简介：摘要：小学语文课本中的插图，具有生动性和形象性的特征，便于学生理解和阅读，对小学生理解教学内容和重难点具有重要的辅助作用。插图既是对课文内容有效补充与反映，又为教师提供了相应的教学资源，有助于教师利用图画开展教学。为提高小学语文课本的实用性和有效性，需要对课本中插图的编绘特点与方式进行探讨，以提高插图编绘的效果和对课本内容的有效补充作用。为此，本文针从小学课本插图的运用与编绘实践展开了相关探讨与分析。

简介：摘要：平面广告设计主要用色彩、图形、文字、造型等语言符号借助广告媒介向目标对象传递信息，引起目标对象的注意和反应实现广告设计的意图和目的。在现代平面广告设计视觉形象中把民间美术元素经过提炼、加工，在向目标对象传递信息的同时采用多种艺术形式和表现手法获取目标对象的普遍心理和情感的认同。

简介：摘要：如何做好小学语文教育教学既是教师关注的焦点，也是全社会关注的焦点。有许多方法可以提高学生的写作能力。本文主要论述如何通过使用插图来提高小学语文教学中低年级学生的说写能力。

简介：

简介：摘要：以外研社《新标准英语》（一年级起点）Module 6 What’s this?

简介：内容摘要：本人以九年级上册历史与社会课本中插图的隐性资源挖掘和有效利用为例，结合平常教学的实践和积累，围绕关注插图隐性资源的原因，例举挖掘和有效利用隐性资源的典型，以及用好这种教学方式的感悟三个方面展开，谈谈一些粗浅的看法，希望以后在坚持这种教学方式的过程中，有更多的收获。

简介：摘要：随着新型教学理念的不断发展，小学阶段的教育问题已经获得了很大程上的改善。其中，在小学语文课堂当中，拼音是所有学生最先接触到的学习内容，是所有课程顺利进行的基础知识，在学生的学习生涯中占据着举足轻重的地位。为此，小学语文教师应该针对学生的实际情况及时进行教学理念的改变，为学生创造出一个精彩纷呈的拼音学习环境。随后，教师再根据儿童心理的走向来利用插图进行拼音知识的讲解便可以收获事半功倍的教学效率，让小学生也能够在前所未有的教学环境中学习到真正的拼音知识学习技能。

简介：摘要： 随着我国教育事业的不断发展，教学工作也得到了更加高效的发展。教材是教学工作开展的基础，在教育工作开展过程中发挥着非常重要的作用。在初中语文教学工作中，教材的构成对于教学工作高效开展有着比较大的影响，助读系统是教材四大系统之一，其中课文插图是其中的重要组成部分，对于促使学生学习效率的提升有着非常积极的促进作用，教材插图的有效使用能够使得学生对文章内容的掌握进一步深化，从而促进学生学习效率的有效提高。本文主要探究部编本七年级语文教材课文插图，并提出几点教学运用措施，仅供参考。

简介：【摘要】插图本身是教科书的重要组成部分，善于利用教科书内的插图，能够帮助教师和学生进行内容的学习。生物学科作为自然科学的基础学科，研究的是生命现象和生命的活动规律。在课程标准当中也对初中生物的设计宗旨提出了相关要求，及围绕学生的学科核心素养，培养学生的终身学习意识。当前教材内容经过了大幅调整，插图全面更新之后，在课堂教学中的地位更加突出，作为教育工作者，我们应该关注教学插图的应用方法。

简介：【摘要】插图本身是教科书的重要组成部分，善于利用教科书内的插图，能够帮助教师和学生进行内容的学习。生物学科作为自然科学的基础学科，研究的是生命现象和生命的活动规律。在课程标准当中也对初中生物的设计宗旨提出了相关要求，及围绕学生的学科核心素养，培养学生的终身学习意识。当前教材内容经过了大幅调整，插图全面更新之后，在课堂教学中的地位更加突出，作为教育工作者，我们应该关注教学插图的应用方法。

简介：摘要：本文阐述了统编版一上语文教材中插图有益于培养学生观察、记忆、思维、语言表达等综合能力，有助教师在实际教学过程中提高课堂质量。

简介：摘要 :丹巴绕旦教授是西藏著名的唐卡画家 ,是藏族传统绘画史上形成的勉唐派传承人。丹巴老师不仅在西藏大学培养的本科、硕士、博士研究生桃李满天下 ,在自家的画室一直坚持培养来自四方的莘莘学子。本文以扎巴老人所唱《格萨尔王传》插图与相关唐卡的由来历程为访谈内容 ,回顾了丹巴绕旦教授创作的格萨尔图像形成过程与其艺术特点。从中体现了丹巴老师对于唐卡绘画至善至美的追求 ,对于国画与油画以及现代美术技法开放开怀的借鉴精神。

简介：摘 要：几抹渲染、几笔勾勒、几许点缀，共同构成了栩栩如生的教材插图。它们既充满了无限的童真童趣，又流露出浓浓的中国味儿。教师若能因“书”制宜，以“图”构课，充分地挖掘、利用教材插图这一宝贵的教学资源，不仅能够有效地激发与培养学生的语文学习兴趣，还有利于打造图文并茂、精彩纷呈的语文课堂。那么，语文教师应当如何巧妙地运用教材中的插图呢？本文以部编版一年级语文教材为例，结合小学生的心理特点、认知特点，就小学语文教材插图的特色与应用策略进行深入探究。希望对广大教师有效利用教材插图提供参考价值。