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  • 简介:莱特先生今年40岁,是美国一家银行的客户经理,他有两个孩子:15岁的女儿艾米和11岁的儿子波特.一直以来莱特先生都对理财投资非常重视,这可能由于他是金融业工作者的原因吧,另外他也是一个喜欢把生活和工作安排得有条有理的人.

  • 标签: 学理财 孩子学 引导孩子
  • 简介:摘要在小学教育中,美术教育不仅能够培养学生绘画能力,还能够提高学生创作美术的能力,提高学生美术欣赏审美能力,提高学生的美术素养。要实现这个教学目标,对小学美术教师提出了挑战。而情感教育是美术教育新目标之一,能够有效培养师生间的情感,提高学生学习美术的积极性。

  • 标签: 小学美术 情感教育 创新性
  • 简介:【摘要】随着国家的发展进步和广大民众思想的解放,人们现在越来越重视孩子的文化教育,对化学的重视程度也日益增加。化学不仅是一门存在于书本上的课程,其也存在于生活中。我国的教育体系改革,要不断提升广大教师的教学思维,提高化学教学的质量和效率,要将化学知识与现实生活相结合,提高学生对化学学习的兴趣。

  • 标签: 生活化 教学理念 高中化学 化学教学
  • 简介:摘要音乐艺术与情感世界紧密相连,加强高校音乐教学中的情感教学对提高学生的音乐认识和修养具有重要的意义。本文通过浅析高校中情感教育对于学生音乐的理解和应用以及在人与人之间发挥的重要作用,提出了在教学中渗透真情、创设情境、充分利用媒体工具、发挥学生主体作用以及拓宽情感因素等方法加强音乐课程情感教育的策略,旨在为加强学生情感教育、提高音乐教学水平提供参考意见。

  • 标签: 高校 音乐教学 情感教学 策略
  • 简介:本文通过情感因素在英语教学中的作用及运用的分析,旨在调动和激发学生学习英语的积极性,进而提高英语教学质量。

  • 标签: 情感 教学 培养 营造 创设 开展
  • 简介:

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  • 简介:本文基于“社会情感财富”理论,以2007~2013年深交所中小板IPO家族企业为样本,分析了家族管理企业中影响债务融资决策的因素后发现:家族成员参与管理程度与企业债务融资水平呈负相关关系。进一步研究发现,外部治理环境和家族股权控制程度会改变这种负相关关系的显著性水平,具体表现为在外部治理环境较差地区的家族管理企业和家族股权控制程度较强的家族管理企业中对高杠杆债务融资的抑制作用会更显著。

  • 标签: 家族成员参与管理 债务融资决策 内外部治理环境 调节效应
  • 简介:词汇是英语教学的基础,帮助高职学生攻克单词关是高职英语教学面临的首要难题。由于高职学生的特殊性,传统的英语教学方法难以有效提升高职学生的英语词汇量,且降低了许多学生对于英语学习的积极性。为改善这一英语教学困境,笔者在实验教学中融入了生态教学念,强调对学生英语学习积极性的开发,以及对学生词汇运用能力的培养,最终通过对比实验班和控制班在测试后的词汇成绩,对生态教学念在高职英语词汇教学中的实际效果进行分析,并提出几点改进意见。

  • 标签: 生态教学 高职英语 词汇教学
  • 简介:摘要本文通过对新加坡南洋理工学院(NYP)“教学工厂”的介绍,得到该理念对我国骨干高职教育的重要启示,包括创新意识、团队精神、无界化管理、加强实践教学、注重产学研结合、完善师资队伍建设等。

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  • 简介:当前,我国企业面临着相当严峻的经济形势。主要表现为:世界经济出现衰退征兆,金融危机影响日益显现.市场需求趋势有所下滑,市场竞争态势剧烈,国际经济关系更加复杂,不稳定和不确定因素明显加大。增加了企业经营和理财的难度。挤压了企业的生存和发展空间。为了应对这种新形势发出的新挑战。确保企业健康运行和持续发展,企业的管理层和财会部门应当审时度势,

  • 标签: 企业持续发展 理财机制 理财理念 科学 市场竞争态势 国际经济关系
  • 简介:摘要当前,高职院校对学生职业道德教育的重视程度不亚于任何专业课程,教师的工作也不能不说十分努力,但是我们仍然经常遭受学生的冷遇。究其原因主要是我们的教育方法太守旧,没有新意。因此,深入开展职业道德教育方法的研究势在必行。由奎苏姆宾建议的“认知、理解、情感、行动”四个教与学循环步骤是当前职业道德教育的有效途径之一。本文旨在探索在进行职业道德教育的过程中如何采纳“认知、理解、情感、行动”四步教学法,从而提高职业道德教育水平。

  • 标签: &ldquo 认知 理解 情感 行动&rdquo 四步教学法 职业道德教育
  • 简介:情感在英语学习中起着关键性的作用。积极的情感使英语学习获得事半功倍的效果,而消极的情感会阻碍学生的英语学习。本文分析了影响英语写作的情感因素,探讨如何在高职英语写作教学中激发学生的积极情感因素,提高英语写作的教学效率。

  • 标签: 高职英语 英语写作 情感培养
  • 简介:高职英语教学情感因素的应用:一是要重视教师自身情感因素的培养;二是要积极挖掘教材情感素材对学生进思想品德教育;三是要公正评价学生的课堂表现和课后作业.

  • 标签: 高职 英语教学 情感因素 应用