简介：

简介：摘要：在讲述活动中培养幼儿的一对一倾听能力，教师要为幼儿提供一个积极、支持和尊重的沟通环境。创造一个安全放松的氛围，鼓励幼儿表达自己的想法和感受，无论是通过语言、肢体动作还是绘画等。教师要细心观察幼儿的表情、肢体语言和言辞，了解他们的需要、兴趣和情感状态。用自己的行为和话语传递出对幼儿的关注和尊重，展示倾听的态度。

简介：摘要：随着时代的发展，学前教育越来越受到人们的重视，因为其作为国民的基础教育，是除了父母之外最初始的教育，它对于幼儿的健康成长有着至关重要的作用。因此，新的时代背景下，如何有效提升幼儿教育的质量，促进幼儿的身心健康发展，是广大幼儿教育工作者值得研究的课题。基于此，本文以“安吉游戏”为切入点，提出了幼儿园安吉游戏中“一对一倾听记录”的探索与实践策略，以期为广大幼儿教育工作者提供借鉴参考。

简介：摘 要：本研究旨在探究如何构建一校一品的花样跳绳体育特色项目，并在实践中进行深度研究。本文基于花样跳绳运动的传统规则和训练方法，采用多种科学的教育手段，如交互式讲解、反思课堂等，探索出一种适合不同学校的跳绳项目建设思路，为培养学生的身体素质和人文素质提供参考。通过对学生跳绳技术、体能、身体协调性等方面的调查，本文得出了一些重要的结论。本研究的意义在于促进普及花样跳绳运动，激发学生的体育热情，为校园体育特色项目的构建提供切实可行的方案和实践经验。

简介：摘要：一对一倾听在幼儿自然课程教学中有着重要的意义。通过一对一倾听，教师能够更好地了解每个幼儿的兴趣、需求和学习风格。教师可以为每个幼儿提供个性化的教学和支持，确保他们获得最大的学习效益，这是一对一倾听助力幼儿自然课程教学研究的重点内容。

简介：摘要:幼儿园一对一倾听策略是一种有效的教育方法，它可以帮助教师更好地了解每个孩子的想法和需求。这种策略需要教师具备良好的沟通技巧和耐心，以建立良好的沟通关系，并让孩子感受到被尊重和关注。在幼儿园中，孩子们的个性和需求各不相同。有些孩子可能比较内向，需要更多的鼓励和关注；有些孩子可能比较活泼好动，需要更多的引导和规范。通过一对一倾听，教师可以更好地了解每个孩子的个性和需求，从而更好地满足他们的需要和要求。

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简介：摘要：随着我国经济的不断发展，我国与世界各国的交往日益频繁，对外汉语教学成为中国与世界各国进行交流的重要方式，孔子学院作为汉语教学的重要机构，在“一带一路”沿线国家建设孔子学院是促进我国与沿线各国的文化交流，发展经济贸易的重要途径，也是中国文化走向世界、中国声音走向世界的重要平台。

简介：摘要：幼儿园在开展的一对一倾听主要是，老师一对一倾听某个幼儿的绘画或讲述，并用文字记录该幼儿的想法和体验，然后再从该幼儿说的内容里，来分析幼儿的各项发展情况，并做出一些针对的引导，这是小班一对一倾听现实问题与优化策略的关键点。

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简介：摘要：古文大家柳宗元曾言道：“本之《书》以求其质，本之《诗》以求其恒，本之《礼》以求事宜，本之《春秋》以求其段，本之《易》以求其动，此吾所以取道之原也。”他在告诫我们经典和书籍能够让我们受益匪浅，赋予我们思想和底蕴。从小到大，我一直无法否认的是语言文字的无限魅力和可能性，因此，我倾向于在闲暇之余捧一杯清茶，执一本好书，感受文字之美。文字的美丽和魅力引导我变成睿智的人、温柔的人、理性与感性平衡的人。

