简介：【摘 要】目的：通过完善优化急诊预检分诊管理模式，达到良好控制医院新型冠状病毒肺炎疫情的效果。方法：运用PDCA闭环管理模式，纠正预检分诊过程中不完善的管理制度和流程。结果：在临床实践中，发现问题，通过实施纠偏和提升措施，使急诊预检分诊流程等得到大幅改善。结论：

简介：【摘要】目的：探讨本土新冠疫情突发下，黄码医院建设护理团队组建与使用，高效合理使用护理人员，快速有效控制疫情。方法：护理部成立本土疫情突发下护理人力资源调配管理办公室，护理部主任任办公室主任；整合全院护理资源，采取双向选岗机制。两个黄码医院成立护理部分部，各设总护士长一名，负责黄码医院护理人员使用和管理。结果：2022年3月10日-3月28日，护理人力资源调配36人次，人员数量、能力和排班模式均能够满足疫情防控工作需要。结论：本土新冠疫情突发期间高效护理人力资源应急调配能够确保本部综合医院质量安全，更能使黄码医院安全运行，有效控制疫情传播，也可为公共卫生应急救治时期护理人员管理提供参考。

简介：摘要：目的：探讨微课联合翻转课堂在手术室新入职护士规范化培训中应用方法及具体效果。方法：选取2020年1月至2020年12月在我院参与手术室规范化培训的新入职护士40名，将其随机分为两组，每组护士人数均为20名。对照组新入职护士采用传统教学方法，观察组新入职护士采用微课联合翻转课堂，比较这两种方法对手术室新入职护士的教学效果。结果：从本次实验中可以发现，观察组护士的理论考核成绩为（95.36±1.13）分，操作考核成绩为（96.13±1.11）分，岗位职责评分为（96.33±1.23）分，对培训效果的满意度为（95.00％）。而对照组护士的理论考核成绩为（81.03±1.09）分，操作考核成绩为（82.33±1.85）分，岗位职责评分为（80.45±1.05）分，对培训效果的满意度为（80.00％）。经对比可得，两组手术室新入职护士的上述各项数据，均存在着明显的差异，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：相比于传统教学方法，在手术室规范化培训工作中采用微课联合翻转课堂教学方法，可以显著增强该部门新入职护士的工作素养和专业水平，使其理论考核成绩和操作考核成绩均得到大幅度的提升，令新入职护士对教学工作的满意度也出现较为明显的改善。同时还能提高新入职护士的自主学习能力和沟通能力，让新入职护士尽快适应手术室的工作，值得在今后的规范化培训中进一步推广。

简介：[摘要]目的  以新入职护士为对象，探析开展以岗位胜任能力为导向的规范化培训的作用价值。方法  把2020.1~12时段新入职护士29名作为对照组，采取常规培训。把2021.1~12时段新入职护士29名作为观察组，采取以岗位胜任能力为导向的规范化培训。分析操作、理论成绩，护士综合能力。结果  对照组理论成绩、操作成绩均低于观察组，有显著（P＜0.05）。对照组综合能力评分低于观察组，有显著（P＜0.05）。结论  对新入职护士开展以岗位胜任能力为导向的规范化培训，其效果良好，有助于护士操作、理论成绩的提升，而且还有助于护士护理综合能力的提高。

简介：

简介：【摘要】目的 探究新冠疫情防控期间“微信”SBAR沟通模式在老年科陪护管理中的应用价值。方法 以微信平台为载体，构建由床位医生、护士长、责任护士、患者家属的专用微信号组成的微信群，床位医生负责解释病情，责任护士每天应用SBAR沟通模式在群内向家属汇报简单患者病情，以拍照/视频给家属，护士长负责督查。结果 使用“微信”SBAR沟通模式前患者的陪护率为19.2%（100/520）、满意率为97.5%(507/520)、患者治疗不依从性为13.4%(70/520)；使用“微信”SBAR沟通模式后患者的陪护率为11.7%（82/700）、满意率为99.1%（694/700）、患者治疗不依从性为8.4%（59/700）。结论 新冠疫情防控期间，使用“微信”SBAR沟通模式后，住院患者的陪护率降低，满意率提高，患者治疗依从性增高。

