简介:摘要高血压病患者进行正确,有效的健康教育已经迫在眉睫。通过临床实践表明,通过多种形式的健康教育,提高了高血压患者的自护能力,很大的降低了高血压对机体的损害,减少并发症的发生,提高了生活质量。
简介:摘要目的探讨量化健康教育与随机健康教育对冠心病病人知信行的影响。方法收集2017年4月至2018年4月我院收治的冠心病病人100例,采用随机数字法分为两组,对照组(n=50)进行随机健康教育,观察组(n=50)进行量化健康教育,比较两组患者对冠心病相关知识的认知程度和遵医行为情况。结果观察组患者对冠心病相关知识的认知程度明显优于对照组患者,即组间具有一定的显著性差异(P<0.05);观察组患者的遵医行为明显优于对照组患者,即两组患者之间存在显著性的差异(P<0.05)。结论量化健康教育对冠心病病人的知信行影响优于随机健康教育,量化健康教育可有效提高患者对冠心病相关知识的认知和遵医行为,激励患者采取健康有益的生活方式,降低疾病的进一步发展,值得临床的推广及应用。
简介:摘要目的探讨量化健康教育与随机健康教育对冠心病病人知信行的影响。方法收集2017年4月至2018年4月我院收治的冠心病病人100例,采用随机数字法分为两组,对照组(n=50)进行随机健康教育,观察组(n=50)进行量化健康教育,比较两组患者对冠心病相关知识的认知程度和遵医行为情况。结果观察组患者对冠心病相关知识的认知程度明显优于对照组患者,即组间具有一定的显著性差异(P<0.05);观察组患者的遵医行为明显优于对照组患者,即两组患者之间存在显著性的差异(P<0.05)。结论量化健康教育对冠心病病人的知信行影响优于随机健康教育,量化健康教育可有效提高患者对冠心病相关知识的认知和遵医行为,激励患者采取健康有益的生活方式,降低疾病的进一步发展,值得临床的推广及应用。
简介:摘要目的探究健康教育在哮喘护理中的应用价值。方法选取我院2016年6月~2018年6月收治的70例哮喘患者资料,分为观察组(采用常规护理+健康教育)和对照组(采用常规护理)各35例,对比两组患者的护理效果及满意度。结果对两组患者实施护理干预后,观察组患者的护理总有效率为91.4%(32/35),护理满意度为97.1%(34/35),分别高于对照组患者的护理总有效率74.3%(26/35)、护理满意度80%(28/35),两组比较差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论加强对哮喘患者的健康教育,能够使患者获得疾病相关知识,提高自我保健意识,缓解患者心理压力,提高护理满意度,具有推广价值。
简介:【摘要】目的 探究健康教育在哮喘护理中的应用价值。方法 选取我院 2016年 6月~ 2018年 6月收治的 70例哮喘患者资料,分为观察组(采用常规护理 +健康教育)和对照组(采用常规护理)各 35例,对比两组患者的护理效果及满意度。结果 对两组患者实施护理干预后,观察组患者的护理总有效率为 91.4%( 32/35),护理满意度为 97.1%( 34/35),分别高于对照组患者的护理总有效率 74.3%( 26/35)、护理满意度 80%( 28/35),两组比较差异显著,具有统计学意义( P< 0.05)。结论 加强对哮喘患者的健康教育,能够使患者获得疾病相关知识,提高自我保健意识,缓解患者心理压力,提高护理满意度,具有推广价值。
简介:摘要目的研究健康教育与康复护理对老年矽肺患者的影响。方法选取本院2017年1月-2019年3月期间内接受诊治的36例矽肺住院患者作为此次研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组18例。对照组患者进行常规护理,对观察组患者进行健康教育和康复护理。结果观察组的患者满意度为94.44%,高于对照组61.11%,各组之间数据对比和判定具有统计学意义,(P<0.05)。结论经过全面的健康教育之后,患者熟悉和掌握了有关矽肺病的健康知识,病情得到有效缓解,心理状况得到一定地改善。对老年矽肺病患者进行健康教育和康复护理具有良好的临床效果,值得被广泛应用和推广。
简介:摘要:目的 :针对肝病护理的情况进行分析,探讨微信健康教育对慢性肝病患者生活质量的影响。方法 :随机选取 2018年在医院住院的 100例慢性肝病患者为研究对象。随机分为观察组和对照组,每组 50例。对照组给予传统健康宣教,观察组在对照组基础上实施微信健康教育。应用慢性肝病评分比较两组患者出院 6个月时生活质量。结果 :观察组患者的慢性肝病评分得分显著高于对照组 (P< 0. 05)。结论 :微信教育可以提高慢性肝病患者的生活质量。
简介:摘要 :目的 :针对肝病护理的情况进行分析,探讨微信健康教育对慢性肝病患者生活质量的影响。方法 :随机选取 2018 年在医院住院的 100例慢性肝病患者为研究对象。随机分为观察组和对照组,每组 50例。对照组给予传统健康宣教,观察组在对照组基础上实施微信健康教育。应用慢性肝病评分比较两组患者出院 6个月时生活质量。结果 :观察组患者的慢性肝病评分得分显著高于对照组 (P< 0. 05)。结论 :微信教育可以提高慢性肝病患者的生活质量。
简介:摘要目的通过了解口腔癌患者化疗期间对健康知识的需求程度,制定针对性的健康教育方案,对护理工作模式进行优化,使患者从健康教育当中更加获益。方法以问卷的方式调查在我院口腔颌面的36例口腔癌患者对于健康教育的主要需求点,了解健康教育对满足患者实际需求的主要意义。结果按患者健康教育需求程度依次为不良反应的护理(100.00%)、心理知识(94.44%)、复诊相关事项指导(88.89%)、饮食指导(86.11%)、用药相关知识讲解(81.06%)、用药指导(75.00%)、口腔卫生指导(75.00%)、化疗费用告知(69.44%)、功能锻炼(66.67%)、家属指导(61.11%)。结论患者对于健康教育的需求表现出多元化的特点,提示护理人员对于化疗期间的口腔癌患者应该给予全方位的健康教育,并且应该针对患者的实际情况对健康教育的需求进行合理评估,以提升健康教育发挥的作用,帮助患者以良好的身心状态平稳的度过化疗期。
简介:【 摘要】 目的: 观察健康教育在糖尿病患者中的应用效果和价值。方法: 将我院在 2012年 11月 ~2014年 11月期间收治的接受糖尿病治疗的患者 78例按照患者健康教育方法的不同分为观察组( n=39)和对照组( n=39),观察组患者给予健康教育路径,对照组患者给予常规健康教育,对比分析两组患者的健康教育效果。结果: 观察组患者低血糖发生率、疾病知识和技能掌握率、护理满意度以及空腹血糖和餐后 2小时血糖情况均明显优于对照组,差异具有统计学意义( p<0.05)。结论: 运用健康教育路径对糖尿病患者实施健康教育可以提高患者对疾病相关知识和技能的掌握程度和其对护理服务的满意情况,降低低血糖的发生率,改善空腹血糖和餐后 2消失血糖,具有显著和理想的效果,值得临床推广和运用。