简介：优秀的文学艺术作品震慑人们心灵的秘诀之一，在于它们的内容和形式要有奇特之处。内容的“奇”是主要的，形式的“奇”也是不可忽视的。中外艺术家及其创作的艺术品都说明了“奇特”对于艺术创作的重要作用。唯有如此，读者才能获得“惊奇”的审美享受。

简介：教育是什么?教育就是让学生发现美,发现历史文明的沉淀之美,发现现实生活的真诚之美,发现未来世界的探索之美.教育就是引领学生步入美的殿堂,追求真善美的境界.

简介：美感教学,是语文教学不可忽视的一项重要训练目标。语文教学的任务,就是要引导学生到"艺术语言的发源地去,即到大自然到美的世界中去"(苏霍姆林斯基语),发现美、领悟美、表达美、创造美,形成健康的审美情趣。《海滨小城》这篇阅读课文(兼习作例文),描写了祖国南方海滨小城的美丽景色。通过教学,要让学生受到热爱家乡的思想感情的感染,进行恰如其分的美感情趣的陶冶,从而实现美感教学目标。一、描绘海滨景色突出了色彩美这篇课文共分两个部分(海滨和小城),按照由远及近的顺序,抓住了海滨和小城的特点,描写了美丽的景色。就"海滨"(前3个自然段)而言,描绘美景时,突出了色彩美。

简介：—位设计师说，在家庭装修中，最能体现审美功能和主人品位的莫过于墙面的处理了。这里不必考虑任何“使用功能”，你所要做的，只是如何使它更漂亮。正因如此，扮美墙面的新创意层出不穷。

简介：近些年，在各地中考试题中，图形的方案设计题成了“新宠”，命题的形式也出现创新、新颖、异彩纷呈的趋势，本文就近年来的一些方案设计题作一些分析．

简介：以“中和”作为审美标准,是中国美学一个十分重要的命题。它滥觞于先秦时代而影响波及我们民族数千年的文明史。因此,对这一美学现象客观地进行考察、分析和研究,作出马克思主义的实事求是的解释和评价,是我国美学领域一项极有意义的论题。本文拟溯源追本,探讨一下先秦时代的中和美思想。一、何谓中和美何谓中和美?中和美思想起于孔门。关于中和美,先秦时代没有专门著作和专题论

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简介：在现代的家庭居室装修中，色彩的运用应为占据整个设计风格以及水平的重中之重。色彩搭配的好坏，对于房间的整体风格有很大的影响。进行室内色彩设计时，在考虑空间内容、环境、功能等问题的同时还要考虑色彩的心理效果、色彩对身心健康的影响，以及人的个性、职业、文化、传统等要求，只有这样才用准确运用色彩来表现室内空间，形成室内色彩的意蕴美。

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简介：<正>从绘画演变为线条符号的中国汉字,同时具备了图形和语言两种特性。它的"点、线"结合的结构、方的造型、圆的精神,刺激着越来越多的艺术家的神经,激发着他们内心世界的想象力。而在当今的图形传播占主流的信息社会里,"形式各异"的汉字字体设计又在扮演着愈来愈重要的角色。

简介：她犹如“空谷幽兰”,经历了四百多年时间的洗练,她的美依然让人惊叹。在繁忙的现代生活中,她为人们带来了一片别样的天地。当昆曲那悠扬清丽的曲调响起的时候,我们不禁沉醉其间。那时光交错的美感,涤荡掉我们所有的浮躁之气,而她的美妙韵味随着婉折的曲

简介：静态人文景观的欣赏对象以建筑为主体，包括完全人工创造的景观建筑和溶自然美在内的园林。观赏美感是景观形式结构的造型美引起游客的审美感官的快适。进而引起心灵的愉悦和审美的满足。这种愉悦和满足是各不相同的。譬如，在哥特式教堂前，有人会有威慑之感，而有人则产生雄伟的荧感。

简介：杂文具有哲理性.但是,倘若把杂文的'理'说得平庸乏味,肯定是失败之作.本文由语言表现入手,揭示杂文作为一种独立的文体,有着独特的韵味,在于杂文的语言富有'杂文味',体现理趣之美,精深之美,动人之美等三个方面的美感特征.

简介：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“真正能够驾驭教育过程的高手，是用学生的眼光来读教科书。”这话很有道理。学生有自己的爱好、期望、需要、心理特征和美学追求，对于教师的施教，学生有自己的感受和理解方式，表现出很强的能动性和自由度。因此，对学生的审美心理、审美...

简介：语文教学的情感因素十分突出，在教学实践中揭示语文的审美性质，可达到披文入情，以情动人，增强感染力的效果。但是，客体（课文）在审美鉴赏中是依赖主体（学生）才成为审美对象的。没有主体能动的审美、良好的审美态度和审美心境，客体就失去了审美价值。我们在语文阅读教学中，一定要唤起学生的审美心理，根据美感特征，激发学生兴趣。

简介：舞蹈作为表演艺术具有很强的审美价值,优秀的舞蹈作品,均蕴含着浓厚、多姿多彩的美。而这种美,是需要演员用内在的表演技能去展示才能实现。

简介：我们的教育从某种意义上来讲，是让学生学习、熟知人类积聚的文化遗产，从而了解人类文明史的进程．体验人类文明的光辉．让学生从中获得人类创造世界的精神力量，连同知识，最终转化成为他们内心的精神财富。使他们的精神世界日益丰富起来。这就决定了语文学习的过程是一个不断获取美和增强语感的过程。这里所说的语感主要是指那些闪耀着美的光彩的语言。在素质教育日益深入课堂教学的今天。从“美”着手，体现教学的美感性。让学生受到美感的陶冶．必有利于完善学生人格的培养．由此可走出一条实施素质教育的新路来。

简介：建筑空间合理的、艺术的设计是建筑设计人员一直探索的课题.计算机图形、图像学在工业设计中的广泛应用,为建筑设计师在建筑设计空间表达、彩效图绘制、场景塑造等方面带来了便捷.

简介：我国设计学科的素描及色彩基础教学，长期以来基本上还停留在传统的绘画性模式上，与现代国际上教育核心思想的训练思维、开发能力相距较远。针对此点，本文阐述了设计艺术教育的基本结构应由“信息传授型”转向“能力培育型”，并建立起知觉——素描、色彩——创造力的教育体系。

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