简介：

简介：摘要新时期新形势对广播电视事业提出了新的要求，作为广播电视工作者，需要认真学习建立中国特色社会主义核心价值体系的理念。针对广播电视宣传中存在的不足和问题，要强化引导舆论观念，走出一味的“迎合”和盲目“从众”的误区，发挥主流媒体在舆论宣传中的重要引导作用，增强社会的凝聚力和促进社会的和谐。

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简介：摘要目的探讨如何从加强临产室护生带教方面，强化无菌观念。方法对护生在操作中可能存在的问题和原因，探讨其应对措施，使护生熟练掌握临产室无菌操作技术及接生技巧。结果重视对护生无菌观念的培养，通过科学的带教方法，可以促进护生学习的积极性和独立操作能力，为独立走向临床岗位打下了坚实的基础。结论临产室带教需强化无菌观念具有重要的临床意义。

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简介：经历中世纪短暂的沉寂，审美将求善原则纳入到自己的频率。于是，一种超越性与道德感的审美逐渐成为西方审美观念的主潮，而审美自由也成为包含道德的自由感。席勒首次将审美自由推上前台，但他却仅将其置于人的塑造环节之中。他认为只有审美才能将人从“感性的人”变为“真正的人”。在他看来，审美本身即自由，然它早已暗含道德因素。当然，德国古典美学依然将审美压制在理性或整一性之下，故而它无法使审美及审美自由获得真正的独立。然而，审美自由毕竟是人自由精神及其超越性的完美体现。审美自由既是反抗也是行动，它会引领我们走向新的生存空间或实现自身超越……事实上，审美自由既包括狭义的个体审美自由感，也包括广义的主体解放意义上的精神自由。具体而言，作为主动者的个体将在审美中不断获得进步和超越，而这就是审美自由。

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简介：顾客体验观念是营销中重要的思考方式。本文提出顾客体验的基本概念，然后分析了顾客体验中消费行为的特点，最后提出企业在顾客体验这种营销观念下应该采取的对策，实现顾客价值和企业价值的最大化。

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简介：本文从数学课程要面向全体学生、数学是人类生活的一部分、数学学习要包括“过程”、数学教学活动中师生角色的定位、数学教育评价应有助于促进学生学习和改进教师教学、数学课程要与现代信息技术整合等六个方面探讨了学习数学新课程标准的体会，以求更新数学教学观念，提高数学教学水平。

简介：摘要学生主动学习的精神，需要教师经常地启发、点拨和引导，需要长期地、有计划地进行培养。这与教师的主导作用密切相关，对教师的整体素质提出了更高的要求。因此，转变教师的教学观念十分重要。

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简介：本教（也作“苯教”）是西藏地区土生的宗教，受本教影响的藏区文化观念区别于藏传佛教文化和汉文化，《尘埃落定》中蕴含着西藏本教的观念，主要表现在世界观、女性崇拜和生死轮回观念上。本教观念的蕴含，带给作品独特的审美特征，象征性地表达了藏族文化中人们对宇宙人生的理解，以及作者的宗教与人文关怀。

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简介：“二谛”观念在佛教的理论体系中占有重要地位，这一观念最初的较清晰表述是在部派佛教的一些文献中。中观派是对这一观念极为重视的佛教派别。《中论》等文献中的有关内容是佛教“二谛”观念的代表性表述。小乘部派佛教中的《俱舍论》和《成实论》也提出了有特色的“二谛”理论。佛教不同文献中的“二谛”观念出现差别与有关佛典所属流派的基本理论倾向不同直接相关。“二谛”观念对佛教体系在总体上保持和谐及健康发展起了积极作用。

简介：摘要在以电脑化、数字化、网络化为主要特征的信息时代里，语文教育不断交互、不断整合的“一体化”历程的逐步深入，产生一种新型的语文教育，将与现实世界传统意义的语文不断“链接”和“交互”，共同构成语文学习的大环境，共同促进学生语文素养的形成与提升，为学生终身学习与可持续发展奠定基础。