简介:摘要随着新课改的贯彻落实,生动有趣的主题图在小学数学教材中的应用更加广泛,能够为数学教学提供助力,丰富与数学教学有关的信息资源。单元主题图的融入是小学数学教材的最大特点之一,而数学主题图主要是在创设情境的基础上为学生提供学习数学的原型,激起学生学习数学的热情,引导学生透过魅力的画面去细细品味,帮助学生揭示思路与方法,对学生实现课程目标与感悟数学思想有利。
简介:摘要随着新课改的贯彻落实,生动有趣的主题图在小学数学教材中的应用更加广泛,能够为数学教学提供助力,丰富与数学教学有关的信息资源。单元主题图的融入是小学数学教材的最大特点之一,而数学主题图主要是在创设情境的基础上为学生提供学习数学的原型,激起学生学习数学的热情,引导学生透过魅力的画面去细细品味,帮助学生揭示思路与方法,对学生实现课程目标与感悟数学思想有利。
简介:摘要生态效应设计(Eco-effectivedesign,简称EED)和循证设计(evidence-baseddesign,简称EBD)是当代医疗建筑设计发展的两大趋势。很多研究者对这两种设计间关系的看法不尽相同。很多人认为两种设计是互相联系并互相促进的(Klein,2007andGuentheretal,2006),也有人认为两者是互相矛盾的(Harvie,2006)。我们将严谨地探讨两者关系的问题,以填补这一研究上的空白,为建筑师能同时应用两种理论以创造更好的设计提供有力的科学依据。简而言之,我们将探讨医疗建筑管理者在决策时如何看待生态及循证两种设计模式之间的关系,及两者在各方面加强或阻碍彼此协调的程度。该研究成果将使医疗设计团队有效地使用两种方法,并为实现共同的设计目标打下基础。