简介：摘要综合实践活动使儿童可以从他们自己的生活中选择感兴趣的问题作为研究学习的对象，自然地、综合地学习，以此来提升他们的情感态度和价值观念。结合这一特点，我们尝试“以兴趣促发展，以活动激能力”的价值观，让学生在实践活动中动起来。

简介：摘要本文主要就教师在教育教学中梳理课堂和学生在学习过程中梳理学习进行了经验式阐述。

简介：此文选自中译本《日本学者研究中国史论著选译》第一卷（通论），中华书局，1992年7月第1版，第10～18页。作者内藤湖南（1866～1934），本名虎次郎，字炳卿，号湖南，日本著名史学家、汉学家，曾任大阪《朝日新闻》记者，多次游历中国，是日本“支那学”开山祖、东洋史学创始人之一，研究领域博大，涉及中国上古、中古、近世史通论及中国文化史、史学史、美术史等，有《内藤湖南全集》（共14卷）行世。

简介：◎考点分析◎“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，作者总是有着一定写作目的和创作意图：文以载道，寓教于乐。这里的“道”和“教”通过作品体现出来，那就是文章的中心思想或者作品主题。作品的主题是我们理解把握文章的关键，

简介：<正>〔高考新题〕2007年浙江卷:阅读下面一则寓言,写出寓意。(3分)庄周梦见自己变成蝴蝶,感到自由自在,于是他积极修炼,终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波,还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日

简介：概括问题，实质上是典型化的问题，是文学创作和文学理论的核心问题。弄清了概括问题，也就掌握了开启文学殿堂的钥匙。对于文学鉴赏、文学创作、文学评论、文学教学，都具有不可低估的重要意义。

简介：在文言文阅读的考题中,最后一题常为＂归纳内容要点,概括中心意思＂或＂分析概括作者在文中的观点态度＂,能力层级为C,考查形式为选择题,题干多表述为＂下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是＂,要求我们在理解文意的基础上,对所写人物、所述事件或所论道理进行分析与判断。该题近三年的全国课标卷,文本都是人物传记。文言文人物传记一般都要写下列内容：人物的姓名、字号、朝代和籍贯,人物的官职及其变动情况。

简介：1．近来，即将离开大学的毕业生纷纷在网上留言“晒遗憾”。某校报特意摘取四则大学生留言编成《晒遗憾专栏》，请你认真阅读留言后，从为专栏拟写的标题中选择最恰当的一项。

简介：

简介：2009年高考《语文考试大纲》在文言文的分析综合这一知识点上有三个具体要求：（1）筛选文中的信息；（2）归纳内容要点，概括中心思想；（3）分析概括作者在文中的观点态度。在高考试卷中，三个具体要求集中体现在文言文阅读“对原文有关内容的分析和概括”这道题上。请看2009年高考全国卷.

简介：侦查概括授权是法律以原则规定的方式对侦查所作出的授权.其范围主要是发现证据、嫌疑人线索和部分查缉嫌疑人的侦查措施.侦查概括授权是与侦查具体授权相对而言的,前者是后者的补充.基于实践必要性、价值均衡性和法理正当性的要求,在法律上对侦查作出概括授权,是协调保障侦查权的依法行使和维护相对人合法权益二者之间关系的有效方法.

简介：

简介：摘要:随着科学技术的进步和发展，信息技术不断应用于各个领域。近年来我国教育事业发展非常迅速，这也是相关工作人员在这一阶段重点研究的内容。小学数学课堂中通过应用信息技术来实现课堂教学的整合,一些很难理解数学知识转化为视觉形象,不再是一个乏味的现象在传统的教学模式,通过信息技术的集成,以确保一个良好的学习氛围,使小学生对数学专业知识可以更快的理解和使用,下面文章将通过对小学数学图形几何教学的案例分析，对实际掌握信息技术的策略进行简要的阐述。

简介：在给高三学生进行历史必修一古代希腊罗马的政治制度复习时，为了更好地让学生理解雅典民主制度，我引用了高考全国卷的两道题，试题如下：

简介：摘要：人教版小学数学教材中 的 “你知道吗”、“生活中的数学”、“ 阅读资料” 、“ 数学游戏” 等栏目 ,无论从拓宽学生的视野，进行学科横向联系，或是促进学生知识的生活化，还是从中对学生进行思想教育，关注学生的情感态度和价值观的发展等，都起到十分重要的作用。但在实践中发现很多教师没能深入领会教材的编写意图，认为其可有可无，被一笔带过甚至完全忽略。本文试从两大方面展开论述，期待通过有效地梳理和合理 地整合，让附属素材发挥最大的教育教学价值。

简介：摘要：数学文化和数学素养是人类文化中必不可少的文化素质，数学教师在此基础上须更好地展开初中数学知识点梳理教学。数学老师不仅要问学生问题，还要思考如何提出有效的问题，让题目中包含多种数学思维方法以及数学知识点，消除数学学生的心理障碍。为了帮助学生组织知识点，解决学生容易忘记、容易混合理解和容易出错的知识点，教师们可以通过举反例的方法来阐明概念、性质等等。同时老师们还可指导学生对考卷上的错题加以归类，并重点开展知识点整合教育活动，使他们对数学知识点的记忆更加深入。

简介：摘要：《义务教育语文课程标准（2022年版）》 指出要“落实立德育人根本任务，聚焦中国学生发展核心素养，这样能更好的帮助学生形成正确价值观、必备品格和关键能力，引导学生明确人生发展方向。”语文教学充满人文性，更充满了教育性。教学中在学习语文基础知识的同时更应当注重熏陶，潜移默化把这些内容贯穿在日常教学工作之中，育树育根，育人育心。因此，我的教学主张是“立德树人，知行合一 ，让心起航，丰盈成长”简称“心航语文”。便是一片试验田，让教育之蕾悄然滋长，育人之花尽情开放。以心育人，真正达到春风化雨、润物无声的境界。

简介：摘要：日常学生的学习负担就比较重，就业压力很大，再加上之前全球的新冠肺炎疫情，人民的生命安全和身体健康安全遭受到重大的危害和影响。然而当下疫情还未结束，学生这个群体更受到了前所未有的影响，因此学生的心理健康就显得尤为重要，所以学校应该在延续以往的课程体系下，加大健康教育，适当开展体育活动，可以帮助学生强身健体，分散学生一部分学习的压力，提高学生自信心，也能进一步提高学生的社会适应能力。本文将从体育活动对学生心理健康的重要性这一点详细阐述。

简介：

简介：在统计中，为了考察一个总体的情况，通常是从总体中抽取一个样本，用样本的有关情况去估计总体的相应情况．这种估计大体分为两类，一类是用样本频率分布估计总体分布；一类是用样本的某种数字特征（例如平均数、方差等）去估计总体的相应数字特征．