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  • 简介:四月的某个晚上,零点刚过,我收到了几个亲密朋友的祝福短信和微信红包。白天快递送来了我前几天买给自己的礼物——我终于换掉了用了三年、系统快要崩溃的小四,换了一个内存足够大的新手机。下午我和我妈聊了几句,把近期上市的图书资料整理了一遍,和组员沟通了一些重要的推广计划,又打电话订好晚上吃饭的饭店,等着下班和丐胖、小锅他们一起吃饭。二十八岁来得有条不紊,我没有太多的欢呼雀跃。

  • 标签: 资料整理 男生女生 在阳台上 地上线 在路上 结婚生子
  • 简介:学生对一些物理知识点或者物理试题中的一些规律理解的不透,会导致对学习物理的困难或者对解题得分的阻碍。教师对这些规律或试题讲解不到位直接会影响学生的理解。因此,教师的语言描述或转变模型就会变的很重要。能否找到合适的语言或模型,如同能否提高课堂效率同样样重要。本文将从几个例子来谈谈转变模型的可行性。

  • 标签: 概念 规律 转型 生活
  • 作者: 陶尧思
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-06-16
  • 出处:《教育研究》 2016年第6期
  • 机构:《品德与社会》课程作为小学阶段专门开设的一门德育课程,“学习做人”是它的核心。而传统的品德教育过重于说教,忽略了学生的情感体验。只有让品德融入生活,以学生的生活为基础,把学生的目光引到课本以外丰富多彩的生活世界中去,才能在儿童的生活中形成良好的品德,成为一名优秀的人才。我认为,具体应从以下三方面做起:
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  • 简介:摘要在初中地理教学中,由于地理学科的特点学生难免会感到理论知识枯燥无味,地理教师要善于利用生活中的地理现象及地理事物,适时应用于教学中,向学生生动地阐述,让学生乐于接受地理、学习地理、应用地理。

  • 标签: 地理知识解释生活现象综合分析能力生活中的地理
  • 简介:摘要植物体和动物体都是由细胞构成的,细胞中各部分结构又有各自的功能,细胞每时每刻都在进行着各种各样的生命活动在不知不觉中,有些细胞在长大,有些细胞在变老,有些细胞死去,同时又有新的细胞形成。细胞是物质、能量和信息的统一体。

  • 标签: 细胞膜能量转换器细胞核
  • 简介:水掉下来一颗泪水掉下来一颗泪眼睛看不到,放大镜也看不到阳光能看到

  • 标签: 组诗 列车 生活 放大镜
  • 简介:小朋友们,锻炼口语要从生;舌小细节做起哦!2016年到了,你要怎么庆祝新年昵?玛丽和弗朗西斯准备去看电影。

  • 标签: 口语 生活 弗朗西斯 小朋友
  • 简介:八点起床,九点上班,十点开会……不知道从什么时候开始,时间被划分成这样一点点。连健身,也会因为工作,而经常改变计划。

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:

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  • 简介:几多辉煌,几多幸运,几多凶险,几多磨难……在现实生活中,几乎每个人都会在自己的生命旅途上迎春送秋,风雨兼程,跌跌撞撞。有人说,生活是大海的水,是长空的风,它能给你痛苦失望,把你抛进大海无底的深渊;也能使你激昂兴奋,把你擎到高空华丽的殿顶。如果顽强坚硬的岩石向大海称臣,

  • 标签: 给你 登上珠峰 艰苦跋涉 又一村
  • 简介:摘要随着新课程改革的不断深入,教育在不断地“回归”生活,“回归”社会。而“从‘生活’到‘教学’,再从‘教学’到‘生活’”这一良性循环的“生活化教学”模式,也越来越多地被教育界同仁所认可并加以实践。陶行知先生的生活教育理论揭示了教育的客观规律,超越时空,为我们对这一模式的实践提供了强大的理论支撑。本文以一具体的“生活化教学”为例,通过设置“导入情境”、组织“探究互动”、创设“体验情境”、引导“自我反思”、安排“课后实践”等一系列活动,体现了对学生生命成长的关注,丰富、提升了学生的生命历程,唱响了“融入生活,给力课堂”的主旋律。

  • 标签: 融入&ldquo 生活化&rdquo 给力课堂
  • 简介:小咪咕:相册里一张张熟悉的照片又勾起了我对往事的回忆。和过去相比,我觉得自己长大了许多,懂得了许多做人的道理……想当年我上幼儿园的时候曾经为了一个玩具与同学大打出手,

  • 标签: 生活 幼儿园 同学
  • 简介:文具是我们学习的好伙伴。你们在生活中碰到过与文具有关的趣事吗?

  • 标签: 生活 口语 文具
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  • 简介:摘要数学即生活,只有将学生引到生活中去,切实地感受数学的价值,才能使学生真正地理解数学,从而使他们从小更加热爱生活、热爱数学。

  • 标签: 新课标数学教学生活情趣
  • 简介:一阵鸣叫声从雨林里传出,听上去像一只愤怒的小鸟。其实并非如此。那只是一只鸟在炫耀自己,它是只威尔逊极乐鸟。

  • 标签: 极乐鸟 天堂 生活 鸣叫声 威尔逊