简介：摘要【目的】评价新冠疫情下延续护理在提高肾移植术患者术后服药依从性的影响。方法： 选取我院2021年3月至2022年1月其中98例肾移植术后住院患者作为研究对象，经随机交替分组法将其分为对照组和观察组各49例，对照组采取常规护理、观察组采取延续护理，评价两种护理方案的临床应用效果。结果：观察组出院2月后的服药依从性评分高于对照组（P＜0.05）。结论：在新冠疫情下对肾移植术患者术后采取延续护理的效果良好，有助于患者术后服药依从性的提高，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析在徐州市传染病医院实施“新冠病区模拟教学”专题培训的效果。方法：采取模拟病房实境培训、防护技能培训、护理技能培训、理论培训等，对我院90名护士分批次进行“新冠病区模拟教学”培训。对比培训前后护士新冠肺炎理论知识评分、院内感染防控知识评分。结果：实施“新冠病区模拟教学”专题培训后，护士关于新冠肺炎理论知识评分明显高于培训前（P

简介：摘要: 目的 探讨“互联网+医疗”护理干预对糖尿病患者的护理效果。方法 本研究选择的对象为2020年6月-2021年9月于我院就诊的110例居家的糖尿病患者，根据患者护理方式的不同将患者随机分为常规护理组与“互联网+医疗”护理组，比较两组患者护理干预后的血糖水平和心理健康状态。结果 “互联网+医疗”护理模式下患者干预后FBG、2h-BG、HbA1C 水平均显著性的低于常规护理组患者；“互联网+医疗”护理模式下患者干预后SDS、SAS评分均显著性的低于常规护理组患者，两组比较有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探讨多元一体化教学法在眼科临床带教中的应用效果。方法：选择2018年7月我院招入的10名应届毕业护士作为对照组，同时选择2019年7月我院招入的10名应届毕业护士作为试验组。对照组采用传统教学方法，试验组采用多元一体化教学法进行培训。分别在5个月的试用期完成后，对２组护士进行理论及临床实境能力考核，同时采用问卷调查的方法，随机调查10名医生及10名高能级护士对2组护士工作的满意度进行评价。结果：与对照组相比，试验组护士在理论成绩和临床实境操作成绩均显著提高。医生和高年资护士对试验组护士的工作满意度显著高于对照组。结论：多元一体化教学法不仅有利于增强新护士的学习兴趣，培养护士自主学习能力，而且有助于提高培训质量，提高护士专科理论与实践能力。

简介：【摘要】目的：探讨强化排尿功能训练在根治性膀胱全切回肠原位新膀胱术后患者护理中的应用效果。方法：选择我院自2021年1月至2021年12月收治的70例行根治性膀胱全切回肠原位新膀胱术的患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组35例，术后，对照组应用常规护理，观察组应用强化排尿功能训练，对比两组患者术后尿潴留发生率、排尿顺利率、首次排尿时间。结果：观察组患者术后尿潴留发生率低于对照组，观察组患者排尿顺利率高于对照组，观察组患者术后首次排尿时间短于对照组，两组对比差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：强化排尿功能训练在根治性膀胱全切回肠原位新膀胱术后患者护理中的应用效果显著，值得临床应用和推广。

简介：【摘要】目的 探讨新冠肺炎期间基于思维导图在急诊“平战结合”负压隔离病房改建与实践心得。方法 以急诊“平战结合”负压隔离病房的布局设置、三区两通道的⾛向划分、负压系统的安全检查、工作制度及流程的建⽴、防疫物资的管理、人力资源弹性配置等各个环节为切⼊点，自行绘制临床思维导图并运⽤于战时期间临床管理。结果 通过自行设计的思维导图，促进了急诊“平战结合”负压隔离病房布局划分、工作流程、防疫物资管理、人力资源调配系统化、规范化、精细化落实，并实现了院内感染零发生，保证了疫情防控期间的护理质量与安全。结论 思维导图在急诊“平战结合”负压隔离病房的改建与实践中通过对临床⼯作流程的精细梳理，既确保了新冠疫情期间负压隔离病房的有效应急使用，又保障了新冠肺炎危重症患者得到及时救治。

简介：【摘要】目的：探讨在新冠疫情期间发热门诊工作中，采用人性化护理服务对改善患者负面情绪的效果。方法：研究开展时间于2021.5——2022.5之间，样本均收录于我院发热门诊接收的就诊患者，共计30例，于患者就诊是分别针对患者的负面情绪、新冠知识掌握程度及知信行状况进行评价，入院后均接受人性化护理服务，并于就诊后再次评价患者负面情绪、新冠知识掌握程度及知信行状况，通过比较接受护理前后两组患者的相关评价指标，来探讨人性化护理在新冠疫情期间发热门诊中的应用价值。结果：在实施人性化护理后，30例患者的各项负面情绪评分均有所降低，与干预前相较P＜0.05。就诊后，通过人性化护理的实施，患者对新冠知识的掌握程度均有所提升，与护理前相较P＜0.05。就诊后，通过人性化护理的实施，患者的知信行状况评分均有所提升，与护理前相较P＜0.05。结论：在新冠疫情期间发热门诊工作中，采用人性化护理服务对改善患者负面情绪的效果显著，且能有效提升患者新冠知识掌握程度及知信行状况，应用价值较高。

