简介:摘要:在社会生活不断发展进步的基础上,各行各业对于人才的质量要求不断提高,在这种情况下,人们开始逐步的重视素质教育的运用。在学校的日常管理、教学等等活动之中,素质教育都在逐渐的显现作用,对于学生管理来说同样也能够体现素质教育的内涵,特别是在学生管理制度的构建上,如何实现素质教育的要求成为了相关部门研究的重点问题。当前的学校学生管理制度欠缺现代的元素,忽视了学生的想法,学生的情感、利益等等方面都可能会受到学生管理制度的限制,素质教育背景下学生各个方面都应该得到充分的发展,那么学生管理制度也应该重视学生的想法,使得对于学生的管理更加人性化。因此基于素质教育视角的学生管理制度构建策略研究,就有着非常重要的实际意义。
简介:摘要:高职院校中图书馆是全体师生查找资源、获取知识的免费开放渠道,为全体师生提供了极大的便利。为了更好的促进高职院校图书管理工作质量提升,在应用和谐管理理念强化工作效率时,应以制度建设为基础,遵循人本思想,采用民主、信任的管理方式,通过制度的约束,最终形成和谐、民主的工作氛围,团结、友爱的人际关系,从而促使图书馆内部各层面人员互帮互助,协调有序的落实各项图书管理工作任务。
简介:【摘要】目的:本文主要在消化内科护理管理中应用优质护理,以探究临床应用效果。方法:本次参与的100例研究者,均是来自2019年3月至2021年3月间在本院消化内科接受治疗的患者,将所有接受此次研究的患者以数字划分方式细化分为人数相同的两组,甲组(常规护理方法)和乙组(优质护理方法),将两组患者采用不同护理方式后的护理满意度和临床有效率进行对比。结果:在运用不同护理措施后,乙组患者的护理满意度优势明显,且乙组患者的临床有效率相较甲组高,表明组间差异显著具有统计学意义。结论:根据以上叙述表明,将优质护理应用在消化内科护理管理中效果明显,可有效提升患者护理满意度和临床有效率,调查数据表明,可在临床上广泛推广应用。