简介:【摘要】通过十余年科研工作管理,积极探索金字塔型学校科研培训模式,增强全体教师教育科研意识,强化教育科研自信,培养研究型教师,让科研成为教师的一种习惯,培养教师发现问题、组织协调、逻辑思维和开拓创新能力。
简介:一、难以自圆其说的阐释在美国,新闻史学家都把“倒金字塔结构”视为新闻报道的一个里程碑,都认为这种按事实的重要性程度递减原则进行排列的报道方式打破了时间顺序结构对新闻报道的长期垄断,消除了除“事实”之外的一切繁琐而主观的叙述,从而根本改变了加工新闻信息的方式。然而,令人惊奇的是,尽管新闻史学家们对“倒金字塔结构”的重要地位众口一词,但对它的源起始终难以作出自圆其说的解释。在有关“倒金字塔结构”源起的论述中,主要有两派观点。其一是认为美国内战和当时初期使用的、不可靠的电报电话业务,迫使记者把最重要的新闻放在第一段,以免自己的报道在重要新闻未传出之前便“半途而废”;其二是认为“倒金字塔结构”是内战后产生并普及起来的,电报电话业务的逐步普及、自由竞争市场的形成迫使所有的记者运用客观写作手法,把纯粹的事