简介：现代学徒制人才培养模式是产教融合、推进工学结合的有效方法。高职教育校企合作深度不够，质量不高；政府和行业组织的作用亟待加强；高职院校师资力量较弱，不能有效吸引企业合作。现代学徒制培养模式注重提高学生的职业素养、实操能力，丰富学生实际工作经验，实现校企双赢。在养老服务业进行现代学徒制实践，能有效强化校企合作力度，促进产教融合，提高教学质量。职能部门应统筹规划，行业和企业积极合作，职业院校应注重内涵式发展。

简介：摘要：随着社会的发展和进步，人们的生活水平有了很大的改善。汽车成了人们生活中一种常用代步工具，汽车行业出现了蓬勃发展的势头。而中职学校开设的汽车维修专业成了一个热门且含金量很高的专业。为了让学生更好地适应汽车技术的发展，学校和企业开启了校企合作的人才培养模式，这样学生在汽修学习中可以做到“知行合一”，充分提高实践操作水平。文章简要阐述校企合作的内涵以及意义，概述国汽车行业的发展情况，分析校企合作过程中存在的不足，探讨中职学校汽车维修专业校企合作的出路。

简介：摘要：随着我国职业教育办学模式的多元化，以往单纯的院校培养人才的传统机制有了很大改观，学生在正式走出校园之前，已经通过校企合作模式与社会、企业有了非常多的密切接触，这种模式可以为学校学生提供实习就业平台。这种人才培养模式，有助于提高学生走向社会之后的专业技术能力，也能使学生在企业实践的过程中发现自身知识结构存在的问题，提高学生后期学习的针对性，在自身知识和能力得到完善和补充的同时，也使学校的教学效果得到提高。另一方面，大量的学生进入合作企业，可以在有限期限内为企业注入新鲜血液，提供高素质高技能的劳动力，可以为企业创造出更多的效益。

简介：摘要：当前，在很多中职院校教学的过程中，采用学徒制的教育方式去对人才进行培养。这种培养方式的盛行，主要由中职院校的特点以及性质决定的。很多中职院校设置的专业比较偏向于实用性，通过与企业进行合作，可以培养学生对专业课程的实践学习能力。但是，当前企业学徒制教学发展的过程中存在一些问题。本文针对这些问题进行了分析，并从监督机制、学徒素质以及其他等方面提出一些改进措施，从而从企业和学校的教学角度提出一些改进措施。

简介：微课的出现给传统教育带来了一次深度的变革,但是,一些微课往往内容分散,不利于学生知识获取的完整性,也大大降低了微课利用率。系列微课研究将有效弥补这一缺陷。高职院校应该利用自身条件,充分发挥校企合作平台的作用,探索系列微课校企共建共享模式,让系列微课在教学中发挥更大的作用。

简介：摘要：民办高等院校中，广播电视编导专业课程中涵盖了节目策划、主持、广播电视编辑以及影视作品分析等多个领域，对于提升个人理论素养和艺术欣赏能力起到了决定性的作用。校企共建在线开放课程的模式则更好地助推学生的精准就业，真正做到学以致用，既保证了广播电视编导专业的课程建设水平，又培育出大量相关人才，升华了校企之间的合作关系。本文首先介绍了我国在线开放课程建设的历程，继而指出了校企合作过程中存在的问题，最后提出了校企共建在线开放课程的实践策略。

简介：摘要：校企合作、工学结合的人才培养模式是高职院校改革的重要举措，是职业教育发展的必由之路，是培养高技能人才的重要途径。当下校企合作开展较好的专业是化工、机电工程等工科专业, 而文科等各专业在实践过程中遇到了一些困难。本文对经贸类专业在开展校企合作的过程中出现的问题进行了分析，并提出了相关对策。

简介：摘要：民办高等院校中，广播电视编导专业课程中涵盖了节目策划、主持、广播电视编辑以及影视作品分析等多个领域，对于提升个人理论素养和艺术欣赏能力起到了决定性的作用。校企共建在线开放课程的模式则更好地助推学生的精准就业，真正做到学以致用，既保证了广播电视编导专业的课程建设水平，又培育出大量相关人才，升华了校企之间的合作关系。本文首先介绍了我国在线开放课程建设的历程，继而指出了校企合作过程中存在的问题，最后提出了校企共建在线开放课程的实践策略。

简介：【摘要】在我国教育体制改革不断深入的环境下，校企合作模式也成为现如今职业院校人才培养的常态。中职院校作为与用人岗位高度衔接的教育机构，在校企合作教学模式应用与实践上显得尤为重要，特别是对于财经商贸这一类实践性较强的专业更是如此。鉴于此，本文也对中职财经商贸专业校企合作教学模式实践路径展开了探索。