简介：【摘要】目的：分析膀胱癌根治性切除术+原位回肠新膀胱术后肠梗阻患者应用PDCA模式护理的价值。方法：选择我院自2020年5月至2021年5月收治的64例膀胱癌根治性切除术+原位回肠新膀胱术后肠梗阻患者作为研究对象，按单双号法将其分为两组，分到单号者为对照组，分到双号者为观察组，每组32例，对照组应用常规护理，观察组应用PDCA模式护理，对比两组患者术后不良事件发生率。结果：观察组患者不良事件发生率（3.13%）低于对照组（18.75%），两组对比差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：PDCA模式在膀胱癌根治性切除术+原位回肠新膀胱术后肠梗阻患者护理中的应用价值，可最大限度地预防或降低患者术后不良事件发生率。

简介：【摘要】：目的：分析案例教学与多媒体互动式教学法在耳鼻喉科临床带教中的应用价值。方法：选择50名耳鼻喉科实习生作为研究对象，根据实习时间不同分为两组，对照组采取传统带教模式，观察组采取案例教学与多媒体互动式教学法。结果：实习结束时，观察组实习生理论知识和操作技能的考核成绩都高于对照组，且教学满意度为100%高于对照组（P＜0.05）。结论：在耳鼻喉科临床带教中应用案例教学与多媒体互动式教学法，带教效果显著，带教满意度较高。

简介：摘要 目的 八段锦联合心理干预在缓解抗疫医务人员失眠伴焦虑的干预疗效。方法 将18名抗疫医务人员随机分为观察组9例和对照组9 例。观察组每天练习八段锦2次，并在睡觉前进行心理疏导及倾听轻音乐，持续24d。对照组不采取任何干预措施，持续24d。观察两组干预前后匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）评分、焦虑自评量表（SAS）评分的变化，并评定干预疗效。结果 干预后两组PSQI各项评分及总分均较治疗前降低（P＜0.01），观察组干预后睡眠时间、睡眠效率评分低于对照组（P＜0.05）。干预后观察组SAS评分及对照组SAS评分均较干预前降低（P＜0.01）。结论 八段锦联合心理干预可以改善抗疫医务人员的睡眠质量、焦虑状态。

简介：

简介：【摘要】目的：在中老年冠心病护理中分别应用传统干预技术与行为干预技术，并分析其护理效果。方法：选取在我院治疗的68例冠心病患者，病例纳入时间为2020年1月-2021年12月，随机分为两组，每组34例。对照组应用传统干预技术，观察组应用行为干预技术。比较两组患者的护理效果，评价心功能指标、自我管理能力。结果：与对照组对比，观察组患者干预后LVEF水平更高，LVEDD更低，且自我管理能力评分更高，各项指标均差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：行为干预技术能够改善中老年冠心病患者心功能，提高其自我管理能力，与传统干预技术相比更具价值，值得推广。

简介：【摘要】：目的：研究凝聚胺技术在临床输血中的实施效果。方法：选择2021年1月至2021年12月期间在本院进行体检的健康体检者作为献血者，对100名健康体检者的血样分别应用盐水法、凝聚胺技术进行检测，比较不同方法的检测结果。结果：凝聚胺技术的血液样本特异性凝聚时间长达180s以上，血液样本非特异性凝聚现象在21s后消失。凝聚胺技术的疑难血液样本检出率、交叉配血成功率高于盐水法，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在临床输血中应用凝聚胺技术的检测结果准确性更高，并可提升交叉配血成功率以及输血安全性。

简介：摘要：手术室无菌物品有种类繁杂、数量多、耗材大等特点，但存放空间十分有限，若无法予以有效管理，可出现无菌物品过期、损伤等情况，可能对手术效果、病人安全构成严重影响。然而，传统管理方法不但成本高，且因过于简单，管理流程也缺乏科学性，无法满足当前手术室多元化、标准化等需求。相比之下，对手术室无菌物品进行精细化管理，做到分工精细、工作质量精细，并以现代信息化作为管理核心，不但能提高管理质量，还可提高护理工作效率。基于上述观点，我科尝试在手术室无菌物品管理中应用精细化护理管理方式，结果在保证无菌物品完好、消毒良好以及提高工作效率方面取得良好效果，为证明该护理管理方法的优越性，特开展本次分组对照试验，对手术室无菌物品采取不同管理方法，比较两组无菌物品的完备率、返消毒率、检查时间和取放时间差异，以评估精细化护理管理方法的应用价值，本文主要分析医学护理中无菌技术的使用技巧。