学习的兴趣。因此,我们现在所倡导的大学外语教学模式的改变就是要使教学过程交际化,将课堂教学的重点放在交换和获取信息的手段上,而不是放在语言点和知识点上。

简介：摘要1例7年前行二尖瓣置换术的患者，现诊断为二尖瓣置换术后心内膜炎赘生物形成，在体外循环下行二次二尖瓣置换术，手术过程顺利，术后效果满意。

简介：摘要目的对我院近三年来药品不良反应发生特点及分布情况进行总结分析，为临床用药提供参考。方法对我院自2014年5月1日至2017年5月1日收集上报的药品不良反应报告194例，分别从患者的年龄、性别、涉及的临床具体表现、不良反应名称、药品的名称和种类等方面进行统计、总结分析。结果我院不良反应主要发生在14岁以上。累及10个系统，主要以皮肤及其附件损害（80例次，28.99%）、中枢及神经系统损害（66例次，23.91%）为常见。上报的不良反应以抗精神分裂症类药物（142例次，48.30%）及抗癫痫药物(71例次，24.15%）为主，引起不良反应的药品，前3位分别是利培酮、奥卡西平、奥氮平。结论由于精神科及神经科疾病需要治疗的疗程较长，二类药物不良反应发生广泛，对患者的健康造成不同程度的影响，作为医务工作者必须重视上述二类药物引起的不良反应的监测，及时调整用药治疗方案，促进临床更加安全、合理、规范地使用药物。

简介：

简介：摘要目的对高中生考心理障碍的主要类型和表现进行探讨，对其排解方法进行讨论。方法选取某校高三学生作为调查对象，采用随机抽样调查方法对学生的心理和行为进行调查。结果本次共调查高三学生249名，学生心理障碍主要表现为紧张、焦虑、失眠、记忆力减退等。结论对于高三学生存在的心理障碍应该及时引起重视，根据不同的诱因针对性地排解学生心理障碍，提高其心理承受能力。

简介：摘要目的分析三阴乳腺癌的特征及使用保乳术+放疗术的临床效果。方法对70例三阴乳腺癌者行保乳术+放疗术。非三阴乳腺癌者使用常规手术+放疗术，比较患者疾病复发率。结果经1年后随访发现，对照组复发率为10.00%，观察组为8.57%。组间数据不存在显著差异，P＞0.05.结论对于三阴乳腺癌者，使用保乳手术+放疗，安全有效，复发率低，与非三阴乳腺癌者相似，值得进一步推广。

简介：摘要目的探讨三种方案治疗剖宫产瘢痕妊娠的临床疗效。方法选取收治的行剖宫产瘢痕妊娠的患者90例，整编成A组B组和C组；A组患者采用MTX静脉点滴+口服米非司酮+甲酰四氢叶酸钙肌注+超声及血β-hCG的变化动态观察治疗效果，B组患者采用MTX单次肌肉注射给药+口服米非司酮+甲酰四氢叶酸钙肌注+超声及血β-hCG的变化动态观察治疗效果，C组行超声引导下妊娠囊内注射MTX+口服米非司酮+清宫术治疗方案。结果临床治疗效果A、B、C三组治愈率分别为98%、90%、95%。结论三种方案对比分析后可知，其中较为稳妥的治疗方案当属MTX静脉点滴+口服米非司酮治+甲酰四氢叶酸钙肌注，其兼具安全性、药物摄取可靠性等诸多优势，对于剖宫产瘢痕妊娠患者，应优先采用此项治疗方案。

简介：摘要目的分析三联用药治疗慢性胃炎临床效果。方法将100例慢性胃炎患者随机分为三联用药治疗组和对照组，每组50例。对照组采用单药奥美拉唑治疗，三联用药治疗组采用奥美拉唑+阿莫西林+克拉霉素联合治疗，比较两组治疗效果。结果三联用药治疗组总治疗有效率显著高于对照组(P<0.05),两组不良反应比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论三联用药治疗慢性胃炎临床确切。

简介：摘要目的探究藏药三果汤治疗便秘45例临床疗效。方法回顾性分析2015年3月—2017年4月我院收治的90例便秘患者临床资料，其中采用藏药三果汤进行治疗的45例设为观察组，采用莫沙必利进行治疗的45例设为对照组，对比两组患者临床疗效。结果观察组患者治疗有效率91.11％显著高于对照组62.22％（P＜0.05）。结论藏药三果汤可有效改善便秘症状。

