简介:摘要:“游戏教育”已成为当代幼儿教学课程发展的重点与特色。现在游戏教育在幼儿教育领域中已处于重要地位,而且有很多针对幼儿能力教学的活动都要通过游戏实现,“游戏”并不仅仅是玩物丧志的代名词,还是激发幼儿学习兴趣,引导他们德智体美劳全面发展的有效策略。因此,在幼儿教育中,游戏教学的设定对幼儿教育的开展有着推动性的作用。游戏情境的设置不能仅是简单地将内容游戏化,还需要将幼儿学习的心理轨迹和承受力与教学融合起来,这样才能够将游戏教学起到最为良好的辅助效果。文章从幼儿教师积极转变教学理念、踊跃发展游戏教学、深化挖掘游戏资源、洞察幼儿表现四方面入手,分析了幼儿教学中游戏教育的应用策略,希望为幼儿教师提供参考价值。
简介:摘要: 近年来,随着多媒体与课程整合研究的逐步深入,以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为新时期教育的主流。在小学数学教学中,合理运用多媒体 ,利用图像、声音、影视视频、动画等多种方式,向学生传递丰富的信息,改变以往枯燥无味的课堂,而是给学生呈现出具体的学习情景和学习内容,由枯燥无味变得生动有趣,让数学课堂变得丰富多彩,激发了学生的学习兴趣,开阔了学生的视野,拓宽了学生的思维和想象力,开发了学生的智力,培养了学生的学习技能,让学生更能感受到数学的趣味性,体会数学“好玩”,在玩中学会数学。让学生对课堂内容的掌握更加牢固,让老师在课堂教学中倍感轻松,从而获得最佳的教学效果。