简介:摘要:国家教育部出台"双减"政策,是为了更合理的降低中小学生的课业负担。要这一政策真正落到学生实处,对我们的数学老师们而言,就必须紧紧围绕课程的核心素质要求,通过整合与设计课堂教学资源,将教师课堂教学与学生作业有机融合起来,以少而精的高效作业代替了单一、机械、重复性的大量作业,从而实现了"减负增效"目标目的。
简介:摘要:在幼儿教育这一领域内,如何增强幼儿的表达能力始终是教育者们所重视的核心议题。“孩子们掌握着一百种不同的语言,拥有一百双双手,拥有一百种不同的思维方式,还有一百种不同的思考、游戏和表达方式,以及一百种不同的倾听、惊讶和爱的方法,还有一百种歌唱和理解喜悦的方式。”这说明了儿童的语言表达和思维都离不开一定的表达方式和沟通工具,而这种表达和交流的过程就是通过一种特殊的途径——一对一进行的。幼儿的表达能力不只是影响语言成长,它还涉及到思考能力、自我信心以及社交技能的进步,而一对一的倾听方式对于提高幼儿的表达能力具有至关重要的影响。因此,探索如何采用一对一的倾听方式来增强幼儿的表达能力,已经成为研究和实践中的关注焦点之一。
简介:【摘要】深圳市余云德教育科研专家工作室以汉字为源,以文化为纲,以古文为平台,以德育为主线,研究凝练了十二个具有代表性的关键字词,将社会主义核心价值观和中华优秀传统文化相结合,进行“一字一句一古文”课程建设的行动研究。
简介:摘要:"一带一路"倡议为中国的职业院校提供了一个重要的机会,即境外办学,以促进教育合作与文化交流。职业院校境外办学的目标是培养具备国际化背景和能力的高素质人才,并提供有针对性的教育培训。本文以"一带一路"背景下的职业院校境外办学为研究对象,探讨了"四位一体"办学模式在此背景下的适用性并提出了相应的建议。