简介：摘要目的分析双足三里穴位注射对于缓解术后腹胀的临床效果。方法选择我院普通外科腹部手术患者90例，随机将患者分为两组，分别为对照组和观察组，每组45例，对照组常规治疗，观察组予维生素B1双侧双足三里穴位注射治疗，对比两组患者肠功能的恢复情况的治疗效果。结果观察组术后的肠鸣音恢复时间、排便时间和腹胀缓解时间短于对照组，两组的差异显著，P＜0.05。结论对于术后肠功能恢复应用双侧足三里穴位注射治疗可取得显著的效果，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨下颌阻生第三磨牙拔除特点及操作方法。方法对2014年1月～2015年10月收治的下颌阻生第三磨牙拔除的特点及操作方法进行分析。结果拔牙时间10～45min，平均20min，拔牙功能率100%。拔牙后有局部轻度肿胀，疼痛张口受限，经消炎药物2～3天症状消失，无邻牙损伤术后出血及干槽症等并发症的发生。结论制定手术方案的使手术的每个环节和步骤都具有针对性，提高手术动作的效率，尽力减小创伤，预防并发症，最终保障手术成功。

简介：摘要目的研究高三学生考试焦虑的心理干预效果。方法从本市随机抽取20个班的高三学生，分为干预组和对照组，对干预组学生进行为期1年的心理干预，对照组采用常规模式进行学习。结果干预组在干预后考试焦虑水平明显下降，学业成绩显著提高(P<0.01)，对照组学生焦虑水平无明显变化，成绩无显著提高(P<0.05)，差异有统计学意义。结论心理干预对于缓解高三学生的考试焦虑具有良好的效果，值得推广应用。

简介：摘要本文阐述了三维适形放射治疗的体位同定、CT定位和治疗摆位要点与方法，以保证放射治疗安全有效地进行。

简介：摘要三部《名医类案》跨度数千年，选录痹证病案近300例，涉及近百位医家，从一个较大的范畴内表现了古代治疗痹症中，传统理论在临床的具体运用和发展，这为我们研究各医家治疗痹证病提供了宝贵的文字资料。从医案去研究痹证病的治法，探讨理论的发展对临床的指导，不失为研究痹证病治则治法、处方用药规律的一个捷径。

简介：（中南大学湘雅二医院新生儿科湖南长沙410000）摘要目的探讨超低出生体重儿的护理。方法通过对三名超低出生体重儿的精心护理，总结超低出生体重儿的护理经验。结论只要认真做好护理工作，配合医生的治疗，超低出生体重儿也可以取得令人满意的治疗效果。

简介：摘要一个高三女学生，因越来越接近高考产生了考试焦虑。心理咨询师经过收集意如（花名）的基本资料，有针对性地进行心理测验，与她商定了阶段性的咨询目标，咨询师主要运用合理情绪疗法帮助意如（花名）调整认知观念，并运用放松技巧帮助意如（花名）消除不良的情绪和行为，解除了对考试的焦虑,咨询效果明显。

简介：摘要目的探讨三叉神经痛患者临床药物治疗方法效果。方法对2014年3月～2015年10月收治的三叉神经痛患者30例临床药物治疗方法资料进行分析。结果30例三叉神经痛患者，经治疗有效8例，好转18例，无效2例，总有效率93.33%。结论特发性三叉神经痛的药物治疗首选抗癫痫药，临床已经证实了抗癫痫药的治疗效果，尤其是卡马西平常作为治疗三叉神经痛的一线药物。

简介：

简介：摘要目的观察对比二维超声和彩超诊断体表软组织肿块的应用价值。方法本次的68例研究对象均选自本院2017年1月—2018年1月期间接收的体表软组织肿块患者，采取随机数字表法，将其分为观察组（n=34）和对照组（n=34）。对照组采取二维超声诊断方式，观察组采取彩色多普勒超声检查方式，探究对比两组患者的诊断价值。结果观察组与病理诊断相符率为94.12%，对照组与病理诊断相符率为91.17%，组间差异对比，无统计学意义（P>0.05）；另外，良性病变和恶性病变在边界、包膜、回声等方面存在明显差异性，统计学有意义（P<0.05）。结论对体表软组织肿块良恶性鉴别和诊断，采用二维超声和彩色超声诊断的成效均比较显著，可将其纳入临床体表软组织肿块检查的行列，具有显著的应用价值，可进一步推广采纳。

简介：摘要局部解剖学作为基础医学与临床医学之间的衔接课程，其地位和作用不言而喻，而第二课堂作为第一课堂的拓展和延伸，以其内容的广泛性和形式的多样性很好地解决了第一课堂教学中时间、空间、内容限制的问题，大大地拓展了学生的实践深度和广度，因此，近年来，本教研室围绕局部解剖学的第二课堂教学进行了大胆探索和实践，提高了学生的综合能力，也为培养新型医学人才找到了新思路。