简介：目的：拇指占全手功能的60％，拇指缺损，将丧失手之功能，对患者生活造成很大影响，对其采取再造非常必要。方法：对21例拇指缺损接受第二足趾游离方法移植进行再造手指术。结果：通过对21例拇指再造手指围术期进行有计划的功能康复护理干预。第一阶段保温、消炎、抗凝、制动，保证再造手指成活；第二阶段更换支具，早期进行主动活动；第三阶段软化疤痕和关节，加强功能锻炼；第四阶段开始进行再造指感觉及触觉训练；第五阶段开始日常生活训练及职业前训练。经8个月至2年的随访，拇指功能优良率达到98．2％。结论：我们通过对21例病人选择适宜的时机和方法进行拇指功能康复锻练，每次训练后要进行手功能和疲劳程度反馈评估，针对个人情况进行具体指导，树立了功能康复信心，提高了患者锻炼的积极性。

简介：

简介：摘要目的探讨急性肾功能衰竭的诊断方法及治疗措施。方法回顾性分析2013年4月至2015年4月在我院接受住院治疗的60例急性肾功能衰竭患者临床资料，收集并分析诊断特点、治疗措施及效果等资料。结果43例为少尿期急性肾功能衰竭，17例为多尿期和恢复期急性肾功能衰竭。透析组总有效率和死亡率均优于非透析组（P＜0.05），比较差异有统计学意义。结论急性肾功能衰竭症状复杂，诊断时除与功能性少尿区分外，还应与肾脏本身疾病引起的少尿、无尿等进行区别。透析是治疗急性肾衰竭有效的方法，能显著改善症状，减少死亡，建议临床推广应用。

简介：摘要目的探讨肝功能检验生化组合的意义。方法选择我院从2013年1月～2014年1月收治的141例肝病患者，其中急性肝炎49例,慢性肝炎43例,肝硬化27例,肝癌22例，同时选择门诊健康体检者60例作为对照组，对各组患者的生化指标进行检测。结果急性肝炎、慢性肝炎、肝硬化、肝癌组的ALB、GGT、CHE均低于对照组，TBIL、ALT、AST、ALP、TBA、慢性肝炎、肝硬化的GLB均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论生化检验各指标的组合对肝病的诊断有重要意义。

简介：摘要目前，呼吸功能锻炼对肺部疾病患者有重要影响。文章主要以慢性阻塞性肺疾病患者为例，分析如何给予这类患者从生活、心理、功能锻炼等方面的指导及护理，从而帮助患者减少并发症，提高生活质量。

简介：摘要目的探究HBV感染不同病程中病毒载量与肝功能相关指标及免疫功能的变化情况。方法选取HBV患者100例，根据患者的病情分为肝癌组、肝硬化组、慢性乙肝组、急性乙肝组。同时选取30例健康人员作为对照组。对比乙肝不同病程中患者以及健康人员的病毒载量以及免疫功能的变化。结果不同病程中的HBV感染组的肝功能、T细胞免疫功能、HBV病毒载量均存在一定的差异，与健康人员相比存在明显的差异（P<0.05)。结论不同病程中的HBV感染组患者的病毒载量与肝功能相关指标及免疫功能存在一定的差异性，临床中可根据不同病程中的HBV感染患者的病毒载量与肝功能相关指标及免疫功能的特点，为患者提供有效的诊治。

简介：摘要目的探讨图文展板式功能锻炼操对乳腺癌根治术后患者功能锻炼依从性的作用。方法我院在本次研究中选择2013年10月至2014年9月期间收治的102例乳腺癌根治术患者作为研究对象，采取图文展板式功能锻炼操进行锻炼，同时选取2012年10月至2013年9月收治的96例乳腺癌根治术患者作为对照组，使用文字材料的展板模式进行功能锻炼，对比两组患者功能锻炼依从性及康复效果。结果观察组功能锻炼依从度为98.04%，远高于对照组的59.38%，且患侧抬高、后伸和外旋范围等均优于对照组，两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论图文展板式功能锻炼操应用于乳腺癌根治术后患者功能锻炼中康复效果明显，可显著提高患者功能锻炼依从性，值得在临床上推广使用。

简介：

简介：日本产业技术综合研究所近日发表公报称，其研究员村田弓领导的研究小组在动物实验中发现，局部脑组织由于脑卒中等原因受损后，其丧失的运动指挥功能会凼其他正常脑组织的“接管”和康复治疗而得以恢复。

简介：摘要甲状腺功能亢进是体内过多的甲状腺激素所致的一系列甲状腺毒性症状。甲亢性心脏病是指在甲亢的基础上出现心律失常、心肌梗死等心血管症状和体征，约占甲亢病人的10%～22%。甲亢性心脏病是甲亢的常见及严重的并发症，而及时的诊断和治疗以及良好的护理干预，在甲亢性心脏病的治疗过程中起重要作用，可以明显改善甲亢性心脏病的预后。

简介：简述引发功能性便秘的危险因素及相关护理对策及体会

简介：摘要甲状腺功能异常是威胁育龄妇女健康的常见内分泌疾病，尤其在妊娠期期，母体的甲状腺激素水平呈现其特殊性，主要包括甲状腺功能亢进症（SGH）、甲状腺功能减退症（SCH）和甲状腺自身免疫紊乱等，如处理不及时，不仅影响孕产妇自体的健康，更会对胎儿的生长发育带来不良影响，所以对于妊娠合并甲状腺功能异常的患者，及时、明确的诊断和适时适量的治疗尤为重要。本文就妊娠合并的甲状腺功能异常的发病情况、影响、诊断与治疗等方面的近年来国内研究进展作一系统分析。

