简介:摘要:本文根据关联理论对英语会话幽默进行尝试性的探讨,以旨说明英语会话幽默的产生及形成过程。
简介:这个测试可不是测你长相够不够卡通,够不够爆笑,而是挖掘一下你的背在个性是属于哪一种卡通人物类型哦!下面就开始吧:
简介:
简介:由干素材本身的内容丰富性,我们在挖掘主题的时候也可以从多个不同的角度进行挖掘。如果同一篇素材中出现了多个人物,可以从每个人物的角度都挖掘出一个不同的主题;如果同一篇素材中包含了多个事件,
简介:摘要隐含条件是指题目中若明若暗、含蓄不露的已知条件或者从题设中不断挖掘并利用条件进行推理和变形而重新发现的条件.它有待于解题者从题设、结论的语言中,从数式、图形的特征或相关知识的联系上去剖析发掘,因而它对解题的影响很大,既有干扰作用又起暗示作用。
简介:随着新课程标准的推行,教材内容和教材的目标也发生了巨大的变化。新的标准把教学目标从"要求学生能够正确地使用和理解祖国的语言文字"改成了"语文课程需要培养学生对语言文字进行综合性、实践性能力"。由此可见,新课标更加注重了培养学生的语文素养和创新能力。所以在语文课堂上,教师更该注意把语文教学和实践充分联系在一起,充分利用教材资源,发掘语文中的课程元素,将对课文的解读变成实践,从根本上提高学生的全面素养。
简介:人教版高中数学第二册(上)p70例3是一道典型的例题:点M与两条互相垂直的直线的距离的积是常数k(k>0),求点M的轨迹方程.教材解答很简洁:取两条互相垂直的直线为坐标轴,建立直角坐标系.直接列式得到轨迹方程:xy=±k,笔者曾从多角度对此题进行变式教学,效果良好.
简介:摘要《语文课程标准》明确指出“在低年级,主要是让学生对写话感兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写自己对周围事物的认识及感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。能根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号和感叹号。”低年级学生的写话一直是教学难点。本文笔者针对教学中怎样挖掘写话内容等相关问题进行了阐述。
简介:主持人语:随着计算机技术的发展,社会进入了大数据时代。如何从海量的数据中获得数据之间内在的关联,以及从已有的数据中归纳出具有决策意义的信息,以便为决策者做出合理决策提供科学的依据,这就是数据挖掘技术需要解决的问题。数据挖掘技术在商业领域的应用己经取得了长足的进步和发展,但是在教育领域的应用仍处于萌芽和实验阶段。
简介:数学是一门有着悠久历史和深刻内涵的人文学科。都说学习数学枯燥乏味,实际上只是我们的数学教育没有很好地挖掘、运用和发挥它的人文价值。有效的数学教育要求我们必须关注学生的心灵,着力营造一个民主、和谐的人文学习环境;关注学习素材,努力构建一个学科教学和人文教育并重的数学课堂,让学生寓学于乐、学而无厌、学有所成。文章以“圆”这一教学单元为例,谈谈在常规课堂中如何挖掘和渗透人文价值。
简介:摘要随着信息技术特别是网络技术的飞速发展,人们收集、存贮、传输数据的能力不断提高。数据出现了爆炸性增长,与此形成鲜明对比的是对决策有价值的知识却非常匮乏。知识发现与数据挖掘技术正是在这一背景下诞生的一门新学科。数据挖掘要在实际应用中发挥作用,高性能挖掘算法和数据挖掘软件平台是重要的技术基础。文章以数据挖掘最基本问题、频繁模式与关联规则挖掘为切入点,研究高时间效率、高空间可伸缩性的挖掘算法和分布,异质、海量数据的协同挖掘软件模型,并探讨了数据挖掘过程中的隐私保护问题。
简介:前年秋天,我给一家山茶油开发公司整理一份十年规划,有位搞艺术的朋友听说后,也跟随我来到公司所在地明月山上。
简介:摘要 : 作文教学要和阅读教学紧密配合 ."因此 ,在日常教学过程中 ,要依托课文 ,挖掘出课文中的作文素材 ,提高学生的写作意识 ,把课文讲授过程变成提高写作意识的过程 ,改变传统教学中阅读教学与写作脱节的现象 .
简介:本文总结出了初中物理隐含条件的四种常见的隐藏方式,并对物理学试题题型进行归类、列举和解析,以此来提高初中学生的解题能力。
关联理论与会话幽默
挖掘你的卡通个性
挖掘采购的战略潜力
要学会挖掘课本习题
多角度挖掘主题
浅谈隐含条件的挖掘
借助生活,挖掘文本内涵
挖掘例题,串珠成线
挖掘课堂的思性
怎样挖掘写话内容
浅谈挖掘学生创造潜能
着眼教材挖掘潜力
深入挖掘,“图”尽其用
数据挖掘技术的应用
挖掘“圆”的人文价值
刍议海量数据挖掘技术
在缺陷中挖掘美
运用联想挖掘隐蔽条件
充分挖掘课文写作资源
浅析如何挖掘隐含条件