简介：摘要：在当前的教育体制之下，校企合作一直是一种极为重要的合作模式，在中职的财经商贸教学过程中有着极为重要的作用。但是由于中职学生的学习能力水平存在着较大的差异，因此这也就导致在日后的财经商贸学习过程中面临较多的问题。基于这种原因，本文将对校企合作在中职财经商贸专业中的应用进行讨论，同时分析当前中职财经商贸的教学情况，为我国的中职财经商贸与企业合作提供一定的借鉴。

简介：摘要：校企合作模式是为适应高职教育特点而诞生的一种教育模式，其注重发挥职业院校在人才知识、技能培养上的优势，并充分结合了企业实践育人的特点。在空乘专业教学中，校企合作模式通过发挥双方在产业和资源等方面的优势，为空乘专业人才提供更好的发展平台。因此，探索和加强校企合作，提高教育教学质量，促进学生就业和企业发展，使校企合作的办学模式深化到产教融合，已经成为高职教育的一项重要任务。作为空乘教育工作者需要不断地完善和创新校企合作模式，充分利用企业资源和实践经验，为空乘专业人才的培养提供更加优质的教育资源和更加丰富的实践机会，以满足未来民航服务产业的需求。

简介：摘要：校企合作不仅可以为高校提供企业引领的方向，还可以为企业带来高校助推的支持。通过合作，高校可以了解企业的需求和发展方向，调整相关课程的设置，以更好地培养适应市场需求的人才。同时，企业也可以借助高校的资源和人才优势，推动自身的发展和创新。在进行校企合作时，应坚持以市场需求为导向。只有充分了解市场的需求，才能调整课程设置和培养目标，使其更加符合人才市场的需求。只有满足市场需求，才能更好地提升学生的就业竞争力。

简介：摘要：近年来，很多高校都在人才培养方面开展积极开展改革探索。校企协同育人工作是新时代高校育人机制中的重要环节，本篇文章通过深入剖析当前校企协同育人工作存在的问题和原因，阐明结合社会发展需求开展校企合作的优势，提出校企协同育人模式的改进策略，探索出能够推进高校与企业实现互利发展的创新型协同育人模式。

简介：摘要：中职院校为技术人员培养的“摇篮”，相较于普通高等院校，其在德育方法往往有所不如。受校企文化交融发展影响，使学校教育变得更具导向性，其为中职德育工作注入全新活动，使德育管理工作的创新发展逐渐变为了可能。本文从中职教育教学工作入手，对校企文化交融下德育管理的意义、创新策略展开简要分析。

简介：摘要：通过对校企合作经验的阐述，来探讨校企协同育人的意义及途径。校企协同育人机制可培养出满足企业需求的技术技能人才，可实现学生毕业后就业零距离上岗，实现毕业与就业无缝对接。

简介：摘要：教育部在《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》中明确指出:"现代学徒制是传统学徒教育与现代学校教育相结合的新型职业教育制度,是现代学校与现代企业双主体合作培养技术技能人才的重要模式。"本文以辽宁生态工程职业学院畜牧兽医专业为例,介绍了现代学徒制背景下校企双主体育人实践过程,以期为我国高等职业教育发展提供宝贵经验。 

简介：近年来，我国高职教育发展迅速，其中校企合作对高职的人才培养起着至关重要的作用，已成为高职教育改革发展的重点。如何克服高职舞蹈表演专业存在的问题，建立校团合作培养舞蹈表演人才的有效机制，是一个亟待解决的课题。笔者针对这一现象，对“四方联动、校团共建”高职舞蹈表演专业校企合作长效机制进行初步探讨。

简介：学校与合作企业在进行各种形式的合作时．一般都要签订合同．规定双方合作的内容、期限和方式等。首先，校企合作合同是具有公益性质的特殊的民事合同。校企合作协议具有民事权利和义务的设定．但企业所享有的权利和承担的义务并不完全是民事权利义务范畴．尤其是教育、管理学生的权利。

简介：摘要专业教师下幼儿园挂职锻炼是校企联动的一种重要模式，是学前教育专业发展的动力之一。专业教师下幼儿园锻炼能促进学前教育教师个人的成长，能促进学前教育专业校本教研的发展，并增强学前教育专业对接功能。本文就这一观点逐层展开论述。

简介：国务院总理李克强在今年《政府工作报告》中指出，持续推进大众创业、万众创新。“双创”是以创业创新带动就业的有效方式，是推动新旧动能转换和经济结构升级的重要力量，是促进机会公平和社会纵向流动的现实渠道，要不断引向深入，并强化创新引领及新动能快速成长。“双创”已成共识，相关人才培养也日渐成风。