简介：目的探讨垂体癌的诊断与治疗。方法结合文献回顾分析1例垂体癌的临床诊断、影像学表现、病理诊断、治疗方案及预后。结果病人经蝶手术4个月后,颅内出现多发转移灶,右顶叶病灶经开颅予以全切除,采取放化疗后效果不佳,全身衰竭死亡。结论垂体癌诊断困难,治疗效果差,需寻找更有效的诊断和治疗方法。

简介：摘要目的研究对脑卒中患者进行认知功能训练的临床效果。方法选取我院2014年10月-2015年4月间的脑卒中患者120例，采用数字随机法分为实验组和对照组，每组的患者60例。从住院后第3天开始，对照组进行常规的康复训练，实验组在常规康复的基础上增加认知功能的训练，设定训练20天。分别利用认知能力状态评估检查量表（MMSE）和日常生活活动能力评估巴氏指数（BI）进行统计分析，在训练前以及训练后的第2周和第3周患者的情况。结果全部患者MMSE和BI评分在训练前都非常低，组间差异无统计学意义（P＞0.05）；在进行2周和3周的训练后再次进行MMSE和BI评分，实验组患者效果显著要好于对照组，相对于训练前的水平大幅提高，两组数据差异显著具有统计学的意义（P<0.01），在组间进行MMSE和BI评分比较发现第3周的评分要优于第2周（P<0.05）。结论脑卒中患者通过认知功能训练可以大幅提高认知能力，恢复肢体的运动功能，并有利于心理康复，日常生活自理能力提高有利于回归社会。

简介：摘要目的探析非手术治疗重症急性胰腺炎(SAP)并发胃肠功能衰竭患者的临床疗效.方法分析２００９年１０月至２０１４年３月在重庆市渝北区人民医院接受治疗的７２例SAP患者的临床资料.随机将入选者分为观察组(５２例)和对照组(２０例)两组.比较两组患者的一般资料、治愈率、治疗效果以及并发症和症状恢复正常时间.结果两组患者的一般资料间差异无统计学意义(P＞０．０５).两组患者的治愈率存在显著的统计学差异(P＜０．０１),且观察组较高.两组患者的并发症发生率和死亡情况均存在显著的统计学差异(P＜０．０１),且对照组的并发症和死亡发生率均较高.两组患者的并发症以及症状恢复正常的时间均存在显著的统计学差异(P＜０．０１).结论非手术治疗SAP并发胃肠功能衰竭患者疗效较为令人满意,且中药对SAP并发症的发生率具有一定的预防作用,特别是对胃肠功能衰竭的预防作用更为显著.关键词重症急性胰腺炎;胃肠功能衰竭;中药;非手术中图分类号R２５９文献标识码B文章编号１００８－６３１５(２０１５)１２－００８０－０１

简介：术后认知功能障碍（POCD）是指患者在麻醉和手术后出现的认知能力的减退、记忆受损、注意力不能集中、语言理解能力或社会行为能力减退等一系列大脑功能紊乱的症状。POCD可发生于各个年龄阶层,但老年人更易患病且不易康复,可能与其本身就存在多种易感因素有关。

简介：

简介：摘要目的探讨甲状腺功能亢进症的临床诊断及治疗措施。方法我科收治甲状腺功能亢进症患者72例，采用内科治疗方法，回顾性分析其临床资料。结果72例患者痊愈39例、有效30例、无效3例。结论掌握甲状腺功能亢进的临床适应症与禁忌症，合理用药，可取得较好的临床疗效。

简介：摘要目的观察分析妊娠早中孕期孕妇发生甲状腺功能特点。方法回顾性分析我院收治的580例孕妇临床资料，根据孕妇年龄随机分为I组（年龄在30岁以下的低龄孕妇）和II组（年龄在30岁以上的高龄孕妇），根据孕妇的孕龄分为T1期（0-12周早孕期）和T2期（13-27周中孕期），同时选择80名健康非妊娠育龄妇女作为对照组，利用化学发光法分别检测各组孕妇游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）、促甲状腺激素（TSH）以及血清游离甲状腺素（FT4）水平，并统计孕妇甲状腺功能减退和亚临床甲状腺功能减退的发病率。结果I组和II组孕妇在T1期、T2期TSH、FT4水平对比差异不具有统计学意义（P<0.05），但与非妊娠育龄相比，TSH、FT3以及FT4水平均有明显下降（P<0.05）；T1期临床、亚临床甲状腺功能减退发生率分别为0.28%、4.52%，T2期分别为3.54%、7.08%，其中I组、II组在T1期发病率对比无明显差异（P>0.05）；II组孕妇在T2期发病率虽高于I组，但差异对比不具有统计学意义（P>0.05）。结论妊娠早中孕期孕妇甲状腺功能指标明显低于非妊娠健康妇女，应加强早中孕期妇女TSH、FT3、FT4等指标监测，有利于及早筛查出孕妇临床和亚临床加减。同时提示孕妇年龄可能不是加减病发的危险因素。

简介：摘要目的了解强迫症（OCD）患者有无语言功能受损及变化特点。方法采用事件相关电位（ERP）N400及汉语失语检查法（ABC）对OCD患者进行检测，分析OCD患者语言功能变化。结果OCD组较正常对照组N400潜伏期延长、波幅降低，差异有统计学意义；两组ABC检测方面，OCD组患者在口语表达、命名、书写亚项方面得分较正常对照组低，差异有统计学意义，而在复述、听理解、阅读亚项方面差异无统计学意义。结论OCD患者语言认知功能下降，主要表现在口语表达、命名、书写方面。