简介:摘要:在我国,从信息化不断发展开始,教育信息化也在高度发展,时至今日,慕课教育已经成为一种常态,以慕课为导向的各科目教育更是层出不穷,也逐渐在各科目教学中起到重要的作用。我是一名职业院校音乐教师,从事音乐教学30多年,一直以传统教育模式作为课堂教学的主题,但随着信息化教育慕课等在职业院校的常态运用,音乐教学也要与时俱进。在用慕课作为导向的情况下,我不断探寻如何让学生更自主地去学习音乐知识,掌握音乐知识。现在浅谈如下。
简介:摘要:现如今,在我国的教育中,一个新兴的词汇逐渐进入了大众的视野,这个新兴的词汇也逐渐拉动我国的高职教育进入到了一个以前没触及过的领域。这个新兴起的词汇就是慕课,慕课这个词汇最早起源于发达国家,众多发达国家中应用最为广泛的还是美国,美国人很认同慕课形式带来的教学效果,认为这种教学模式可以开阔学生的学习思维,不再拘束,同时也是对各项教学资源的一个节约和节省。我国面对这样一项新兴的教学模式,正在张开怀抱迎接,虽然还尚在起步阶段,但这也是我国高职教育迈出的重要一步。
简介:摘要对于环境艺术设计专业的学生来说,慕课、微课不仅可以提高他们的学习积极性,而且可以激发他们去探索和创造的兴趣,对于学生学习是发挥着积极作用的。慕课、微课教学方式丰富了环境艺术设计教学的手段,但是教师们不能让它成为教学的主体,在学生进行慕课、微课的学习时,教师们也要在课堂上进行更加精细的教学,不可过度依赖慕课、微课。在现如今越发开放的教育背景下,我们应当探索它在现代教育中独特的作用,促进它更好的发展,进而促进教育事业的良性发展。总体来说,慕课、微课是情景化的、提供互动的、开放的线上交流学习的大环境,对比传统的环境艺术设计教学,它更具针对性,为学生学习环境艺术设计知识提供方便,进而提高教学效果和质量。