简介：摘要：人教版小学数学教材中 的 “你知道吗”、“生活中的数学”、“ 阅读资料” 、“ 数学游戏” 等栏目 ,无论从拓宽学生的视野，进行学科横向联系，或是促进学生知识的生活化，还是从中对学生进行思想教育，关注学生的情感态度和价值观的发展等，都起到十分重要的作用。但在实践中发现很多教师没能深入领会教材的编写意图，认为其可有可无，被一笔带过甚至完全忽略。本文试从两大方面展开论述，期待通过有效地梳理和合理 地整合，让附属素材发挥最大的教育教学价值。

简介：摘要：数学文化和数学素养是人类文化中必不可少的文化素质，数学教师在此基础上须更好地展开初中数学知识点梳理教学。数学老师不仅要问学生问题，还要思考如何提出有效的问题，让题目中包含多种数学思维方法以及数学知识点，消除数学学生的心理障碍。为了帮助学生组织知识点，解决学生容易忘记、容易混合理解和容易出错的知识点，教师们可以通过举反例的方法来阐明概念、性质等等。同时老师们还可指导学生对考卷上的错题加以归类，并重点开展知识点整合教育活动，使他们对数学知识点的记忆更加深入。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》 指出要“落实立德育人根本任务，聚焦中国学生发展核心素养，这样能更好的帮助学生形成正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向。”语文教学充满人文性，更充满了教育性。教学中在学习语文基础知识的同时更应当注重熏陶，潜移默化把这些内容贯穿在日常教学工作之中，育树育根，育人育心。因此，我的教学主张是“立德树人，知行合一 ，让心起航，丰盈成长”简称“心航语文”。便是一片试验田，让教育之蕾悄然滋长，育人之花尽情开放。以心育人，真正达到春风化雨、润物无声的境界。

简介：摘要：日常学生的学习负担就比较重，就业压力很大，再加上之前全球的新冠肺炎疫情，人民的生命安全和身体健康安全遭受到重大的危害和影响。然而当下疫情还未结束，学生这个群体更受到了前所未有的影响，因此学生的心理健康就显得尤为重要，所以学校应该在延续以往的课程体系下，加大健康教育，适当开展体育活动，可以帮助学生强身健体，分散学生一部分学习的压力，提高学生自信心，也能进一步提高学生的社会适应能力。本文将从体育活动对学生心理健康的重要性这一点详细阐述。

简介：

简介：在统计中，为了考察一个总体的情况，通常是从总体中抽取一个样本，用样本的有关情况去估计总体的相应情况．这种估计大体分为两类，一类是用样本频率分布估计总体分布；一类是用样本的某种数字特征（例如平均数、方差等）去估计总体的相应数字特征．

简介：勾股定理从边的方面刻画了直角三角形的特征，揭示了直角三角形三边之间的数量关系，勾股定理的逆定理是直角三角形的判定依据之一，勾股定理也是今后解直角三角形的一个主要工具，它不仅在数学中占有重要的地位，而且在其他自然科学中也被广泛地应用。

简介：条件概率是新课标新增的内容，比较抽象，难度较大，同学们接受起来比较困难，为此，本文埘条件概率的相关知识进行了梳理．

简介：　　一、知识梳理　　1.命题　　对事情进行判断的句子叫做命题,如:"人是高等动物","对应角相等的两个三角形一定全等";反之,如果一个句子没有对某一件事情作出任何判断,那么它就不是命题,如"你爱好什么运动?"等.要说明一个命题是假命题,可以通过举反例;要说明一个命题是真命题,则需要依据公理等推理证实.……

简介：动名词是英语语法中极为重要的一部分，作为一种非谓语动词形式，它又与动词不定式、过去分词、现在分词等一直困惑、混淆着许多学生，在中考中往往会屡屡出错。基于此，作者将多年从教和参与中考的命题与研究的经验，诉诸文字，以期能给广大同学一把开启锈锁的钥匙。

简介：同学们，“等可能条件下的概率”是中考中常见的考查内容，其考试题型包含选择、填空和解答题．课标对此部分的要求较为基础，所以题目难度不大，但要能获得全部分数，还是需要十分的仔细和认真．下面让我们通过几个例子，了解一下概率问题在中考中的常见类型．

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简介：【名师箴言】在复习函数时应做到：第一：立足课本、抓好基础；第二：强化数形结合意识、分类讨论思想、建模思想，不论是对于正、反比例函数，还是一次函数、二次函数而言，待定系数法都是重要的思想方法；第三：针对中考重点与热点，总结解题规律，强化基本技能，精心选材，避免引入难度过高、计算量过大、技巧性过强的题

简介：摘要；京派刊物的发展见证了京派作家群的发展，同时推动了中国现代文学的进步。京派虽然不是固定的概念，京派的作家也没有确定的名单，但是在京派的刊物上保持了一些共同点。最重要的是保持了京派始终贯之的“纯文学”概念。京派的散文重视文学超脱实际的人生功用，追求散文表现的超脱实际人生的自足境地，重视散文的审美内核，这种独特性让三十年代的散文大放异彩，同时也为后世散文的形式和内容上提供了更多可塑性和可能性。

简介：高考试题对不定代词的考查，主要在完形填空、语法填空和短文改错中体现。不定代词指代不特定的名词或形容词，可分为复合不定代词和兼作形容词的不定代词两类。

简介：识字写字是低年级语文教学的重点，《语文课程标准》在第一学年段就明确提出了识字学习目标：“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。如何避免低年级识字教学过程中的枯燥乏味，让学生体验到识字的乐趣呢？如何让学生主动识字，让识字课堂灵动起来呢？

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