简介：摘要：顶岗实习是我校机电一体化技术专业的核心实践课程。本文通过实习的学生在实习单位遇到的实际三相电动机行程控制正反转问题进行了分析，并找到了相应的解决方法，然后分享了自己参加顶岗实习的相关经验，供读者参考。

简介：摘要:国家教育部出台"双减"政策,是为了更合理的降低中小学生的课业负担。要这一政策真正落到学生实处,对我们的数学老师们而言,就必须紧紧围绕课程的核心素质要求,通过整合与设计课堂教学资源,将教师课堂教学与学生作业有机融合起来,以少而精的高效作业代替了单一、机械、重复性的大量作业,从而实现了"减负增效"目标目的。

简介：摘要：在幼儿教育这一领域内，如何增强幼儿的表达能力始终是教育者们所重视的核心议题。“孩子们掌握着一百种不同的语言，拥有一百双双手，拥有一百种不同的思维方式，还有一百种不同的思考、游戏和表达方式，以及一百种不同的倾听、惊讶和爱的方法，还有一百种歌唱和理解喜悦的方式。”这说明了儿童的语言表达和思维都离不开一定的表达方式和沟通工具，而这种表达和交流的过程就是通过一种特殊的途径——一对一进行的。幼儿的表达能力不只是影响语言成长，它还涉及到思考能力、自我信心以及社交技能的进步，而一对一的倾听方式对于提高幼儿的表达能力具有至关重要的影响。因此，探索如何采用一对一的倾听方式来增强幼儿的表达能力，已经成为研究和实践中的关注焦点之一。

简介：摘要：“一对一倾听”是幼儿园教育中的珍贵实践，体现了教师与幼儿间深度互动的重要性，在此交流中，教师倾听为先，细心捕捉幼儿的每一个字句，尽力洞察其心灵深处，通过私密的对话时刻和营造的亲切交谈环境，教师得以更贴切地了解幼儿的需求与期望，进而为每位孩子量身定制教学方法。此举不仅鼓励幼儿真实情感的流露，更在教学策略精细化上发挥着不可或缺的作用，展现了教育的人性化关怀与幼儿培育的独到之处。

简介：摘要：在新一轮双一流建设背景下，学科对专业的辐射带动作用越来越大，学科专业一体化建设也越来越重要。地方高校在学科专业一体化建设的过程中具有重要的作用。在梳理地方高校学科专业一体化建设的问题后，总结了科专业一体化建设的地方高校实践探索。并为地方高校学科专业一体化提出了建议，一是加强政策引导，提供政策支持；二是建立制度保障，推进学科专业一体化；三是完善评价机制，推进学科专业一体化；四是加强交流合作，推进学科专业一体化。

简介：【摘要】深圳市余云德教育科研专家工作室以汉字为源，以文化为纲，以古文为平台，以德育为主线，研究凝练了十二个具有代表性的关键字词，将社会主义核心价值观和中华优秀传统文化相结合，进行“一字一句一古文”课程建设的行动研究。

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简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，教师评价已成为一个备受关注的话题。传统的单一的评价方式已经无法满足现代社会的需求，因此越来越多的研究者开始探索新的评价方法和模型。其中，“教一学一评”是一种新型的教师评价模式，它将学生作为评价主体，通过对学生学习情况进行评估，从而为教师提供更加客观准确的评价结果。本文旨在探讨“双减”背景下“教一学一评”一体化模式在小学语文教学中的应用，以期为其进一步推广和应用提供参考依据。

简介：摘要："一带一路"倡议为中国的职业院校提供了一个重要的机会，即境外办学，以促进教育合作与文化交流。职业院校境外办学的目标是培养具备国际化背景和能力的高素质人才，并提供有针对性的教育培训。本文以"一带一路"背景下的职业院校境外办学为研究对象，探讨了"四位一体"办学模式在此背景下的适用性并提出了相应的建议。