简介：按照《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见（教职成[2014]9号）》和《教育部关于深入推进职业教育集团化办学的意见（教职成[2015]4号）》等文件精神要求，我校积极推进校企合作、产教融合人才培养模式，深化教育教学改革，不断加强内涵建设，全面提高教育教学质量，为探索职业教育，校企合作双主体办学模式，培养高素质技术技能型人才做出了积极努力。

简介：摘要：伴随着我国社会现代化程度的不断提升以及科技化水平的不断深入，行业结构发生了翻天覆地的变化，特别是服装产业具有的结构形式对行业发展具有积极的促进作用。本文针对县级中专服装专业校企协同育人基地的建立，展开详细分析，从而使服装行业在专业人才的输送下，具有的发展水平得到进一步提高。

简介：摘要：目前，我国社会经济快速发展，服装设计领域人才需求逐渐增多，校企合作模式作为职业教学工作中常见的一种教学方法，对培养学生实践操作能力、创新思维等方面都发挥了重要作用。下面文章对校企合作下中职服装设计教学工作展开探讨。

简介：摘要技工院校是我国高技能人才的培训基地，其主要的作用在于充分发挥技工院校的师资力量，为企业人才职业素养的提升起到一定的带动作用。本文根据当前大庆油田与大庆技师院校高技能人才培训活动开展的实际情况，提出了行之有效的提升高技能人才培训质量的对策，希望能对培训工作的顺利开展起到一定的积极作用。

简介：本文通过武汉软件工程职业学院以＂互利共赢＂为合作基础,以对中小企业孵化为切入点,推进校中厂建设,从共建研发中心到共建二级学院,开展基于产学研的现代学徒制教学为例,探索产学研一体化校企合作实践。同时明确了选择中小型成长性企业作为合作对象更易实现互利共赢,既可解决企业成长中的困难,又可使学校师资队伍建设、实训条件改善、人才培养模式改革等工作得到实实在在的好处。

简介：

简介：摘要中医药文化是我国人民长期同疾病作斗争的经验、智慧、技术的结晶，它以悠久的发展历史，浩瀚的文史资料，浓郁的民族特色，系统的理论体系屹立于世界医药之林，成为人类医学宝库的共同财富，为中华民族的繁衍昌盛做出了卓越贡献，是中华民族优秀文化遗产中的一颗璀璨明珠。我校与国内几家知名的中医药百年老店合作开发的《中药人文修养》教材，旨在培养学生“尊重生命、诚实守信、精益求精”的职业道德，从而实现中药文化传承与素质教育的有机结合。

简介：摘要新疆石河子工程技术学校在校企共育的人才培养模式下，探索德育教育模式的机制与路径，构建了校企合作背景下的“四位一体”中职德育模式。本文通过“实施的背景、模式的内涵、模式的实施、取得的成效”等方面，阐述学校在校企合作背景下的“四位一体”中职德育模式的实践，为中职德育教育献计献策。

简介：摘要：产教融合、校企合作是职业院校办学的基本模式。党的十九大报告明确指出，要完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。这为职业院校发展指明了方向，规划了职业教育的发展前景。2019年1月，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》强调，要深化产教融合、校企合作，推进企业深度参与学校协同育人。本文详细阐述了学校基于产教融合的校企深度合作的实践探索经验和做法，为构建“产教融合、校企合作”为依托的协同育人人才培养模式提供参考。

简介：摘要：当前时代为了要培育出适合市场需求以及企业需要的专业人才，很多的高级职业院校不再专注于学生技术的培养，思想政治教育也成一个被极度关注的话题。在高级职业院校的培养环境下，加上的思政教育的熏陶，才能诞生出同时拥有高素质和高技能的专业人才。随着思想政治教育的位置不断地提高，各方相关工作者同心同德，思政工作也逐步地走向规范化的道路。

简介：结合机械工程专业实际,针对如何实现校企双方共同制定人才培养方案,如何实现校企双方共同开发实践教学基地,如何使学生深入企业,在实际岗位上＂做中学＂等问题做了相应的探索与实践。目的是增强学生的工程实践能力,最大限度地提高人才培养的实效性和实用性。

简介：摘要：计算机应用技术是面向井喷式发展且内容时时刷新的高新技术产业，面对一群技术性强、操作性强且技术更新速度快的岗位。这种高新技术产业对人才的要求具有很强的时代感，它要求从业人员不仅具有较强的理论基础，还应熟练掌握操作技能，具有解决实际问题的能力和创新能力。为了培养更多能适应社会市场需要的技能型中职计算机应用人才，中职计算机专业办学必须面向市场。学校的主要任务是教学，无法第一时间监测到市场的需求和动态。校企合作能更好地让学校了解到计算机领域新动向，缩短学生跟市场的距离，避免了教学中的“闭门造车”。

简介：

简介：摘要：随着互联网的发展，电子商务发展快速，使得电子商务人才严重短缺。这给中职学校以启示，尤其培养电子商务实用技能型人才，是中职电子商务专业的首要任务。如何培养社会需要的电子商务专业人才，我们必须社会行情和对人才的要求来对其进行人才定位；为了更好地培养满足市场对专业技能人才的需求，使培养出来的学生能较快地为企业所用。

简介：

简介：摘要：校企合作基础之下所实施的现代学徒制是通过学校、企业之间的深度合作，以资源共享，传帮带的方式，提升学生的技能水平，培养优质的技能型人才。当前，校企合作的现代学徒制教育模式在高校的应用可谓是越来越频繁，但实际应用过程中也出现了一些缺陷和不足，只有及时解决相关问题，才能使得现代学徒制朝着更好的方向发展和进步，发挥现代学徒制的效用，促使学生获得更好的成长及发展。

简介：摘要:本文结合我校在深化产教融合、校企合作的背景下,以企业为主导,学校为主体大力开展基于立德树人为根本任务的教学改革和教学实践,以实行“企业6S管理文化育人”、“双导师”制教学、“订单班”教学、推行现代学徒制合作办学模式等方式,阐述了校企协同精准育人,共同培养知行合一以及具有工匠精神的模具专业人才的一系列探索实践。

简介：摘要：工学结合是职业院校人才培养机制中的关键环节，院校通过校企合作模式，促进学校资源与企业资源的共享应用，增强院校专业教学的实用性，也能为企业源源不断地输送优质专业人才。在食品加工技术专业教学中推动校企合作，有效提升本专业人才培养质量，适应食品企业岗位要求。本文关注到食品加工技术专业，探索了校企合作实践策略，展望了校企合作的未来发展方向。

简介：摘要：校企供需对接作为现代高等教育的核心要素，具有重要意义。本文探讨了校企供需对接的重要性，明确了其主要目标，以及成功实施所需的关键要素。这种协作机制有助于满足高校、学生、企业和社会的多重需求，提高学生就业竞争力，促进产学合作，推动社会和经济的发展。理解和有效运用这些关键要素对于高等教育体系的成功和可持续发展至关重要。

简介：重庆电力高等专科学校以政、企、校深度整合的体制机制创新为突破口，校企深度融合，构建了校企联合制定计划、联合组织教学、联合开发课程、联合聘任教师、联合评价质量的“五联合”育人机制，探索和实践了企业、学校、教师和学生多方共赢的校企合作模式。