简介：在传统的课堂教学中，教师很少将数学知识和实际生活相联系，学生的应用意识很淡薄，许多学生只是在课堂内、考试时感到数学有用，而离开课堂，走出考场，几乎感觉不到数学的存在。那么如何在我们的数学课堂教学中落实新课程的理念，让学生感觉到数学来源于生活，而生活又离不

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简介：<正>[名师引路]中考作文失误的一个最大原因是叙述单一,没有综合运用多种表达方式,文章缺乏感染力。一篇好文章往往是富于变化的,在多种表达方式的运用中充满了灵动色彩。为了使我们的文章生动形象,运用多种表达方式时应注意以下两点:

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简介：一、生动地讲述历史——生动历史首先要求我们做老师的要广泛涉猎，心中积累大量的历史知识，在教学中才能得心应手，而且教学语言应富有趣味性、幽默性、艺术性。生动活泼的教学语言，再加上恰当地运用态势、表情、手势、动作等把学生的视线吸引过来，给学生以动感，往往能激起学生的学习热情。那么讲什么学生才爱听呢？首先．应注重历史课堂上的生动性、趣味性。学生在课堂上特别爱听历史故事。这样，他们就会在意犹未尽之余轻松掌握历史知识，逐渐对历史产生浓厚兴趣。

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简介：伴随着21世纪前行的脚步，中国的基础教育正经历着一场重要的变革，以新课程为载体的新一轮课程改革正逐步走向校园．走进广大教师的教育理念与教育行为之中。

简介：<正>陈鹤琴(1892-2982),是我国现代著名教育家。他在教育领域,特别是在幼儿教育和儿童心理学的研究方面给我们留下了大量的著述,为我国的教育事业作出了宝贵贡献。他的“活教育”理论和实践是他整个教育思想体系的核心和精华。陈先生的“活教育”理论是在二十年代孕育,于四十年代初在江西泰和县创办江西实验幼稚师范学校的实践中正式提出来的。当时的中国由于帝国主义的侵略,已沦为半封建半殖民地的社会,国

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简介：客机在大沙漠里失事，仅11人幸存。沙漠的白昼气温高达56℃．如果不能及时找到水源，人很快就会渴死。这11人中，有大学教授、家庭主妇、政府官员、公司经理、部队军官……此外，还有个名叫彼得的傻子。

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简介：教了二十几年语文，爱好唱歌，歌本上抄的百余首歌唱得十分熟练。早年教书，每篇课文都能找到一二首歌词内容与之相关的歌曲。上课时，或者自己激情演唱，或者师生合唱，有时分析课文间以抒情小唱，用歌声来传授知识，用音乐来诠释课文。

简介：小学数学作业设计要具有趣味性、探索性、生活性、层次性和开放性，让小学数学作业“活”起来。这样，既关注学生知识技能的掌握，关注学生思维能力、情感态度与价值观的培养，为学生的可持续发展能力的培养奠定良好的基础。

简介：最近几年,中国的校园网建设脚步再次加快,全国年平均用于建设校园网的资金高达数十亿元人民币。可是如此巨大的投入却未能得到广大学生的认同。据有关部门调查,86%的学生对校园网不感兴趣。只有14%的学生喜欢上校园网。

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简介：学生学习的过程在很大程度上是自己动手、动口、动脑，自己去发现问题、解决问题的过程。教师的作用在于为学生创造“动”的氛围、“动”的条件、“动”的载体。教师的“动”是为了学生的“动”。不能只顾自己“动”，而让学生被“动”，而应师生互动，特别是生生互动。

简介：台下,翘首以待;台上,5人一组的企业法人代表手执大印,庄严地在企业明年度承包合同书上签字、盖印。这是11月22日下午发生在二甲镇委会议室的一幕。不到半小时,45家企业就“瓜分”了全镇明年度4750万元的生产任务。这是我写的“二甲镇明年企业承包合同一次订好”一稿的导语。南通大众报一位编辑说:“处理过你写的许多新闻稿,唯有这篇导语最形象、逼真,什么原因?”“是我在现场亲眼所见的!”我脱口而出。翻翻历年来用稿剪贴本,比较比较,再对照新闻界前辈所言,发现自己原来写的新闻导语,普遍缺少现场感,

简介：我从1965年大学毕业以来,先后在多所中学任教,1979年有幸考上研究生,1981年毕业后一直在陕西师范大学工作.其中,1994年到2002年在学校任副校长.