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  • 简介:根据大学英语考试大纲的要求,大学英语作文的体裁有五类:议论文、说明文、应用、记叙文和描写文。应用写作不外乎是书信类、通知或者演讲稿。总的来说,笔者认为写好应用首先要注意以下三个问题:

  • 标签: 大学英语作文 应用文写作 写作要点 指南 考试大纲 议论文
  • 简介:应用是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体,是人们传递信息、处理事务、交流感情的重要工具和手段。如何通过创新中职应用写作教学来使课堂更加贴近学生的实际,提高学生应用写作水平,进而提升学生的综合能力,成为我们亟待解决的重要课题。

  • 标签: 家长会 班委会 项目教学 应用写作教学 应用文
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  • 简介:PRETCO也称高等学校英语应用能力考试,是针对高职高专学生开展的国家级考试。其中写作部分主要测试的是考生在应用写作方面的能力。通过分析历年的真题类型和考试大纲的评分标准,从应用的格式、语言和内容三方面可以探讨提高应用写作水平的一些训练方法和解题技巧。

  • 标签: 应用文 格式 语言 内容
  • 简介:适用于文学领域的一种实用文体就可以称之为应用,它的出版方式主要为制作的文书以及论文,其出现的目的多数是为了解决文学学习以及工作中所出现的问题.随着时代的不断进步,应用逐渐在自己的风格中体现了相应的美学特征。应用的结构与其他文章在特征分析上有着明显的不同,不仅内部组织结构较为丰富,外部格式也十分精美。在此基础上,探究应用结构的特征要做到外部与内部相兼容.

  • 标签: 应用文 结构特征 结构美
  • 简介:《经济应用写作》是九七级财经类注册视听生和九八级财经类各专业的统设选修课,期末由内蒙古电大统一命题考查.因本课程所用教材《新编财经写作》中没编入练习题,这对学员学写财经应用是不利的.所以,特凭借本学刊编发以下练习题,供师生在教学中选用,以提高学员撰写常用财经应用的能力.1.下面是一份公文成文格式示意图(首页末页合一),请按序码分别写出其各个项目的名称,并说明哪些是必备项目,哪些是选择项目.

  • 标签: 经济应用文写作 练习题 大检查 幼儿园 财经应用文 种籽
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  • 简介:摘要应用写作是中职语文课教学中的重要部分,对于中职学生来说,掌握好应用的写作,对其就业、工作、生活等方面有很大的作用。所以,语文教学中对于应用写作应该下功夫来抓。如何有效进行应用写作教学,如何有效提高学生的应用写作水平,是体现一个语文教师教学能力和水平的课题。

  • 标签: 中职语文 应用文写作教学 教学方法
  • 简介:摘要在目前的应用写作教学中,存在认识不足、方法不当等问题,由于受传统教学方式的影响,学生的被动学习已经成为惯性,主动思考、积极参与的学习意识较差,教师在教学活动中,总是自觉或不自觉地让自己成为教学的中心和主体。应用写作教学,最适合采用“互动”教学策略,可以通过理论与实践结合、课内与课外结合、在校与在职结合来实现教学的互动。

  • 标签: 应用文写作课 教学的互动 探索
  • 简介:高等职业教育肩负着为国家与社会培养高素质技能型人才的重要任务,高职院校学生要成为高素质技能型人才必须具备较高的人文素质与专业素质,这样才能获得自我持续发展的职业能力。而作为培养高职学生人文素质核心课程的应用写作近年来因为各种原因未得到应有的重视。根据当前高职应用写作教学的实际,就应用写作教学的现状、原因和改变不佳现状的相关措施进行了思考与分析,以期对高职应用写作教学有所帮助。

  • 标签: 高职院校 应用文写作教学 学生职业能力
  • 简介:在2016年之前,很多省份都是自主命题。而在今年,大部分省份都开始使用全国卷,自主命题的地区仅有北京、天津、上海、江苏、浙江和四川几个省市,可见全国卷的全面普及是一个趋势,顺应了国家自2015年开始推广全国卷的做法。

  • 标签: 高考作文 全国卷 英语作文 自主命题 作文训练 文字功底
  • 简介:【摘要】应用写作是一门实用性、实践性很强的课程,在提升学生应用写作能力方面有很大帮助,对学生将来的职业需求及其个体发展都极其必要。但因高职学生写作基础普遍较差,加之没有完全符合学生实际情况的教材,学生很难适应教学的进行。本文借鉴各高职应用写作课程的经验,更新观念,根据教学团队的实际教学,重构内容,合理设计,以期提高学生的应用写作能力。

  • 标签: 高职 应用写作 课程内容
  • 简介:为适应中职学校培养高素质劳动者的要求,满足中职生未来实际工作和生活的需要,中职语文教材在内容的选编上,突出了职教特色,在达到高中阶段语文课程的基本标准的前提下,力求内容更加贴近学生的专业学习和岗位需要。

  • 标签: 中职学校 语文 教学 应用 劳动者 高中
  • 简介:高职应用写作课程说课的要点是:围绕高职专业人才培养目标说课程目标,围绕职业岗位能力说教材,围绕任务驱动教学模式说教学方法与手段,围绕学生主体说学法,围绕业务流程说教学程序设计,围绕多元考核评价模式说考核评价。

  • 标签: 写作课程 应用文写作 浅谈高职
  • 简介:摘要:在如今的时代有一种十分重要的社交工具,那就是应用,但是在如今的小学教育中,应用的普及不容乐观,对此,本文将对小学语文教学中关于应用进行分析和给予适当的建议。

  • 标签: 小学语文 应用文 习作
  • 简介:摘要:财经应用写作是财经类高校的基础课程。对于提升学生的分析问题、解决问题的综合能力起到了重要作用,也适应了职业发展需要。但是在实际教学中,教学效果往往不佳,难以实现教学目的。为了提升教学效果,从生活出发,结合实践,创新性突破课堂作业模式是较好的方法。

  • 标签: 财经应用文写作 教学方法改革
  • 简介:摘要: 应用包括书信、电报、启示、文书等多种类型,具有较强的实用性。对于高职学生而言,应用写作是其学习生活中应该具备的非常必要的基本技能。本文系统分析高职学生应用写作存在的偏误及其原因,并且针对这些原因提出相应的实质性建议,从而提升学生的应用写作能力。

  • 标签: 应用文 写作 公文 词汇 语句