简介:摘要近年来,随着经济的迅猛发展,国家对职业教育特别是中职教育不断重视与推动,中职学校在校生人数逐年增加;但另一方面,中职学校入学门槛低,导致学生质量参差不齐,对学生管理工作提出了更大的挑战。其中,学生自我管理能力缺失尤为突出,这是关乎学生可持续发展的重要能力,因此培养学生具有自我管理能力迫在眉睫。
简介:摘要在我国开展现代化教育的过程中,教育工作者越来越注重学生各方面的能力,旨在培养其综合素养。虽然理论知识教育对于初中学生的学习来说比较重要,但还是需要注重学生的自我评价。在实际开展初中教学时,教师需要引导学生实现自我评价,使其能够明确自身的学习特点,强调学习自主性。
简介:摘要小学数学教学不仅仅是对课本中知识点的掌握,最主要的还是通过课堂训练教学来锻炼学生的自我思考学习能力,让学生主动探索学习内容,并在学习过程中建立积极的学习态度,综合提升学习素养,提高数学学习能力。在小学数学教学过程中,老师需要激励学生去探索数学知识内容,保证在自我思考的学习过程中提升学习的质量。
简介:摘要地理教师课前自我说课可以对教学目标进一步明确,对教学的内容进行再疏理,对教学方法进行改进,对课堂教学中的各个环节进行再推敲,以便提高课堂的效果,调动学生的学习积极性,提升教师的义务能力。
简介:目的:运用Rasch技术分析情绪调节自我效能感量表的质量,为量表的进一步修正提供理论指导。方法:以情绪调节自我效能感量表(RES)中文版为测量工具对我国部分地区的大学生进行施测。结果:5点计分方法比较合适,但是个别项目有待改进,整体难度偏低。结论:在我国文化背景下,RES的测验质量良好,整个测验具有多维性,共三个维度,在难度、测验内容等方面依然具有需要改进的地方。
简介:摘要本文在详细分析写作评价的现状及存在的问题基础上,提出运用六个自我评价策略及相应的评价表对学生的应用文写作以及读后续写进行相应的评价,从而激发学生的写作兴趣,调动学生的主动性和创造性,进行自主学习,使学生掌握有效的写作策略,提高写作水平。
简介:摘要本文从创设幼儿一日生活环境制度、建构幼儿值日生制度、充实完善个人物品管理制度以及家园合作教育等方面深入探讨幼儿自我管理能力的培养方法,让幼儿自主参与力所能及的活动,强化幼儿的自我管理意识。