简介:摘要:教育是一项人心工程,是心与心的交流过程。在教育过程中,教师应该坚持以生为本,用教师的“心”,走进学生的“心”,寻找学生思想言行的闪光点,以赞扬代替说教,开启德育之路。本文谈了在班主任工作中,师生间如何用心交流,以“赞”促成长。通过细心观察其言行,用心倾听其心声,耐心端正其态度,努力成为学生的良师益友等措施对学生的困惑和不良行为进行疏导,以满足学生的心理需求,提高德育实效。
简介:摘要:在新时代的教育大环境下,幼儿园教育教学的各项工作已经成为教育界和全社会广泛关注和高度重视的焦点。其中,对于幼儿来说,游戏是一种最直接有效的教学方法。对于处于3-6岁这个年龄段的幼儿而言,他们可以通过参与有趣的活动来获得学习的机会,而那些有益的活动则可以促进他们的学习。因此,幼儿教育过程当中应该充分利用各种教学资源来吸引学生的注意。通过将富有趣味性的绘本资源全面渗透和应用于幼儿园教学实践中,教师不仅能够激发幼儿们的学习热情,同时也能够确保幼儿高度集中注意力,从而获得更多的技能和知识。鉴于此,笔者在本文中深入探讨了绘本资源在幼儿园教学中的有效应用策略,并提出了一系列富有建设性的建议,供读者参考。
简介:【摘要】“古典诗词”在语文教学当中有其独特的作用,它展现了我国灿烂的文化和语言的丰富性。因此学习古典诗词,不仅可以让学生积累丰富的语言素材,而且能够极大地提高运用语言能力。本文着重从趣味性、拓展性和运用性三个方面提出古典诗词有效教学的策略,试图发展学生的中华传统文化基因,让学生在古典诗词的教学中有效地积累语言,提高语文素养。