简介：【摘要】维吾尔语是维吾尔族的语言，也是需要我们注意和传承的语言之一。随着时代的发展和新疆的变化，有大量的零基础学生学习维吾尔语和中国的双语。然而，学习者应该有很强的毅力才能学好语言。

简介：摘要：慕课（MOOC）作为一种新型的教育概念和模式方兴未艾，它具有大规模、开放、互动和完整四大特性。在推动思想政治慕课的教学过程中，需要将传统的以框题为单位的课堂教学模式调整为以章节为单位的课型教学模式，按照观看学习课、讨论提高课和展示应用课三个连贯的课堂教学课型，依次完成以整个章节为单位的课程教学目标。慕课在中学思政课教学中能够发挥学科优势、创新教育模式、促进教育公平、有效利用碎片时间、提高教学效率、提升思想政治课教学效能等意义。

简介：摘要：随着教育的改革和“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的提出，美术教学在初中阶段的教学中占有一定的比重，对于初中学生来说，该阶段的教育极其重要。传统的教学模式已经不能满足现代化教育的需求，由于课程改革和教学模式的革新，运用新技术进行教学是教育教学的必然选择，美术教学也同样需要改进与革新。在美术课堂教学中，如何拓展教学内容，促进初中学生的身心发展，这是教育工作者和美术教育者关心的问题[1]。与传统的教学模式相比，慕课结合了新媒体和新的教学思想，充分发挥了在线学习模式的优势，突破了学生在时间和空间上学习的局限性，使美术学习更加便捷和高效。如何将慕课融入初中美术教学，从而提升课堂教学质量，这是值得教育工作者深入探讨的问题。

简介：摘 要： 教育信息化时代的到来使慕课得以大规模地发展。本文在对考研英语慕课学习的应用现状进行调查研究基础上，总结出目前考研英语慕课存在的价格昂贵、缺少师生互动以及知识点不够精炼等问题，并提出了相应的对策。

简介：摘要：随着时代和经济的不断发展，信息技术逐渐占领了我们的生活，同时也为学生的学习生活提供了许多便利的条件，滋生出了许多的新型学习软件，为学生提供更好的服务。慕课便是其中之一，它是一种网络的教育形式，同时也通过搜集各种名校教师的教学视频，为学生讲解许多困难的知识点，学生不仅能够充分的借助慕课这种学习平台，充分的创新自身的学习模式，也能够通过慕课了解到名校的教学方式，让自身都能够接受网络教学带来的便利。目前，已经有许多的学生都在慕课这个平台中，学习到更多的知识，尤其是发学生，也能够在网络课程中对法学有着不一样的认知。文本旨在探索在慕课网络电子课程的教学下，学生学习法学的主要现状，以及发学生提升自身学习效率的主要措施。

简介：摘 要： 随着网络信息时代的来临，中国教育变革不断深入，慕课教育受到了高度重视并广泛应用于高校教育教学工作，为高校教学改革带来了长远的影响。由于慕课是以网络视频为主导开展教学活动，与我国高校法律传统教学模式差异显著，初期运用必然会面临一系列的问题和阻碍。因此，我国高校开展法律教学的过程中，应针对现有教学模式进行改革创新，引入慕课并发挥其优势价值，切实提高法律专业学生自主学习能力与知识应用能力。

简介：摘 要：基于信息素养公选课的现状和慕课的大发展趋势，很多高校陆续开展了信息素养公选课与慕课相结合的探索。本文通过分析成都理工大学信息素养公选课融入慕课的教学活动实践，指出当下可以从制定公选课课程成绩新评定标准、允许学生自主选择信息素养慕课资源学习两方面来继续提高慕课的融入度。

简介：摘要

简介：摘要：成人高等教育借助于慕课教学模式的兴起，获得了全新的教育发展机会，为广大成人学生创造了更加良好的教学环境，更是借助于教学模式的优化改变，实现了更高价值的成人高等教育。本文通过对成人高等教育开展慕课的价值进行研究，针对于创建成人高等教育慕课模式提出了改革成人教育、开发网络技术、创建丰富资源、强化教学管理等建议，以期促进成人高等教育顺利开展慕课教学模式。

简介：摘要：慕课教学方法的合理性运用，对比传统单一性的教学方式而言，更加强调了学生的主体性地位。小学语文教师完全可以借助慕课应用的基本教学形式，充分发挥教师自身组织者与引导者的功能，尊重学生的主体性地位。传统单一性教学模式的运用之下，学生只能被动地接受教师所传授的基本知识，严重缺乏了参与自主学习的机会。而慕课应用之下，小学语文教师逐渐成为引导学生主动学习的促进者，充分发挥了学生在语文课堂中学习的积极性与自主性，有效帮助学生主动探究和主动学习，构建起个性化的语文知识体系。慕课教学资源通过信息技术手段，实现数字课堂的构建，将课堂教学时间进行细化分割，从而在吸引学生注意力的同时，保证学生能够在慕课应用之下，提高自身自主学习的效率和效果，有效点燃学生参与语文课程自主学习的兴趣。

