简介：摘要：本文对某地方本科院校英语专业二年级 83名学生进行了问卷调查，旨在较为全面了解英语专业学生听力学习的基本情况及其学习策略使用的趋势。调查发现，该院英语专业学生对英语听力学习策略的使用大多处在“有时使用”的频率范围，这意味着他们对于听力学习策略有些许概念，对其与英语听力学习重要性的认识程度一般，能够在平时学习中加以运用，但不能有效就解决所有的听力难题，说明学生对学习策略的使用还有很大的提升空间。

简介：摘要目的探讨血浆环状物4浓度与慢阻肺患者肺通气功能下降的关系。方法该研究于2017年9月至2018年9月在华西医院门诊进行。连续收集符合纳入排除标准的受试者，其中慢阻肺组（75例）来自呼吸专科门诊就诊人群，健康对照组（57例）来自同期体检中心健康体检人群。收集基本人口学特征、临床特征、肺通气功能相关指标和血浆。检测血浆中环状物4、C-反应蛋白（CRP）、白细胞介素（IL）-6、IL-8、IL-1b、肿瘤坏死因子（TNF）-α的浓度，比较两组间差异。分析血浆环状物4浓度与肺通气功能参数、CRP等炎症因子的相关性，通过受试者工作特征（ROC）曲线分析血浆环状物4浓度对慢阻肺的诊断效能。结果慢阻肺组血浆环状物4浓度显著高于健康对照组[（41.3±14.2）比（27.7±13.3）ng/L；P<0.001）]，环状物4诊断慢阻肺的灵敏度为0.827，特异度为0.702。全部受试者血浆环状物4浓度与第1秒用力呼气容积（FEV1）与用力肺活量（FVC）的比值（FEV1/FVC）、FEV1占预计值百分比（FEV1%预计值）以及用力呼出50%、25%肺活量的呼气流量（MEF50、MEF25）和最大呼气中期流速（MMEF）均呈负相关（r=-0.399、-0.321、-0.439、-0.363、-0.458；均P<0.001），与CRP呈正相关（r=0.311，P<0.001）。结论血浆环状物4浓度升高导致慢阻肺患者肺通气功能下降。

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简介：摘 要：进本土文化教育，要根据本地发展特色，探索对幼儿园及其周围资源的利用、挖掘和创设，因地制宜地实施领域教育，促进每一个幼儿在特色主题活动中得到发展，从而形成本土园本文化的特色。教师将本地的优秀传统及特色文化资源纳入我们的主题课程研究中，使幼儿教育“本土化、科学化、大众化”。让幼儿体验本土文化的深刻内涵和价值，感受其悠久的历史，从而产生对家乡文化的自豪感。

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简介：摘要：随着课程改进的逐步推进，部编版语文教材被认定为高中学生统一使用的正规教学材料。在对高中语文古诗词内容进行相关整理的过程中发现，“月意象”出现的频率比较高。因而本篇文章重点针对高中阶段一年级的古诗词进行相关研究，从而挖掘“月意象”在中国文化中特有的文学蕴含。

简介：摘要磷脂酶A2受体（PLA2R）是特发性膜性肾病（IMN）的主要致病抗原，血清PLA2R抗体、肾组织PLA2R及IgG4阳性被认为对IMN诊断具有特异性。本病例临床表现、实验室检查及肾脏病理诊断为膜性狼疮肾炎（MLN），而肾小球PLA2R阳性，并以IgG4亚型沉积为主，与MLN常见PLA2R阴性和以IgG3亚型沉积为主的特点不同。

简介：摘要：中学化学一些习题中对基态原子的 3d和 4s能级的能量高低问题存在两种说法，本文通过理论分析、计算、光谱数据和图像三个角度来阐述和解决这个问题。

简介：摘要：一直以来，高考都是中国选拔人才的主要手段，所以受到社会各界人士的重视。随着社会的不断发展，为了满足新时代对人才的需求，高考试题也在不断地进行改进和创新。为了能够体现人才选拔制度的有效性，指导教师以核心素养的培养为目标设计教学活动，本文以2018-2020年全国统一高考试题进行了分析，并根据发展趋势和方向提出应对措施，从而确保高中物理教学的健康发展。

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简介：【摘要】学习《习近平七年知青岁月》，使我们深入了解习近平在中国最落后最艰苦的陕北农村梁家河的生活、工作和学习，用他优秀的品质和作风教育激励我们如何面对困难和挫折，如何在艰苦的环境下坚持刻苦学习，磨炼自己的意志和决心，如何向人民群众学习，如何与人民群众打成一片，如何何认识中国的“三农”问题，如何认识中国的基层。也使我们更好地理解七年知青岁月对习近平成长过程的影响。

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简介：摘要：隐喻不仅是一种修辞手法，也是我们的一种思维方式，是认知语言学研究领域的传统和重要议题。本文对 2016 年 Review of Cognitive Linguistics 期刊上发表的 11 篇论文中的 5 篇隐喻相关论文进行梳理、归类及分析，论述了国外隐喻在研究方法、研究内容和研究视角等方面的最新发展，并结合这些分析探讨了对国内隐喻相关研究的启示与思考。

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简介：摘要：本文以人教版高中英语必修 1 Unit4的阅读课为例，探讨了“问题驱动”教学法在高中英语阅读课堂中的运用。

简介：[摘要] 小学英语“4P” 课堂教学模式研究是在借鉴于二语习得教学的“3P”教学模式，结合我校英语课时少，师资短缺，农村环境下家长和社会因素对学生英语培养有限等实际而设计的一套科学有效的英语课堂教学模式。此教学模式旨在激发学生的英语学习兴趣，提高英语课堂效率，培养学生的核心素养，为培养全面发展的学生奠定基础。本文以广州教科版六年级下册Unit6 Early years of Deng Jiaxian为例，说明笔者如何在小学课堂教学中运用“4P”课堂教学模式。

简介：摘要：目前制约我国职业教育发展的因素之一就是校企难以深度合作、产教无法实现融合，高职学前教育专业也面临同样困境。针对问题本文提出了“4+1+1”校企合作人才培养模式，在分析该模式的内涵的基础上，重点阐述了模式的构建，分析实施的关键。

简介：摘要：阅读是人们了解世界的捷径，它能塑造人的“三观”，使人们感受到世间的善恶并学习、积累有效的生活经验，因此受到了社会各界的广泛关注。而小学生作为祖国的未来，民族的希望，如果能爱上阅读，能从阅读中有所学习，一定能受用终生。基于此，本文以小学语文部编版课程为例，探究做好阅读教学工作的有效途径。