简介：

简介：摘要：近年来，以学生核心素养推进新一轮的教育改革与发展已经成为国内外教育领域的共识。“核心素养”是指学生应具备的能够适应终身发展、社会发展需要的必备品格和关键能力。综合世界各国对这一问题的讨论，发现国内外学生核心素养体系的建构，大都重视学生关键品格和能力的培养，重视学生个人发展的需要，以学生自主发展、个性发展为主体。小组合作学习的核心是建立互赖关系，聚焦小组目标；明确个体责任，确保人人参与；掌握社交技能，直面积极互动；鼓励公平参与，实现机会均等，与学生核心素养推进的方向不谋而合。

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简介：摘要：小学音乐课堂对于小学生的个性化发展具有非常重要的作用，但是目前的小学课堂仍然处于一种老师教学生被动接受的状态，教学效果并不理想。因而老师需要改变自己的教学观念，不断创新教学模式，在课堂教学中融入多媒体教学，结合乐曲特点设计各种各样的教学情境，提高学生对于音乐课堂的热情，让学生可以更加便捷的理解课本知识，这样才可以促进小学音乐教学的顺利开展，优化教学的方法，提高教学效率，也有进一步促进学生的个性化发展。

简介：【摘要】在初中数学课程教学当中，教师想要给学生落实好相关的教学工作，就需要结合相应的教学知识来给学生展开推进相关的知识分析工作，并能在这次分析的过程中，为了让学生能够调动自己的思维，对相应的课程内容进行思考，就需要采用思维导图这一教学方式来展开。对于思维导图来说，他是比较具有逻辑性，而且能够采取大的程度上调动学生思维能力的一种教学方式，但是相对来说是为导图在课堂上的应用比较考验学生的整体知识框架，因此并不是那么好的运用。因此，本文将立足初中数学课堂教学现状的基础上，对巧借思维导图优化初中数学教学展开具体的分析和探讨。

简介：摘要：一场新冠疫情，让全国的学生宅在家里上网课。如何上好网课，提高网课质量，成为每位老师所面临的一个重大课题。结合今春本人三个多月的钉钉网上英语教学，我课前精心钻研教材，利用教育平台选择优质的教育资源，观看视频，认真筛选，下载、设计好每节课的课件，进行单词、句子、阅读教学，利用钉钉“巧”上好英语课，打造高效课堂。围绕一个“巧”字，谈谈我在网课教学中，是如何应用钉钉上好英语课的。

简介：摘要： “一起作业”它是在信息技术促进教育改革的时代背景下应运而生。（后文简称“ 17 平台”）教师可以借助这一新兴的教育教学技术，进行更为高效的备课，它与课堂教学设计巧妙结合，运用其中的功能和优势——课前预习，课后作业，拓展延伸，实时反馈，丰富语文教学，激发学生学习语文的兴趣，提高语文教学效率。

简介：摘要：作为一名小学语文教师，如何激发学生的语文学习兴趣，让他们对学习持有浓厚的兴趣，并且愿意积极地投入到相关学习活动之中呢？对此，我在自身的语文教学实践活动中进行了一番探索，现将个人获得的初步认识与感悟总结阐述如下，旨在让教学同仁认识到兴趣对于学生语文学习所具有的重要意义，进而真正为学生创造出寓教于乐、寓教于趣的良好语文学习环境。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对巧借小游戏，构建小学语文活力课堂提出了一些建议，仅供参考。

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简介：［摘 要］近些年来微课已经成为中职教学领域的重要教学方式，其有效促进了中职教育教学活动的开展。中职会计教学作为中职教学的重要组成部分，教师采取微课教学进行了不少实践，获得了一定成效，但也存在不足。基于此，结合教学实践，对微课在中职会计教学中的运用策略进行分析。

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简介：摘要：小学语文教学注重激发小学生的学习兴趣，让他们快乐学习。而图画能够创造一种生动形象的画面感，小学语文课文中附有许多辅助学生更好理解文本内容的插图，教师应该学会借用插图引导小学生解读文本，更好地将学生带入教学情境中，激发他们的想象力和创造力。因此，本文会以课文中的插图为切入点，为巧借插图为学生深入文本内容提出一些建议。

简介：摘要： 小学数学课堂活动中，教师是课堂活动的引导者，应当结合学生认知特点，灵活利用思维导图，提高课堂教学效率，加深学生数学认知，彰显学生课堂主体作用。借助思维导图将知识内容，以图形和文字结合的形式展示出来，帮助学生学习和记忆数学知识，完善学生知识结构。因此，作为小学数学教师，应当有效利用思维导图，优化课堂活动设计，保证课堂教学质量，帮助学生更好的学习数学知识。本文分析小学数学教学中思维导图应用策略，构建高效数学课堂。

简介：摘要：思维导图一种指向思维的图示工具，是有利于提高教师教学效率，学生学习效率的重要工具。随着课改改革的推进，思维导图被广泛应用于各学科教学之中，本文就重点探讨思维导图在初中数学教学中的具体应用。结合思维导图特点以及初中数学课程内容，立足于学生思维能力发展需要，从课前、课中、课后三个维度探讨思维导图在初中数学教学中的优化作用。

简介：【摘要】

简介：摘要：随着科技的发展以及社会的进步，手机已经深入人们日常生活的各个方面。作为新时代的新媒体，手机突破了书面报纸媒体和广播的局限，方便了人们的生活。其实，手机对学生的生活也产生了很大的影响，它提高了学生们对体育课程和体育新闻的关注度。手机运动类APP在体育课程中的应用，不仅仅改变了学生在体育课上的学习方法，而且改变了学生对体育课程的看法，提高了学生对体育课程的兴趣。

简介：【摘要】道德与法治教育是新时代学生核心素养培育中要关注的重点，这门学科相较于传统的学科教育来说，更讲究专业系统性和应用性。考验学生的学习状况，不仅仅在于书面知识掌握程度，更在于个人消化理解并学会实践运用相关知识的能力水平。可见，道德与法治学科的教学不能单纯依靠传统的文本教学模式进行，需要在教学中注入“巧”劲，让道德与法治更具活性、更富成效。

简介：摘要：韩愈曾在《师说》中说：“师者，传到授业解惑也。”即：老师，是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。其实我个人认为，在语文教学过程中，老师除了传授知识、解答疑惑外，还应教会学生学习语文的方法，让学生掌握学习的规律，从而对语文学科产生学习兴趣，这样往往会使学习化难为易，对学生的学习起到事半功倍的效果。那语文教学方法有哪些呢？现总结如下。

简介：摘 要：为了解决综放工作面支架间粉尘浓度过高的问题，本文针对截割粉尘由采煤空间向架前、人行道等作业人员密集区域的扩散运移规律，基于喷嘴水射流卷吸机理，设计一款由由喷嘴组和负压卷吸罩组成综放移架尘源负压卷吸装置，并应用于某 煤矿某 综放工作面，取得了较好的除尘效果。