简介:摘要:财务共享模式通过集中处理财务职能,显著提升了预算管理的效率。这种模式通过整合资源,减少了重复工作,从而使得预算编制、审批和监控的过程更为流畅,有效降低了企业的运营成本。同时,财务共享模式也增加了预算管理的科学性。通过运用先进的数据分析工具和模型,企业能更准确地预测市场趋势,制定出更为精准的预算策略。例如,宝洁公司在实施财务共享模式后,利用大数据分析优化了其预算决策,提高了预算的准确性和战略导向性。为了在财务共享模式下进一步提升预算管理质量,企业需要提高对这一工作模式的重视程度。这包括对员工进行充分的培训,确保他们理解并能有效应用新的预算管理工具和流程。此外,预算编制的合理性是关键,需要确保预算目标与企业的战略目标保持一致,并充分考虑内外部环境的变化。提高预算执行力是另一个重要环节。这要求企业建立有效的监控机制,确保预算计划在执行过程中得到贯彻。同时,预算管理还需要与其他业务活动,如销售、采购和生产等,进行良好的协调,以实现整体的业务优化和绩效提升。
简介:摘要:随着教育改革的不断深入,新课标要求教学和评价更加注重学生能力的全面发展。本文以湘教版初中数学教科书为研究对象,探讨了在新课标背景下创新试题的设计原则和实施策略。通过分析当前的评价体系与学生学习需求,提出了多样化的试题设计模式,旨在提高试题的教育有效性,并促进学生综合能力的发展。
简介:摘要:陶行知老先生说:教育是农业,不是工业。教育是一个“慢活”“细活”,是生命的潜移默化的过程,所谓润物细无声,教育的变化是及其缓慢、细微的,他需要生命的沉潜,需要深耕细作式的关注与规范。在当下快节奏,因电子产品而日渐浮躁的生活环境下,教育更需要讲究一个“慢”字。“没有爱,就没有教育”,教师只有心中有爱,努力探索爱的维度,才能真正去思考和践行“慢”的教育。
简介:摘要: 在数学的核心素养背景下,有思想有深度的数学课堂会给学生留下长久的思想影响和对知识的深刻理解,数学的文化性,让数学史与数学教学融合在一起共同促进学生的发展,促使学生掌握概念、方法和思想,让学生学习有文化的数学和理解数学哲学和数学思想,也加深了学生对数学概念、方法的认识,提升了学生兴趣,培养学生学习数学的积极态度。
简介:摘要:《幼儿园保育教育质量评估指南》第28条指出:“重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、观察等活动进行表达表征,教师能一对一倾听并真实记录幼儿的想法和体验。”随着教育的高质量发展,近年来,一对一倾听活动在各个幼儿园盛行,实践中由于教师对倾听记录不清晰,会遇到许多“困惑”,出现许多误区。本研究将从本班开展倾听记录着手,提出切实可行的策略,优化一对一倾听,真正走入儿童世界,倾听儿童的声音。