简介:摘要课堂教学是小学英语教学的主要形式,为了提高教学质量,教师必须在认真备课的基础上,潜心研究教学方法,优化课堂结构,提高课堂四十分钟的效率,让学生通过学习获取更多的语言信息,感受语言的魅力,增强教学的有效性。因此,设计精炼有效的教学过程,运用多元化的评价手段在教学中就显得尤为重要。
简介:摘要新课程理念所构建的是一个开放的课堂教学体系,教师要注重给学生创造一个积极、主动的发展空间,在尊重与信任的和谐氛围中实现“朋友”式的合作与互动。
简介:
简介:摘要随着素质教育全面发展,越来越多的教育者意识到了体育教育的重要性。尤其小学体育教育的开展,更是健全学生人格的有效途径,本人现根据自身多年的教学经验,简单地针对体育教育当中如何激发学生的学习积极性,仅供参考。
简介:摘要人在积极的情绪下,注意范围广阔,能从多方面、多角度去搜寻提示线索和意义特征,能灵活地运用定理和公式,对学习内容有较多的归纳和梳理。课堂教学中,对接生活经验,创设故事情境,开展体验活动,运用形象比喻,都能激发学生学习的积极情绪,激活和加速学生的认知活动,提高学生的学习效果。
简介:摘要教学的思索可以激活教师教学智慧,探索教材内容崭新呈现方式,构建师生互动机制及学生学习新方式,它是教师成长的“催化剂”,是教师发展的重要基础。教师可以通过对自己教学的自主探索,从中获得经验,实现专业的提升与进步;同时也可以帮助引导学生通过对自己学习过程、方式方法、学习态度思考,丰富认识提高技能,博得发展。
简介:摘要人在不同情绪下,呼吸、循环系统、肌肉组织、内分泌以及代谢过程都会发生变化。在体育教学中,情绪影响教学活动,并伴随着教学的全过程。因此,体育教学过程中,充分发挥积极情绪的作用,就能调动学生学习的主动性和积极性,提高体育课堂教学效益。