简介：摘要： 随着社会的进步，学生教育一直都属于国家重点关注的领域之一，不仅仅因为学生是祖国的未来，更是因为在这个时候，每一个孩子都需要正确的被引导。所以，随着义务教育政策的不断改革和更新，社会对于教育工作者也提出了更高的要求，不但如此，学生们惯有的传统学习思维已经不再是唯一的学习方法，我们通过不断地探索和研究，最终都在朝着更好的方向去努力前进。慕课自主学习的培养属于现在比较新型的一种学习方式，还没有全面的普及开来，下面是以慕课自主学习来培养小学数学高阶思维的详细介绍。

简介：慕课作为一种新的课程建设和教学方式,可以在现有教学方式外满足成人高校不同学生的多样化需求。因此,无论是国家、省市,还是学校层面,都十分重视成人高校的慕课建设,并积累了丰富的经验。本文以上海市成人高校领域第一门在成人高校MOOC联盟平台上线的慕课《色彩学》为例,深入研究了基于教学视角的慕课整体设计思路与功能模块建设,分析了基于学习视角的慕课教学平台建设与应用策略,总结了基于慕课平台的混合教学优势与实际效果。

简介：[摘 要]  在教育全球化和信息化的背景下，开放教育资源得到快速发展，慕课是开放教育资源运动的新发展和新突破。贯穿始终的翻转课堂有利于对学习者“知识+能力+情感态度价值观”综合素养的培养，高校思想政治理论课应该融入线上线下的混合式教学模式。慕课教学模式契合新时代高职院校建设的需要，基于慕课的翻转课堂更适合高职思政课建设。

简介：摘要：在传统教学模式下，高中思想政治教育课的教学效果和教学质量都不太理想，不能满足实际的教育要求。随着社会的发展，慕课出现在我们的教育领域，其强大的教学优势在高中思想政治课教学中得到了充分的体现，不仅增强了高中政治课教学的实效性，而且还推动了高中院校思想政治课教学的进一步发展。在新的历史发展时期，高中院校应该重视慕课模式在教学中的强大优势，积极开展慕课教学，促进思想政治课教学的进一步发展，实现教学育人的目的。

简介：摘要：在高等职业院校的教育中，体育教育一直存在体系方面的问题，比如教学内容过于守旧，教学方式跟不上时代发展的步伐，这些问题导致了教学效果停滞不前。为了更好地推动高职院校公共体育课的教学，本文以高职院校公共体育课教学目前存在的问题为切入点，以此为基础着重分析了“慕课”在高职院校公共体育课教学中的优势，包括有“慕课”具有多样化的学习方式以及具有较多的优质课程资源等。在此基础上本文探讨了“慕课”对高职院校公共体育课教学模式的影响，这些影响包括：（1）有助于高职院校体育教育与现代信息技术的结合；（2）有助于丰富高职院校公共体育课的教学内容；（3）有助于解决高职院校公共体育教学中统一化和个性化之间的矛盾。在以上内容分析的基础上，本文提出了“慕课”进入高职院校公共体育课相关的建议，这些建议主要从教师的任务、学生的任务以及管理者的任务这三个方面展开讨论的。教师的任务主要有借助“慕课”来推进教学改革创新以及加强理论与实践研究；学生的主要任务是配合教师；管理者的任务主要是网络和信息环境的建设。

简介：

简介：摘要小学，是整个人生的启蒙时期，也是学生学习方法养成的最佳时期。体验式学习，作为一种新的教学模式，有利于大幅度提升学生的学习积极性和学习兴趣，为学生营造轻松愉悦的学习氛围。本文将从什么是体验式学习作为切入点，根据体验式学习在小学数学教学中的运用现状，对“如何在小学数学教学中运用体验式学习”这一问题展开讨论。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，更多先进的信息技术被应用于高中历史教学之中。在教育形式趋于多样化的今天，微课、慕课等教学形式已然成功走进了高中课堂，这种新型的教学模式打破了传统教学模式的束缚，突出学生的学习主体地位，让学生在学习的过程中拓宽视野，提高自身的综合素质。为此，教师在慕课与高中历史翻转课堂的体系创设之中，更要把握好时间和上课的节奏，巧妙地利用微课、慕课等形式，带领学生走入现代化的历史课堂。本文围绕着高中历史教学中慕课和微课的运用进深空间展开了细致的讨论，并提出几点建议，以期为相关的教育者提供参考。

简介：[摘要] 2020年初，在“停课不停学”的背景下，我国开展了一次史无前例的、超大规模的教育实践——全线·全员·居家在线学习，这是一次信息化教学大练兵，这次大练兵也反映出高校对于军事理论课在线课程旺盛的需求。在信息化背景下，军事理论课教学面临着如何将线上授课与传统授课的教学优势有机整合的问题。因此，积极探索新时代军事理论课教学新办法，实现教学方式的重构、师生关系的重建、教学理念的重塑。

简介：慕课作为一种大规模开放在线课程发展迅猛,对教师、学生以及传统的教学模式等都带来了深刻的影响。慕课这一新的教学模式,既有优势也有缺陷。在高校政治理论课教学中,充分利用慕课的优势,实现慕课教学模式与传统教学模式的有机结合,既是对高校政治理论教学创新的一种有益探索,也是适应时代发展的需要。