简介:摘要目的分析孟鲁司特与氨溴特罗联合治疗患有咳嗽变异性哮喘儿童的效果。方法在患有咳嗽变异性哮喘的儿童中抽取72例,依照用药区分为甲、乙、丙三组,甲组24例选用孟鲁司特,乙组24例选用氨溴特罗,丙组24例同时选用孟鲁司特和氨溴特罗。对用药后的各组进行不同时间的C—ACT测评,并通过计算不同时间的PEF变异率来观察对比肺功能。结果(1)C—ACT测评15天后对比甲、乙、丙三组的测评分数,丙组比甲、乙两组高,(P<O.05);甲、乙两组无明显差异(P>0.05)。30天后对比甲、乙、丙三组的测评分数,甲、乙、丙三组无明显差异(P>0.05)。(2)PEF变异率统计15天后对比甲、乙、丙三组的统计值,丙组比甲、乙两组低,(P<O.05);甲、乙两组无明显差异(P>0.05)。30天后分别对比甲、乙、丙三组的统计值,甲、乙、丙三组无明显差异(P>0.05)。结论将孟鲁司特与氨溴特罗联合用于咳嗽变异性哮喘患儿的治疗具有协同增效的作用。
简介:摘要目的研究分析盐酸多奈哌齐对神经衰弱的临床治疗效果和安全性,以供临床参考和借鉴。方法选择2010年2月~2012年3月收治的神经衰弱患者70例为临床研究对象,随机将患者分为两组,对照组患者给予临床常规治疗,实验组患者给予盐酸多奈哌齐治疗,对比观察两组患者治疗后的认知功能和生活质量。结果两组患者治疗前的认知功能和生活质量比较差异不明显,p>0.05,差异无统计学意义。实验组患者经过我院治疗后,其生活质量和认知功能均优于对照组患者,组间比较差异明显,p<0.05,差异有统计学意义。结论使用盐酸多奈哌齐治疗神经衰弱具有较好的效果,可以显著地提高患者的生活质量,值得应用。
简介:摘要所谓“开放式教学”,指在教学指导思想上冲破“闭合式”教学的怪圈,冲破课堂约束,参与社会实践,打破课程局限,做到各科相互渗透,形成学校、社会、家庭全方位育人网络。